计算机网络应用及技术教案

计算机网络应用及技术教案
一、教学内容
本节课的教学内容来自小学信息技术教材第六章第三节，主要涉及计算机网络的基本概念、互联网的应用以及计算机网络技术的基本原理。

具体内容包括：
1. 计算机网络的定义和分类
3. 计算机网络技术的基本原理，如数据通信、网络协议、网络拓扑等
二、教学目标
1. 让学生了解计算机网络的定义和分类，理解互联网的基本应用
2. 让学生掌握计算机网络技术的基本原理，提高学生的信息技术素养
3. 培养学生运用计算机网络进行信息检索和交流的能力，提高学生的信息素养
三、教学难点与重点
重点：计算机网络的基本概念、互联网的应用、计算机网络技术的基本原理
难点：计算机网络技术的原理及应用
四、教具与学具准备
教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔
学具：教材、笔记本、文具盒
五、教学过程
1. 导入：通过一个生活中的实例，如网上购物，引出计算机网络的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解计算机网络的定义和分类：讲解计算机网络的基本概念，如局域网、城域网、广域网等，并通过图示进行展示。

4. 讲解计算机网络技术的基本原理：讲解数据通信、网络协议、网络拓扑等基本原理，并通过图示和实例进行讲解。

5. 随堂练习：让学生结合所讲内容，完成教材上的相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计
板书设计如下：
计算机网络
定义：计算机网络是利用通信线路将多台计算机连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。

分类：局域网、城域网、广域网
互联网应用
浏览网页
发送电子邮件
计算机网络技术
数据通信：计算机网络中数据的传输和交换
网络协议：计算机网络中数据传输的规则和标准
网络拓扑：计算机网络中设备连接的形式和结构
七、作业设计
1. 请简述计算机网络的定义和分类。

2. 请列举出互联网的三种基本应用。

3. 请解释数据通信、网络协议和网络拓扑的含义。

答案：
1. 计算机网络是利用通信线路将多台计算机连接起来，实现数据
传输和资源共享的系统。

分类有局域网、城域网、广域网。

3. 数据通信是指计算机网络中数据的传输和交换；网络协议是指
计算机网络中数据传输的规则和标准；网络拓扑是指计算机网络中设
备连接的形式和结构。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实例引入，让学生了解计算机网络的基本概念和应用，通过讲解和练习，让学生掌握计算机网络技术的基本原理。

课后，学
生可以通过实际操作，如使用互联网进行信息检索和交流，进一步巩
固所学知识。

在拓展延伸部分，可以让学生了解我国计算机网络的发
展现状和未来趋势，激发学生对计算机网络技术的兴趣和热情。

重点和难点解析
一、教学内容
1. 计算机网络的定义：计算机网络是利用通信线路将多台计算机
连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。

这个定义是理解计算机
网络其他知识的前提。

3. 计算机网络技术的基本原理：计算机网络技术的基本原理包括
数据通信、网络协议、网络拓扑等。

这些原理是计算机网络的核心技术，对于学生深入理解和运用计算机网络至关重要。

二、教学目标
1. 让学生了解计算机网络的定义和分类，理解互联网的基本应用。

这一目标是对本节课知识点的总体要求，学生需要通过学习，掌握计
算机网络的基本概念和应用，为后续深入学习打下基础。

2. 让学生掌握计算机网络技术的基本原理，提高学生的信息技术
素养。

这一目标是本节课的重点，学生需要通过学习，理解计算机网
络技术的原理，提高自己在信息技术方面的素养。

3. 培养学生运用计算机网络进行信息检索和交流的能力，提高学
生的信息素养。

这一目标是本节课的拓展目标，学生需要在掌握基本
知识和原理的基础上，运用计算机网络进行实际的信息检索和交流，
提高自己的信息素养。

三、教学难点与重点
本节课的重点是计算机网络技术的基本原理，难点是计算机网络
技术的原理及应用。

这两部分内容需要重点关注，其中：
1. 计算机网络技术的基本原理：这一部分内容是本节课的核心，
学生需要理解并掌握数据通信、网络协议、网络拓扑等基本原理。

这
些原理对于学生深入理解和运用计算机网络至关重要。

2. 计算机网络技术的应用：这一部分内容是本节课的难点，学生
需要将所学的原理运用到实际应用中，如浏览网页、发送电子邮件等。

这一过程需要教师进行详细的讲解和辅导，帮助学生理解和掌握。

四、教具与学具准备
教具包括计算机、投影仪、黑板、粉笔，这些教具是进行课堂教
学的主要工具，需要保证其正常使用。

学具包括教材、笔记本、文具盒，这些学具是学生学习的主要工具，需要保证每个学生都有。

五、教学过程
1. 导入环节：通过一个生活中的实例，如网上购物，引出计算机
网络的概念，激发学生的学习兴趣。

这一环节需要教师善于引导，让
学生顺利地进入学习状态。

2. 讲解环节：讲解计算机网络的基本概念、互联网的基本应用以
及计算机网络技术的基本原理。

这一环节需要教师清晰地表达知识点，帮助学生理解和掌握。

3. 练习环节：让学生结合所讲内容，完成教材上的相关练习题，
巩固所学知识。

这一环节需要教师关注学生的练习情况，及时进行指
导和解答。

六、板书设计
板书设计应遵循清晰、简洁、易懂的原则，将计算机网络的基本
概念、互联网的基本应用以及计算机网络技术的基本原理展示给学生。

七、作业设计
作业设计应注重巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

作业
题目应涵盖本节课的主要知识点，如计算机网络的定义、互联网的基
本应用、计算机网络技术的基本原理等。

八、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解计算机网络的基本概念时，教师应使用简洁明了的语言，语调适中，保持稳定。

2. 在讲解互联网的基本应用时，教师可以举例说明，使用生动的
语言和语调，激发学生的兴趣。

3. 在讲解计算机网络技术的基本原理时，教师应注重逻辑性，语
调逐渐提高，以引起学生的注意。

二、时间分配
1. 导入环节：控制在5分钟左右，以激发学生的学习兴趣。

2. 讲解环节：分配约20分钟，分别讲解计算机网络的基本概念、互联网的基本应用和计算机网络技术的基本原理。

3. 练习环节：分配约10分钟，让学生完成教材上的相关练习题。

三、课堂提问
1. 在讲解计算机网络的基本概念时，教师可以提问学生：“你们
对计算机网络有什么了解？”、“计算机网络有哪些分类？”
2. 在讲解互联网的基本应用时，教师可以提问学生：“你们在日
常生活中是如何使用互联网的？”、“还有哪些互联网应用你们觉得
很有趣？”
3. 在讲解计算机网络技术的基本原理时，教师可以提问学生：
“谁能解释一下数据通信的含义？”、“网络协议和网络拓扑有什么
区别？”
四、情景导入
1. 教师可以以一个生活中的实例，如网上购物，作为情景导入，
引出计算机网络的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 教师可以提出一个问题，如：“你们有没有遇到过网络连接不
稳定的情况？为什么会出现这种情况？”引导学生思考，进而引入计
算机网络的基本概念。