小学优秀作文背诵篇目

小学优秀作文背诵篇目
说起小学时候的优秀作文背诵篇目，那可真是一段让人又爱又恨的
回忆。

还记得那时候，语文老师总是会给我们布置一堆背诵任务，其中就
包括那些所谓的优秀作文。

当时的我，小小的脑袋里充满了大大的疑惑：为啥非得背这些作文呀？自己写不好吗？可没办法，老师的话就
是“圣旨”，不背不行。

印象特别深的有一篇写春天的作文，那描写简直细致入微到了极点。

作者写春天的风，“风像妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸，暖暖的，柔
柔的，舒服极了。

”这一句，当时我怎么背都觉得别扭，心里还嘀咕：
这风咋就像妈妈的手啦？我妈打我屁股的时候，手可没这么温柔！但
为了完成背诵任务，还是硬着头皮一遍遍读。

还有写春天的花，“桃花粉嫩嫩的，像小姑娘害羞的脸蛋；梨花雪
白雪白的，宛如刚下过一场大雪。

”哎呀，我就想，这作者眼睛咋这么
尖呢？我看那些花，不就只是一堆红红白白的嘛，哪有这么多比喻。

可没办法，得背！我就晚上睡觉前背，早上起床背，甚至上厕所都拿
着课本在那念念有词。

记得有一次，课间休息的时候，我还在那绞尽脑汁地背。

同桌凑过来，一脸好奇地问：“你干嘛这么拼命啊？”我白了他一眼，没好气地
说：“你懂啥，老师要检查的！背不出来可要挨罚。

”同桌嘿嘿一笑，说：“我看你啊，都快魔怔了。

”我没理他，继续埋头苦背。

好不容易把这篇作文背下来了，老师检查的时候，我心里那叫一个紧张，就怕一紧张给忘了。

结果还算顺利，磕磕绊绊地背完了，老师还算满意，给了我一个鼓励的眼神。

那一刻，我心里别提多高兴了，感觉之前受的那些苦都值了。

可后来，在写自己的作文时，我却发现了一个问题。

因为老是想着背过的那些优秀作文，自己的思路反而被限制住了，写出来的东西总有点生硬，不像是自己的真情实感。

这时候我才明白，老师让我们背优秀作文，不是要我们照抄照搬，而是学习别人的写作方法和技巧。

再后来，我调整了自己的方法，背作文的时候，不再死记硬背，而是去理解作者的思路，学习他们怎么观察事物，怎么组织语言。

慢慢地，我发现自己写作文的时候不再那么费劲了，也能写出一些让老师夸奖的句子。

现在回想起来，那些小学时背诵的优秀作文，虽然当时觉得痛苦，但确实对我的写作能力有一定的帮助。

它们就像是我写作道路上的一块块基石，虽然过程有点曲折，但最终还是让我走得更稳更远。

所以啊，小学的优秀作文背诵篇目，既是童年的小烦恼，也是成长的小助力，真让人又爱又无奈！。