七年级政治科上册段考复习提纲

七年级政治科（上册）段考复习提纲
第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
1．升入中学后，我们有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?
(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。

(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。

(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。

(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

2.如何创建新集体？
（1）共同的目标，前进的动力
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体
（3）团结协作，互助前行
3、如何看待个人在班级中的位置（作用）？
班级的美丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。

第二课把握学习新节奏
1．如何做学习的管理者？
①学会自主学习。

作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

②提高学习效率。

只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

③科学安排时间。

初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

2.了解自己的学习方式
（1）每个人在学习方式上都有自己的特点
（2）学习过程中要克服摸仿别人
（3）结合教师的教学实际，找到适合自己的学习方法
3．学习中的苦与乐（为什么说学习是苦乐交织的？）
（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

(2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。

第二单元认识新自我
第三课珍爱生命
1.为什么生命需要相互关爱？（对待生命人类应怎样做？）
①生命是顽强的，也是脆弱的。

如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

②各种生命共生共存、息息相关，我们要敬畏生命、尊重生命、关爱生命。

③如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。

2.每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点。

3.人的生命的独特性表现在哪些方面？
①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。

②更多的表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。

4、怎样发挥自己生命的独特性？
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

5.怎样珍爱我们的生命？（怎样让生命之花绽放？）
(1)肯定生命，尊重生命。

每个人的生命都是有价值的，自己或他人生命遭遇困境时要尊重、善待生命。

(2)永不放弃生的希望。

无论何时何地，遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。

(3)提升生命价值。

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

第四课欢快的青春节拍
1.身体变化表现在哪些方面？
主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

2.如何从容面对青春期的生理变化？
我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。

即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

但我们要相信，是蓓蕾从会开出美丽的花，是果树总会
结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。

3.如何正确对待青春期心理充满着矛盾？
这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。

这些心理矛盾又是让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。

当然，如果处理不好这些矛盾，他们也会成为妨碍我们发展的阻力。

因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

4.青少年心理发展的特点有哪些？
①智力逐步发展到高峰期；
②自我意识迅速发展，“成人感”强烈，容易产生逆反心理；
③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；
④性发育加速，性意识萌动。

5.怎样处理好青春期的心理矛盾？
（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助
（2）自己要学会当自己的“心理医生”。

如①听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；②在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

6.彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

7.如何理解真正的个性、真正的独立？
虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。

8.男女同学之间的正常交往有什么作用？
（1）有益于我们的身心健康发展。

（2）两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

9.青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

10.为什么说拥有青春是幸福的？
（1）青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；
（2）因为拥有青春可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；
（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

第五课自我新期待
1.如何全面认识自己?
（1）、既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。

（2）、既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

（3）、我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。

2.认识自我的途径有哪些？
（1）、通过自我观察认识自己
（2）、通过他人了解自己
（3）、通过集体了解自己。

3.人的潜能有哪些方面？
每个人至少有七方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

4.怎样发掘自己的潜能？
（1）、经常给予自己积极的暗示。

（2）、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。

（3）、在实践中激发自己的潜能。

5、怎样正确看待追星现象？
（1）喜欢明星是很正常的心理现象。

（2）因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。

（3）我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

6. 怎样确立自己的成长目标？
（1）了解自己的个性特点与潜能
（2）了解社会对各种职业的角色期待
（3）从社会需要与自身的实际出发
7.青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。

教师要求:
1、每个同学的课本做好笔记。

2、利用课余时间背诵重点、考点。