鄂教版四年级上册科学《小动物的家》寻访校园里的动植物PPT说课教学

蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧，有的运面包渣，有的拖大青虫，有的拉饭 粒……大家忙着来回地把家里的食物搬到一个雨水流不进去的小土坡上 的洞里，然后又运来来一些树叶，放在洞口，以免小雨时，雨水流进 洞里。它们的队伍始终都是整整齐齐的，一切都显得那样井然有序。 突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞快地告 诉了自己的同伴。它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫 直打滚。一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只 。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。
小动物的家
还记得“校园动植物分布图”吗？
小动物的家在哪呢？ 让我们去看看吧！
关于小动物的家
能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？ 请分组讨论： 1、“家”安在哪里？ 2、“家”有什么特点？ 3、我们打算怎么去观察呢？（要做的准备、注意的问
题）
分析动物和环境的关系
1.小动物们的“家”有什么相同点和不同点呢？ 2.为什么家各不相同呢？
• 4．阳光下任何物体都有影子。（ ）
错，如果有，请把它改正过来。
(1)
(2)
议一议 ：下图中三幅图是在我国北方某地
某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。请将它们按
拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
（ 1）
（2）
（3）
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛， 然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了
她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦 老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变
化
阳光下的影子
实验探究
• 1、领材料 • 2、把吸管固定在白纸上
• 3、用手电筒充当太阳
• 4、量影子的长短、看方向 • 5、记录
整理我们的记录
• 汇报影子的方向 • 画柱状图 • 分析柱状图
影子长度的变化
长度 14 （厘米） 12
10 8 6 4 2 0 6
原来，蚂蚁是挺团结的呀。
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？
要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不 透明的物体上才能看见影子。
太阳、物体、影子的关系
1.同一时间,同一位置,不同物体的影子。
2.不同时间,同一位置,同一物体的影子.
互相交流探讨：请相互看一看,你们的影子有没有画
9 12 15 18 时间（小时）
分析柱状图
• 一天中阳光下的影子长度是 怎样变化的？
• 什么时候最长？ • 什么时候最短？
太阳：上方-偏南
太阳：东-偏南
太阳：西-偏北
汇报交流
小小法官
• 1．影子的方向与太阳的方向是相同的。 （）
• 2．太阳越高，物体的影子就越长。 （）
• 3．太阳在天空中位置的变化与我们的 生活有着密切的关系。（ ）
作业 1.你知道动物有哪些适应环境的办法？
2.给动物做个家，并写出这个动物的观察日 记。
蚂蚁搬家
2010年9月25日 星期六 天气：晴
星期三的下午，我在院子里玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东 西在蠕动。我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我 蹲下来仔细地观察着。
（1）
（2）
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长
影短
影长
影子长短随着光源的相对位置的变化 而变化！
想一想：
• 太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
猜想任务
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢？