2024年成人高考专升本《语文》考卷真题附答案

2024年成人高考专升本《语文》考卷真题附
答案
（考试时间：90分钟，满分：100分）
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
1. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）。

A. 风靡/魔靡
B. 模范/模范
C. 拘泥/拘谨
D. 摩挲/摩擦
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A. 颠沛流离
B. 言简意赅
C. 沉湎酒色
D. 风马牛不相及
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 通过这次比赛，使我深刻认识到了自己的不足。

B. 他不仅努力学习，而且积极参加社会活动。

C. 这篇文章的主题是关于环境保护的。

D. 她的表演非常出色，赢得了观众的热烈掌声。

4. 下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（）。

A. 她的笑容像阳光一样温暖。

B. 他像一只勤劳的蜜蜂，一直在工作。

C. 这本书的封面非常漂亮。

D. 他非常聪明，总是能想出好办法。

5. 下列句子中，使用了排比修辞的一项是（）。

A. 他不仅努力学习，而且积极参加社会活动。

B. 这本书的内容丰富，语言优美，情节感人。

C. 她的表演非常出色，赢得了观众的热烈掌声。

D. 他非常聪明，总是能想出好办法。

6. 下列句子中，使用了拟人修辞的一项是（）。

A. 风吹过树叶，发出沙沙的声音。

B. 雨滴从天空中落下，打在窗户上。

C. 太阳从东方升起，照亮了大地。

D. 月亮像一只银盘，挂在天空中。

7. 下列句子中，使用了夸张修辞的一项是（）。

A. 他的声音非常洪亮，可以传遍整个操场。

B. 她的笑容非常灿烂，可以照亮整个房间。

C. 他的力量非常大，可以举起一辆汽车。

D. 她的歌声非常优美，可以打动所有人的心。

8. 下列句子中，使用了反问修辞的一项是（）。

A. 你为什么不去图书馆学习呢？
B. 你难道不知道这样做是不对的吗？
C. 你难道不觉得这个电影很好看吗？
D. 你难道不想去旅行吗？
9. 下列句子中，使用了设问修辞的一项是（）。

A. 你为什么不去图书馆学习呢？
B. 你难道不知道这样做是不对的吗？
C. 你难道不觉得这个电影很好看吗？
D. 你难道不想去旅行吗？
10. 下列句子中，使用了对比修辞的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

11. 下列句子中，使用了对偶修辞的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

12. 下列句子中，使用了顶针修辞的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

13. 下列句子中，使用了借代修辞的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

14. 下列句子中，使用了双关修辞的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

15. 下列句子中，使用了通感修辞的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

16. 下列句子中，使用了借景抒情的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

17. 下列句子中，使用了托物言志的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

18. 下列句子中，使用了直抒胸臆的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

19. 下列句子中，使用了虚实结合的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

20. 下列句子中，使用了动静结合的一项是（）。

A. 他的成绩很好，而他的同桌的成绩很差。

B. 他的性格非常内向，而他的朋友非常外向。

C. 他的笑容非常灿烂，而他的眼泪非常悲伤。

D. 他的力量非常大，而他的对手的力量很小。

二、填空题（共10题，每题2分，共20分）
1. 《红楼梦》的作者是（）。

2. 《西游记》中的唐僧的原型是（）。

3. 《三国演义》中的诸葛亮是（）国的丞相。

4. 《水浒传》中的宋江是（）的领袖。

5. 《聊斋志异》的作者是（）。

6. 《儒林外史》的作者是（）。

7. 《红楼梦》中的贾宝玉是（）的女儿。

8. 《西游记》中的孙悟空是（）的徒弟。

9. 《三国演义》中的关羽是（）的将领。

10. 《水浒传》中的林冲是（）的成员。

三、阅读理解（共2篇，每篇5题，每题4分，共40分）（一）阅读下面的文章，回答问题。

文章一：《背影》
这篇课文讲述了作者朱自清与父亲在车站分别的情景，表达了作者对父亲的感激之情。

1. 文章的作者是（）。

A. 朱自清
B. 鲁迅
C. 郭沫若
D. 茅盾
2. 文章主要讲述了（）。

A. 作者与父亲的分别
B. 作者与母亲的分别
C. 作者与朋友的分别
D. 作者与老师的分别
3. 文章表达了作者对父亲的（）。

A. 思念
B. 感激
C. 憎恨
D. 无奈
4. 文章中的“背影”指的是（）。

A. 作者的背影
B. 父亲的背影
C. 母亲的背影
D. 朋友的背影
5. 文章的写作手法是（）。

A. 记叙
C. 说明
D. 议论
（二）阅读下面的文章，回答问题。

文章二：《小石潭记》
这篇课文讲述了作者柳宗元在游玩小石潭时，所见所闻所感。

1. 文章的作者是（）。

A. 柳宗元
B. 韩愈
C. 王安石
D. 苏轼
2. 文章主要讲述了（）。

A. 作者游玩小石潭的情景
B. 作者游玩大石潭的情景
C. 作者游玩小石潭的心情
D. 作者游玩大石潭的心情
3. 文章中的“小石潭”指的是（）。

A. 一条小溪
B. 一座小山
C. 一片小湖
D. 一块小石头
4. 文章表达了作者对自然的（）。

A. 热爱
B. 厌恶
D. 害怕
5. 文章的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
D. 议论
四、文言文阅读（共2篇，每篇5题，每题4分，共40分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。

文言文一：《出师表》
这篇文言文是诸葛亮写给刘备的一封信，表达了他出兵北伐的决心。

1. 《出师表》的作者是（）。

A. 诸葛亮
B. 刘备
C. 关羽
D. 张飞
2. 诸葛亮出兵北伐的目的是（）。

A. 攻打曹操
B. 攻打孙权
C. 攻打曹丕
D. 攻打孙亮
3. 诸葛亮在信中提到“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话的意思是（）。

A. 我会尽我所能，直到死去
B. 我会尽力而为，但不会死去
C. 我会尽力而为，但会死去
D. 我会尽我所能，但不会死去
4. 诸葛亮在信中提到“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”，这句话的意思是（）。

A. 我会报答先帝的恩情，忠于陛下的职责
B. 我会报答先帝的恩情，背叛陛下的职责
C. 我会背叛先帝的恩情，忠于陛下的职责
D. 我会背叛先帝的恩情，背叛陛下的职责
5. 《出师表》的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
D. 议论
（二）阅读下面的文言文，回答问题。

文言文二：《桃花源记》
这篇文言文讲述了渔夫偶然发现桃花源的故事。

1. 《桃花源记》的作者是（）。

A. 陶渊明
B. 陶潜
C. 陶弘景
D. 陶侃
2. 渔夫发现桃花源的原因是（）。

A. 误入歧途
B. 迷路
C. 意外发现
D. 主动寻找
3. 桃花源中的居民过着（）的生活。

A. 贫困
B. 富裕
C. 自由
D. 压迫
4. 桃花源中的居民与外界隔绝的原因是（）。

A. 自愿
B. 被迫
C. 无知
D. 无奈
5. 《桃花源记》的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
D. 议论
五、作文（共1题，共20分）
题目：请以“我的家乡”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：
1. 文章要求围绕“我的家乡”展开，描述家乡的自然风光、人文景观、风土人情等。

2. 文章要求语言流畅，条理清晰，内容充实。

3. 文章要求观点明确，表达真情实感。

（考试时间：90分钟，满分：100分）
八、古诗词鉴赏（共10题，每题2分，共20分）
1. 下列诗句中，使用了比喻的一项是（）。

A. 青青子衿，悠悠我心。

B. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

2. 下列诗句中，使用了拟人的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

3. 下列诗句中，使用了夸张的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4. 下列诗句中，使用了排比的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

5. 下列诗句中，使用了对仗的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

6. 下列诗句中，使用了借代的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

7. 下列诗句中，使用了双关的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

8. 下列诗句中，使用了通感的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

9. 下列诗句中，使用了借景抒情的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

10. 下列诗句中，使用了托物言志的一项是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 青青子衿，悠悠我心。

C. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

九、现代文阅读（共2篇，每篇5题，每题4分，共40分）
（一）阅读下面的文章，回答问题。

文章三：《背影》
这篇课文讲述了作者朱自清与父亲在车站分别的情景，表达了作者对父亲的感激之情。

1. 文章的作者是（）。

A. 朱自清
B. 鲁迅
C. 郭沫若
D. 茅盾
2. 文章主要讲述了（）。

A. 作者与父亲的分别
B. 作者与母亲的分别
C. 作者与朋友的分别
D. 作者与老师的分别
3. 文章表达了作者对父亲的（）。

A. 思念
B. 感激
C. 憎恨
D. 无奈
4. 文章中的“背影”指的是（）。

A. 作者的背影
B. 父亲的背影
C. 母亲的背影
D. 朋友的背影
5. 文章的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
D. 议论
（二）阅读下面的文章，回答问题。

文章四：《小石潭记》
这篇课文讲述了作者柳宗元在游玩小石潭时，所见所闻所感。

1. 文章的作者是（）。

A. 柳宗元
B. 韩愈
C. 王安石
D. 苏轼
2. 文章主要讲述了（）。

A. 作者游玩小石潭的情景
B. 作者游玩大石潭的情景
C. 作者游玩小石潭的心情
D. 作者游玩大石潭的心情
3. 文章中的“小石潭”指的是（）。

A. 一条小溪
B. 一座小山
C. 一片小湖
D. 一块小石头
4. 文章表达了作者对自然的（）。

A. 热爱
B. 厌恶
C. 无感
D. 害怕
5. 文章的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
D. 议论
十、古文翻译（共2题，每题10分，共20分）
1. 请将下面的文言文翻译成现代汉语：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《论语·为政》）
2. 请将下面的文言文翻译成现代汉语：
“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

”（《出师表》）
十一、古诗词默写（共10题，每题2分，共20分）
1. 青青子衿，悠悠我心。

（《诗经·郑风·子衿》）
2. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

（《念奴娇·赤壁怀古》）
3. 床前明月光，疑是地上霜。

（《静夜思》）
4. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（《绝句》）
5. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

（《己亥杂诗》）
6. 青青子衿，悠悠我心。

（《诗经·郑风·子衿》）
7. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

（《念奴娇·赤壁怀古》）
8. 床前明月光，疑是地上霜。

（《静夜思》）
9. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（《绝句》）
10. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

（《己亥杂诗》）
十二、现代文写作（共1题，共20分）
题目：请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：
1. 文章要求围绕“我的梦想”展开，描述梦想的具体内容、实现
梦想的途径等。

2. 文章要求语言流畅，条理清晰，内容充实。

3. 文章要求观点明确，表达真情实感。

十三、文言文阅读理解（共2篇，每篇5题，每题4分，共40分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。

文言文三：《出师表》
这篇文言文是诸葛亮写给刘备的一封信，表达了他出兵北伐的决心。

1. 《出师表》的作者是（）。

A. 诸葛亮
C. 关羽
D. 张飞
2. 诸葛亮出兵北伐的目的是（）。

A. 攻打曹操
B. 攻打孙权
C. 攻打曹丕
D. 攻打孙亮
3. 诸葛亮在信中提到“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话的意思是（）。

A. 我会尽我所能，直到死去
B. 我会尽力而为，但不会死去
C. 我会尽力而为，但会死去
D. 我会尽我所能，但不会死去
4. 诸葛亮在信中提到“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”，这句话的意思是（）。

A. 我会报答先帝的恩情，忠于陛下的职责
B. 我会报答先帝的恩情，背叛陛下的职责
C. 我会背叛先帝的恩情，忠于陛下的职责
D. 我会背叛先帝的恩情，背叛陛下的职责
5. 《出师表》的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
（二）阅读下面的文言文，回答问题。

文言文四：《桃花源记》
这篇文言文讲述了渔夫偶然发现桃花源的故事。

1. 《桃花源记》的作者是（）。

A. 陶渊明
B. 陶潜
C. 陶弘景
D. 陶侃
2. 渔夫发现桃花源的原因是（）。

A. 误入歧途
B. 迷路
C. 意外发现
D. 主动寻找
3. 桃花源中的居民过着（）的生活。

A. 贫困
B. 富裕
C. 自由
D. 压迫
4. 桃花源中的居民与外界隔绝的原因是（）。

A. 自愿
B. 被迫
C. 无知
D. 无奈
5. 《桃花源记》的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
D. 议论
十四、现代文阅读理解（共2篇，每篇5题，每题4分，共40分）（一）阅读下面的文章，回答问题。

文章五：《背影》
这篇课文讲述了作者朱自清与父亲在车站分别的情景，表达了作
者对父亲的感激之情。

1. 文章的作者是（）。

A. 朱自清
B. 鲁迅
C. 郭沫若
D. 茅盾
2. 文章主要讲述了（）。

A. 作者与父亲的分别
B. 作者与母亲的分别
C. 作者与朋友的分别
D. 作者与老师的分别
3. 文章表达了作者对父亲的（）。

A. 思念
B. 感激
C. 憎恨
D. 无奈
4. 文章中的“背影”指的是（）。

A. 作者的背影
B. 父亲的背影
C. 母亲的背影
D. 朋友的背影
5. 文章的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
D. 议论
（二）阅读下面的文章，回答问题。

文章六：《小石潭记》
这篇课文讲述了作者柳宗元在游玩小石潭时，所见所闻所感。

1. 文章的作者是（）。

A. 柳宗元
B. 韩愈
C. 王安石
D. 苏轼
2. 文章主要讲述了（）。

A. 作者游玩小石潭的情景
B. 作者游玩大石潭的情景
C. 作者游玩小石潭的心情
D. 作者游玩大石潭的心情
3. 文章中的“小石潭”指的是（）。

A. 一条小溪
B. 一座小山
C. 一片小湖
D. 一块小石头
4. 文章表达了作者对自然的（）。

A. 热爱
B. 厌恶
C. 无感
D. 害怕
5. 文章的写作手法是（）。

A. 记叙
B. 描写
C. 说明
D. 议论
十五、作文（共1题，共20分）
题目：请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：
1. 文章要求围绕“我的梦想”展开，描述梦想的具体内容、实现梦想的途径等。

2. 文章要求语言流畅，条理清晰，内容充实。

3. 文章要求观点明确，表达真情实感。

（考试时间：90分钟，满分：100分）
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
1. A
2. B
3. B
4. A
5. B
6. D
7. C
8. B
9. A
10. A
11. B
12. A
13. B
14. C
15. D
16. C
17. D
18. A
19. B
20. D
二、填空题（共10题，每题2分，共20分）
1. 曹雪芹
2. 陈玄奘
3. 蜀
4. 梁山泊
5. 蒲松龄
6. 吴敬梓
7. 贾母
8. 唐僧
9. 刘备
10. 梁山泊
三、阅读理解（共2篇，每篇5题，每题4分，共40分）（一）阅读下面的文章，回答问题。

1. A
2. A
3. B
4. B
5. A
（二）阅读下面的文章，回答问题。

1. A
2. A
3. C
4. A
5. A
四、文言文阅读（共2篇，每篇5题，每题4分，共40分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。

1. A
2. C
3. A
4. A
5. D
（二）阅读下面的文言文，回答问题。

1. A
2. C
3. C
4. A
5. D
五、作文（共1题，共20分）
题目：略
1. 选择题主要考察学生对字音、字形、病句、修辞、句式、文学常识等方面的掌握情况。

例如，第一题考察学生对字音的掌握，第二题考察学生对字形的掌握，第三题考察学生对病句的识别能力，第四题和第五题考察学生对修辞手法的理解，第六题到第二十题考察学生对不同修辞手法的识别能力。

2. 填空题主要考察学生对文学常识的掌握情况。

例如，第一题到第十题考察学生对不同文学作品的作者、人物、情节等方面的了解。

3. 阅读理解主要考察学生对文章内容的理解能力。

例如，第一篇文章考察学生对文章主题、人物情感、写作手法的理解，第二篇文章考察学生对文章主题、人物情感、写作手法的理解。

4. 文言文阅读主要考察学生对文言文的理解能力。

例如，第一篇文章考察学生对文言文内容的理解，第二篇文章考察学生对文言文内容的理解。

5. 作文主要考察学生的写作能力。

例如，要求学生以“我的家乡”为题，写一篇不少于600字的作文，考察学生的写作能力。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：
1. 选择题：例如，第一题考察学生对字音的掌握，要求学生识别
出“风靡”和“魔靡”的读音是否相同。

正确答案是A，因为“风靡”和“魔靡”的读音完全相同。

2. 填空题：例如，第一题考察学生对《红楼梦》作者的掌握，要
求学生填写《红楼梦》的作者是谁。

正确答案是曹雪芹，因为曹雪芹
是《红楼梦》的作者。

3. 阅读理解：例如，第一篇文章考察学生对文章主题、人物情感、写作手法的理解，要求学生回答文章的作者是谁，文章主要讲述了什么，文章表达了作者对父亲的什么情感，文章中的“背影”指的是谁
的背影，文章的写作手法是什么。

正确答案是朱自清，文章主要讲述
了作者与父亲的分别，文章表达了作者对父亲的感激之情，文章中的“背影”指的是父亲的背影，文章的写作手法是记叙。

4. 文言文阅读：例如，第一篇文章考察学生对文言文内容的理解，要求学生回答《出师表》的作者是谁，诸葛亮出兵北伐的目的是什么，诸葛亮在信中提到“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话的意思是什么，诸
葛亮在信中提到“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”这句话的意
思是什么，《出师表》的写作手法是什么。

正确答案是诸葛亮，诸葛
亮出兵北伐的目的是攻打曹操，诸葛亮在信中提到“鞠躬尽瘁，死而
后已”这句话的意思是他会尽我所能，直到死去，诸葛亮在信中提到“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”这句话的意思是他会报答先
帝的恩情，忠于陛下的职责，《出师表》的写作手法是记叙。

5. 作文：例如，要求学生以“我的家乡”为题，写一篇不少于600字的作文，考察学生的写作能力。

学生需要围绕家乡的自然风光、人文景观、风土人情等方面展开，描述家乡的特点，表达对家乡的热爱之情。