幼儿园益智游戏《找不同》精品教案(

幼儿园益智游戏《找不同》精品教案(
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章“观察与思考”，具体内容为“找不同”。

通过对比观察，培养幼儿的观察力、注意力和逻辑思维能力。

二、教学目标
1. 让幼儿能够通过观察、比较，发现图片中的不同之处。

2. 培养幼儿的注意力和逻辑思维能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高沟通、表达、分享的积极性。

三、教学难点与重点
教学难点：在观察、比较过程中，发现图片中的细微差别。

教学重点：培养幼儿的观察力、注意力和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备
教具：找不同游戏卡片、磁性白板、磁铁、计时器。

学具：幼儿用书《找不同》。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一组找不同图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）
教师选取一组找不同图片，引导幼儿观察、比较，讲解找不同的方法。

3. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组进行找不同游戏，教师巡回指导。

4. 小组竞赛（5分钟）
六、板书设计
1. 《找不同》
2. 内容：
（1）观察、比较、发现
（2）注意细微差别
（3）培养观察力、注意力和逻辑思维能力
七、作业设计
1. 作业题目：
图片1：小兔子和兔妈妈
图片2：小熊和小狗
（2）和家长分享你在活动中学到的观察方法。

2. 答案：
（1）图片1：小兔子的耳朵比兔妈妈的长。

图片2：小熊的手上有小花，小狗没有。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，观察、比较、发现图片中的不同之处。

但在活动中，部分幼儿注意力不集中，容易受到外界干扰。

在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的注意力。

2. 拓展延伸：
（1）教师可引导幼儿观察生活中的不同之处，如：树叶、衣服、鞋子等。

（2）鼓励幼儿与家长共同参与找不同游戏，提高幼儿的观察力。

重点和难点解析
1. 教学难点：在观察、比较过程中，发现图片中的细微差别。

2. 教学过程：随堂练习环节，幼儿分组进行找不同游戏，教师巡回指导。

3. 作业设计：作业题目及答案的设置。

4. 课后反思：幼儿注意力不集中，容易受到外界干扰。

一、教学难点解析
1. 选择合适的图片：图片应具有相似度高、差异细微的特点，以增加挑战性。

2. 引导观察方法：教师应教授幼儿从整体到局部的观察方法，引导幼儿注意图片中的颜色、形状、大小、位置等方面的差异。

3. 激发幼儿兴趣：通过设置有趣的游戏环节，激发幼儿的探究欲望，使他们在游戏中自然而然地关注到细微差别。

二、教学过程解析
1. 分组合作：确保每个小组的成员都能积极参与，互相协作，共同完成任务。

2. 教师指导：教师在巡回指导过程中，要关注每个小组的进展，及时发现问题，给予提示和鼓励。

3. 时间控制：教师应根据实际情况调整游戏时间，确保每个幼儿都有足够的时间参与游戏。

4. 评价与反馈：教师应对每个小组的表现给予评价，强调团队合作的重要性，并针对幼儿在游戏中的表现给予反馈。

三、作业设计解析
1. 题目具有趣味性：作业题目应与幼儿的生活紧密相关，以激发幼儿的完成兴趣。

2. 答案明确：作业答案应清晰明了，避免产生歧义。

3. 难度适中：作业难度应适中，既能巩固所学知识，又能激发幼儿的挑战欲望。

4. 家长参与：鼓励家长与幼儿共同完成作业，增强亲子互动，提高幼儿的观察力。

四、课后反思解析
1. 创设安静的环境：在教学活动中，尽量减少外界干扰，为幼儿创造一个安静、舒适的学习环境。

2. 培养幼儿的专注力：通过定时任务、注意力训练等方法，逐步提高幼儿的专注力。

3. 关注幼儿需求：教师应关注幼儿在课堂上的需求，及时调整教学方法和节奏，提高幼儿的参与度。

4. 家园共育：教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在家的学习情况，共同培养幼儿的良好学习习惯。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，教师应保持语速适中，发音清晰，以方便幼儿理解。

2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起幼儿的关注。

3. 运用丰富的语气、语调，使讲解更具趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组竞赛等环节的时间分配合理，避免出现拖延或过于紧凑的情况。

2. 在每个环节开始前，简要说明该环节的目标和注意事项，帮助幼儿明确任务。

三、课堂提问
1. 提问应具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，主动回答。

2. 对于幼儿的回答，教师应给予积极的反馈，增强幼儿的自信心。

3. 针对不同难度的提问，适当调整提问对象，确保每个幼儿都能参与其中。

四、情景导入
1. 利用有趣的实践情景引入课程内容，吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的生活经验，设计相关情景，使幼儿更容易理解和接受。

教案反思
1. 教学内容的选择：本节课内容符合幼儿的认知水平和发展需求，但在实际教学过程中，可根据幼儿的实际情况调整难度。

2. 教学方法的运用：通过实践情景引入、小组合作等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

但在课堂实践中，应注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法。

3. 课堂互动：在提问和反馈环节，教师应更加关注幼儿的回答，引导幼儿进行思考和表达。

同时，增加幼儿之间的互动，提高课堂氛围。

4. 教学评价：在课后反思中，教师应认真分析幼儿的表现，针对存在的问题，调整教学策略，以提高教学效果。

5. 家园共育：加强与家长的沟通，让家长了解课程内容，共同关注幼儿的成长，促进家园共育。