2024年村级小学考核实施细则(三篇)

2024年村级小学考核实施细则
一、学校管理(共____分)
1、办学规划及各种管理印证资料
(1)学校办学指导思想明确，教育政策法规等各种文字资料齐全。

学校各项职责上墙，有明确的办学规划，有校园文化建设、学校安全教育、德育教育等相关印证资料。

(3)
(2)学校工作计划、总结。

对学校中层领导干部及教师有具体考核措施、办法。

校长参加各类培训及自学学习笔记。

(3)
(3)学校或校长____教师开展专题培训记录及所作专题报告的资料。

(1)
2、学校领导的任课、听课、评课制度
(1)校长周课时数4--____节，其他学校中层干部周课时数8--
____节。

(1)
(2)每学期校长听课、评课不少于____节，其他学校领导、教研组长听、评课不少于____节。

有相关的听评课资料。

(2)
3、建有提出教改措施制度
学校领导在听、评课及教研活动中对存在的问题，有整改措施和方案。

(1)
4、教育教学目标责任
(1)有学校对各年级、各学科教学质量提出的目标要求。

(2)
(2)学校与教师签订的《教育教学工作目标责任书》(2)
二、教育教学管理(共____分)
1、课前准备
(1)学校、教导处均拟写有学期教学工作计划。

教师个人有学期教学工作计划和教学进度计划。

(1)
(2)学校按要求开齐开足课程，有开发利用课程资源等相关资料。

(1)
(3)学校教研组每周对教师教案进行检查，有记录。

(1)
(4)学校教导处每学期对教师教案有一次的记录。

(1)
2、课堂教学
(1)有教师每学期上公开课教案、说课稿、教学反思(有条件的学校可提供课堂____、课件等)及教师每学期不少于____次的听、评课记录。

(2)
(2)教师语言健康、行为文明。

无体罚或变相体罚学生的现象。

在课堂上，一律使用普通话进行教学。

(1)
(3)学校各实验计划，实验室有开齐、开足老师演示，学生分组实验，仪器借使用登记等各项记录。

(1)
3、作业辅导
(1)抽查老师批改作业情况。

教师批改作业及时，正确、有评价短语及评价等级。

(1)
(2)学校各教研组每月检查教师批改作业的，最少有一次记录。

(1)
(3)学校教导处每学期检查教师批改作业的，最少有____次记录。

(1)
(4)有培“优”辅“困”具体辅导内容的记录及相关印证资料。

(1)
4、学校与家长联系
(1)班主任、科任教师家访的文字依据。

(1)
(2)召开家长座谈会记录。

(1)
(3)教学开放日或教学开放周活动记录。

(1)
5、教学评价
(1)有学生成长记录相关资料。

(1)
(2)抽查教师平时对学生成绩册的登记。

(1)
(3)学校各学科半期、期末成绩统计、质量分析。

(1)
(4)学校对教师职业道德考评、对教师专业发展水平考评、对教师教学行为和教学效果的考评均有记录。

(1)
(5)学校有对学生进行监督两操的相关资料，学生课外一小时锻练记录。

(1)
6、教学研究
(1)学校教导处制定的学期教研工作计划和学科教研课题及相关资料。

(1)
(2)学校教师每学期参加不少于____次的____备课。

(1)
(3)学校教师开展教学案例研究和专题研究的记录。

(1)
(4)学校各级骨干教师、学科带头人、中、高级职称教师在教学中所起的辐射带着作用的相关资料。

(1)
(5)学校有教育科研方面的各类统计表及奖励办法。

(1)
三、教学质量(共____分)
1、根据中心完小制定的质量目标语数双科完成任务的奖____分。

2、语数单科完成任务(另一科没倒降的____分)
3、语数单科完成任务，另一科倒降的____分。

4、语数双科不完成任务，奖____分，有一科倒降的____分，两科倒倒的____分。

四、“三创一办”工作(____分)
按照教育局“三创一办”安全卫生工作目标责任书落实好相应工作，且有相应的应证材料。

五、财务工作(____分)
按照高坡中心完小财务管理制度做好相应的工作，不违规违纪，按月公示。

(违反其中一条不得此项分)
六、其他工作。

1、各类会议无故缺席的扣____分。

2、各类会议迟到或早退的扣____分，请假的扣____分。

3、不按时、不按要求交相应材料的每次扣____分。

4、有教师越级____的每次扣____分。

5、学校出现责任事故的每次扣____分；家长到乡级扯皮的扣____分；到区级扯皮的扣____分；到市级扯皮的扣____分。

注。

2024年村级小学考核实施细则（二）
第一章总则
第一条为了提高村级小学的教学质量，促进学生全面发展，制定本实施细则。

第二条本实施细则适用于全国各级村级小学的考核工作。

第三条村级小学考核要坚持公正公平原则，旨在激励优秀学校，优化教育资源配置，提高教师教育教学水平。

第四条村级小学考核分为定期考核和不定期考核，其中，定期考核每年进行一次，不定期考核根据需要进行。

第五条村级小学考核结果作为村级小学评价的重要参考，并用于奖惩、调整教育资源等方面。

第六条村级小学考核实施机构应当建立相应的制度和规范，确保考核的权威性和公信力。

第二章村级小学考核指标
第七条村级小学考核指标包括教育质量指标、教育贡献指标和管理水平指标。

第八条教育质量指标主要包括学生成绩、师资队伍和教学质量等方面的评估。

第九条教育贡献指标主要包括学生参与素质教育活动情况、学校社会效益和教育公平等方面的评估。

第十条管理水平指标主要包括学校教育资源配置、学校规章制度和学校管理效能等方面的评估。

第三章考核程序
第十一条村级小学考核工作由考核委员会负责组织实施，考核委员会由村委会组织成立，包括村委会主要负责人、教育行政部门代表、学校教职工代表和家长代表。

第十二条考核委员会根据村级小学考核指标，制定具体的考核方案，并组织实施。

第十三条定期考核应当在每学年结束后进行，考核委员会按照考核方案组织考核工作。

第十四条不定期考核可以根据需要进行，考核委员会根据具体情况决定考核的时间和方式。

第十五条村级小学考核应当形成书面报告，包括考核过程、考核结果和改进建议等内容。

第四章考核结果和奖惩措施
第十六条村级小学考核结果应当公示，向社会公开，并根据考核结果进行分级评定。

第十七条根据考核结果，优秀村级小学可以获得奖励，包括资金奖励、师资支持和教育资源优先配置等方面。

第十八条根据考核结果，存在问题的村级小学应当采取相应的改进措施，并接受督导和指导。

第十九条对于连续多次不达标的村级小学，可以采取降级、取消资格等处罚措施。

第五章审查和监督
第二十条村级小学考核工作应当接受上级教育行政部门的监督和审查。

第二十一条村级小学考核工作应当接受社会公众的监督。

第二十二条村级小学考核工作实施机构应当建立健全监督和申诉制度，确保对考核工作的合法性和公正性进行监督。

第六章附则
第二十三条本实施细则适用于2024年各级村级小学考核工作。

第二十四条在实施过程中，遇到问题和难点，由考核委员会负责解决和协调。

第二十五条本实施细则由村委会组织教育行政部门进行解读和宣传。

第二十六条本实施细则自颁布之日起施行，有效期三年，可以根据实际需要进行调整。

第二十七条本实施细则解释权归村级小学考核实施机构所有。

2024年村级小学考核实施细则（三）
为了推动村级小学的全面发展，提高教育质量，我们制定了以下的考核实施细则。

一、考核目的
通过考核，对村级小学的办学水平、师资力量、教学质量等方面进行评估，激励村级小学在教育教学方面进行创新和改进，促进学生全面发展。

二、考核对象
考核对象为全国范围内的村级小学。

三、考核内容
1.教育教学管理考核
（1）教育教学目标和规划的制定情况；
（2）教师队伍的数量、结构和素质；
（3）教学设备和教育资源的配备情况；
（4）教育教学管理体制和机制的建立情况；
（5）教育教学质量的评估和改进措施。

2.学生综合素质考核
（1）学生的学习成绩和学业水平；
（2）学生的思想道德品质；
（3）学生的身心健康和体育锻炼情况；
（4）学生的艺术素养和创造力发展。

3.家长满意度调查
通过问卷调查和座谈会等方式，了解家长对于村级小学教育教学工作的意见和建议，以及对学校办学效果的满意度。

四、考核方法
1.定期考核
每学年至少进行一次考核，主要内容包括教育教学管理考核和学生综合素质考核。

2.专家评估
组织专家对村级小学的教育教学工作进行评估，形成专家评估报告，为考核结果的参考依据。

3.学生测试
采用统一的考试制度，对学生的学习成绩和学业水平进行评估。

4.家长满意度调查
通过问卷调查、座谈会等方式，了解家长对学校办学效果的满意度。

五、考核结果
1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，以优秀为最高等级，不合格为最低等级。

2.考核结果公示
考核结果将向学校、教职工和家长等相关方公示，并作为评选优秀村级小学的参考依据。

3.奖励和惩罚
对于考核结果为优秀的村级小学，将给予表彰和奖励；对于考核结果为不合格的村级小学，将采取相应的纠正和惩罚措施。

六、评估追踪
对考核结果为不合格的村级小学进行评估追踪，跟踪指导其改进和发展，确保教育质量得到有效提升。

七、实施保障
省级教育行政部门负责组织实施村级小学的考核工作，并提供相应的资金和政策支持。

以上为2024年村级小学考核实施细则，旨在促进村级小学的全面发展和提高教育质量，希望各村级小学能够积极配合，不断提升自身的办学水平，为学生的成长和未来发展做出更大贡献。