我的一星期(陈月娟)

重复不一样的精彩
——记我的一星期
武康英溪小学陈月娟
老师的职责，教书育人，而我们的每一天既平凡而又充实，自从踏上这片热土我就爱上了她。

每天，我们都会依据学校统一安排的课程表，在音乐铃声的引领下走进课堂——传道、授业、解惑；课间或空课时研读教材、备课、批改作业、辅导学生，再或是为自己充电——阅读一些报刊杂志和相关书籍。

我们就是这样一天一天、一个星期一个星期地重复着自己的工作和职责，但是每一天都是新的，每一天都有不一样的精彩，就让我记录5月28日至6月1日这平凡而普通的一个星期吧！
5月28日，周一，“兴奋、忙碌”
度过了一个愉快的周末，学生们怀揣着十足的劲头开始新的一周，我也迈着兴奋的脚步走进课堂，第一件事就是查阅学生的作业情况，小组长小赵汇报他们组的嵇某一样作业也没交。

哎，又没交？！这孩子经常偷懒，不写作业，我把他带到讲台边问询后督促他把作业补完，而后就开始了我忙碌的一天。

5月29日，周二，“忙碌、焦急”
周二的课比较多除了晨间、午间管理，课表上就有四节，上午我就穿梭在206、207的教室里，今天上的是较复杂的找规律，有几个孩子在课堂练习中出现了较多的困难，一表现在发现不了其中的规律；二表现在有点懒，不愿意划一划、写一写，规律就很难发现；三表现在心太急，真正的规律还没有层现，就想当然地开始思考结果了。

哎，下午的练习课中仍然要探讨如何能又快又准确地找到规律的方法和窍门，以便拓宽学生的思路，提高思维能力。

5月30日，周三，“沟通、期盼”
过了周一、周二，几个调皮的孩子又开始按捺不住自己的玩性了，课堂上小
潘同学又坐不住，趴在了桌子上，有时在玩文具，有时在自己的本子上画着只有自己明白的战斗小故事。

课后，我把他叫到了办公室里。

起先他还不愿意来，知道自己犯错了，眼里的泪水直打转，不需我如何谆谆教诲，他早就承认了错误，并且答应我一定改掉坏习惯，于是他又高高兴兴地回去了。

看着他一蹦一跳的背影，我多么期盼他早点董事，快点进步。

5月31日，周四，“研讨、努力”
周四课时比较少，较为轻松地完成了一天的教学任务。

下午是我们的数学组教研活动时间，第二节课我们聚集在401班的教室里观看了一堂关于计算教学的视频——两位数乘法：第三节课我们在阶梯教室共同探讨了“一二年级的口算教学”，老师们讨论较为热烈，我也收获颇多，明确了自己今后口算教学的努力方向，这一天轻松而且充实。

6月1日，周五，“欢庆、幸福”
今天是孩子们的节日——国际儿童节，每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

我们学校以别样的方式欢庆这个节日，上午全校统一开展了队列比赛，一声声“立正、稍息、齐步走”响亮的喊号声中，带给我们的是孩子们的认真和活力，带给我们的是老师们的辛勤和收获。

下午，各班自主开展庆祝活动，在206班教室里到处充满着节日的气息，同学们还带来自己的小礼物，分享给班里的同学，这又为节日中的孩子们增添了无限的快乐。

而作为老师的我们，同样被他们感染，仿佛又回到了童年，又一次重温了童年的幸福。

这就是我教学生活中普通的一周，犹如八年教学生涯中的一滴水。

在今后的工作中我将一如既往，用自己的爱心和热情出色完成每一周的工作，做学生心目中最优秀的老师。