幼儿园大班语言公开课教案《我的新伙伴》含反思

幼儿园大班语言公开课教案《我的新伙
伴》含反思
【教案】
一、教学目标
1.语言目标：
（1）听懂、理解、仿照并正确使用“伙伴”的概念及相关的单词和短语。

（2）进展口语交际本领，学会以礼貌的方式介绍本身并和新伙伴交流。

（3）学会倾听和接受不同的看法和想法。

2.认知目标：
（1）理解并自发遵守社交礼仪。

（2）了解友情的紧要性，形成接纳与敬重他人的良好情感态度。

（3）加强自我认知和情绪认知本领，自信快乐地交流和表达。

3.行为目标：
（1）学会自动表达本身对身边事物的看法，并与其他人共享。

（2）能够敬重他人看法，建立相互敬重、理解与支持的关系。

（3）加强环境意识和生态意识，挂念和珍惜四周的自然和环境。

二、教学重点和难点
1.教学重点：
（1）让幼儿理解“伙伴”的概念，形成友情观念。

（2）激发幼儿表达欲望，提高幼儿口语表达本领。

2.教学难点：
（1）如何让幼儿积极交流，建立友情关系。

（2）如何引导幼儿自我探究，发觉身边新事物。

三、教学过程
1.导入环节（5分钟）
（1）歌曲赏识：《伙伴在身边》
（2）老师介绍今日的主题：“我的新伙伴”。

2.新课呈现（10分钟）
（1）老师简单地介绍“伙伴”的概念，如何成为他人的伙伴。

（2）播放关于伙伴的视频，让幼儿更加深入地了解伙伴的定义和伙伴关系的紧要性。

3.情境演示（5分钟）
（1）老师通过情境模拟带领幼儿一起互动交流、学会向新伙伴介绍本身，以及如何与新伙伴一起玩。

（2）老师通过示范教学，引导幼儿完成向新伙伴自我介绍的任务。

4.小组互动（15分钟）
（1）让幼儿自由分组，进行下列交流：相互询问名字、年龄、喜爱的事物和玩具等。

（2）老师给幼儿供给原材料和工具，激励幼儿自由创作手工作品，作品可以呈现个人风格和特点。

5.课堂反思（5分钟）
课堂反思环节是老师和幼儿在课后进行的互动和交流，重要目的是让他们对今日的课程有更深刻的理解，发觉本身的不足之处，提出改进措施。

老师激励幼儿说出本身今日学到的新东西，听幼儿提出的问题和建议，也为孩子们供给必要的引导和引导。

四、教学反思
在这节教学中，同学明显受到了影响，并表现出较好的学习意愿和参加度。

但是，也有一些需改进的地方。

首先，涉及到的活动内容比较简单，对于一些较为擅长口语表达的幼儿来说，可能过于单一和重复。

在下一堂课中，我会适当加添更加多而杂和多样化的交流活动以及创意手工工艺活动。

其次，我会更加重视幼儿的情感表达，换句话说，更多地关注他们的感受和情感状态，将情感教育融入课堂教学，让幼儿在情感感受中学习和成长。

总之，今日的教学效果还是比较好的，但我希望不断改进本身的教学方法和内容，在今后的教学实践中更加有效地推动孩子们的全面进展。