2019-2020部编人教版七年级历史上册复习提纲

2019-2020部编人教版七年级历史上册复习提纲
第一单元史前时期：中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
，
1.发现地点
3.体质特征：能够直立行走，还保留着猿的一些体质特征
4.生产生活：③过着群居生活，共同劳动。

5.
三、山顶洞人：1.
3.体质特征：和现代人已经没有多大区别
4.
④能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。

器
（2）主要不同点：①种植的农作物不同；②房屋的结构不同
二、原始农业的发展
1.
2.
3.
一、炎帝和黄帝
1.
（阪泉之战）
2.炎帝（神农氏）的发明：制作农具，教人农耕，制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商互换，制作乐器，尝百草发明医药，具有最早的天文和历法知识等
3.黄帝（轩辕氏）的发明：造宫室、制衣裳、挖井、造船、炼铜、发明弓箭和指南车等。

他的妻子嫘祖养蚕缫丝，他的下属仓颉发明文字、伶伦制作音律、隶首发明算盘。

〖说明〗：
②传说与史实的联系：传说不一定就是真实的历史（有夸张或虚构），但有一些历史传
说能够反映一些历史信息。

③中国人常自称龙的传人，
二、尧舜禹的“禅让”----
三、大禹治水：疏导、三过家门而不入（启示：灵活多变、创新、
坚持、奉献等）
第二单元夏周商时期：早期国家的产
生和社会变革
第4课夏周商的更替
一、夏朝（夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生）
1.。

2.
3.
址。

〖说明〗奴隶社会取代原始社会、世袭制取代禅让制是历史进步，根本原因是社会生产力的发展
二、商朝 1.,
2.1300年左右商王盘
三、西周 1.
2.西周重要的政治制度——分封制
（1（2
（3）诸侯具有较大的独立性，
（4）作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。

3.西周的社会等级：天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶（奴隶处于社会最底层）
4.西周灭亡：公元前841。

〖说明〗②夏、商、西周的亡国君主
第5课青铜器与甲骨文。

二、甲骨文（1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文）
1.
2.甲骨文的历史价值：①甲骨文记载的内容十分丰富，对研究商朝历史有重要价值。

我国有
②是我国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，
3.（甲骨文中约
40%是象形字）
第6课动荡的春秋时期
〖说明〗公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

东周分为春秋和战国两个时期。

一、春秋时期的经济发展
1.农业：促进了农业生产发展。

标志。

2.手工业：手工业规模扩大，青铜、冶铁、纺织、煮盐以及漆器制作都有所发展。

3.商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。

二、王室衰微
1.分封制瓦解：一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置郡、县，委派官员管理，职
2.王室衰微，诸侯崛起：周平王东迁后，周王室的统治势力大减，
局面。

三、诸侯争霸
1.
2.结果和影响：①有些诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

②中原“华夏族”
〖说明〗1.宋襄公、
晋文公、秦穆公、楚庄王） 2.
为相进行改革，国力大为提高；
第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄
1.
分）
2.战争特点：强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是力图扩展疆域。

当时的战争
战等。

二、商鞅变法
1.
2.
3.时间：公元前356
4.内容：（1）政治方面：①确定县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗
（2）经济方面：①废除井田制，允许土地私有；②鼓励耕织（奖励生产）；③统一度量衡（3）军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
5.意义（影响）
三、造福千秋的都江堰
1.建造：公元前256
2.组成：由渠首和灌溉网两大系统工程组成。

程。

3.
建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍发挥巨大作用
第8课百家争鸣
一、春秋时期：老子和孔子
三、战国时期：出现百家争鸣
1.出现原因：社会的变革，引起学术思想领域的活跃，出现了不同的学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。

其中，墨家、儒家、道家、法家等学派影响较大。

中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
一、秦灭六国：1.
2.秦能灭六国的原因：⑴百姓渴望结束战乱，过上安定生活；⑵商鞅变法以后，秦国实力
3.
二、秦朝巩固国家统一的措施
1.政治上：总揽全国军政大权；（分管行政、
军事、监察事务）
制，推行郡县制，郡县长官均由朝廷任免（郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式）
2.
通）
3.（禁锢了人们的思想，摧残了古代文化）。

4.
〖重要说明〗秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

第10课秦末农民大起义
②赋税沉重，农民
③法律严苛，刑法残酷；④秦二世统治更加残暴
二、陈胜吴广起义：
1.起义时间、地点和领导人：公元前209
2.口号：“王侯将相，宁有种乎？”
3.
权。

4.结果：起义最终失败，吴广、陈胜相继被杀，但反秦起义的浪潮并没有平息。

5.意义：①陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞着后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

②沉重打击了秦朝的残暴统治。

三、秦朝灭亡和楚汉之争
1.秦朝灭亡：公元前207（成语：破釜沉舟）。

刘邦抓住时机，率军攻取咸阳，秦朝灭亡（成语：约法三章）
2.楚汉之争：秦朝灭亡之后，项羽（自封西楚霸王）和刘邦（被封汉王）为争夺帝位，进行。

最终刘邦获胜，建立西汉，刘邦就是汉高祖。

〖说明〗1.如何评价秦始皇？（1）统一中国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

他确立了中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，对后世产生了深远影响。

（2）他的统治残暴，赋税徭役沉重，制定残酷的刑法；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

2.楚汉之争已经不是农民战争，而是刘邦和项羽争夺天下的战争，属于统治阶级内部的纷争。

3.刘邦战胜项羽的原因：刘邦注重收揽民心，善用人才；而项羽刚愎自用，失去民心支持。

第11课西汉建立和“文景之治”
二、汉初恢复和发展经济的措施
1.
期战乱造成的）。

3.
（1
（2）汉高祖实行的主要措施：①让士兵返乡务农；②释放奴婢为平民；③采取轻徭薄赋的政策
（3）汉文帝、汉景帝时期的主要措施：①重视农业生产，提倡以农为本，田赋降到了三十税一；②重视“以德化民”，废除一些严苛刑罚；③提倡勤俭治国
4.作用和影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

到文帝和景帝统治时。

〖说明〗“文景之治”是我国封建社会第一个“治世”，出现原因是汉文帝、汉景帝继续推
，提倡勤俭治国等。

第12课汉武帝巩固大一统王朝
1.政治上：①提出者是主父偃；②主要内容是规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位以外，可将封地再分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；③影响是削
弱了诸侯王的势力，中央对地方的控制加强了。

把全国划分为十三州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方官员、豪强。

2.思想文化上：：②重要措施是在长
③影响是使儒学成为封建社会正统思想，也促进了大一统王朝的巩固。

3.经济上：①将铸币权收归中央，②在全国各地设盐铁官，
③全国统一调配物资，平抑物价。

④注重发展农业生产，尤其重视兴修水利。

4.军事上：汉武帝派卫青、霍去病等北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。

第13课东汉的兴亡
一、光武中兴
1.西汉的灭亡：西汉后期政治日益腐败，公元9
史称“新朝”，西汉灭亡。

2.东汉的建立：公元
3.光武中兴：（1）出现原因：光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施：多次下令释放奴婢；减轻农民负担；减轻刑法；合并郡县，裁减官员；加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾。

（2）措施影响：到光武帝统治后期，
〖说明〗西汉初期的“文景之治”和东汉初期的“光武中兴”，都是封建社会的“治世”。

它们出现的共同原因是：统治者注意吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋，减轻人民负担。

封建社会的“治世”局面通常主要表现为政治清明、经济发展、社会比较安定等二、外戚宦官交替专权——东汉政权中后期政治的突出特点
1.
2.
人民遭殃。

外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

三、黄巾起义
1.原因：东汉后期的朝政越来越腐朽，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频发，广大人民的反抗情绪不断蔓延。

2.
3.特点：经过精心策划，是一场有组织、有准备的农民大起义
4.口号：“苍天已死，黄天当立。

岁在甲子，天下大吉。

”
5.结果和影响：虽被残酷镇压，但沉重打击了东汉的统治，加速了东汉政权的衰亡。

镇压黄巾起义后，地方州牧拥兵自重，形成州牧割据（即军阀割据），加速东汉王朝瓦解
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1.
2.张骞两次出使西域（汉武帝派遣张骞两次出使西域）
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路：（1）开通：张骞通西域以后，东西方的经济文化交流日趋频繁
（2
地区，最远到达欧洲。

（3
汉朝的丝绸、铁器、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国）
2.海上丝绸之路(汉武帝大力开辟海上交通，汉朝先后开辟多条海上航线）
（1）从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。

（2）从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加
三、汉朝对西域的管理
1.（时间），作为管理西域的最高长官（地位）。

西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有
效的管辖（职责）
湖以东、以南的广大地区是我国的领土（意义）。

2.东汉：73
年）
，甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。

第15课两汉的科技和文化
一、造纸术的发明和改进
1.
2.改进：东汉时期（公元105
原料易找，价格便宜，纸的质量和产量大大提高。

为纪念蔡伦的功绩，
3.意义：造纸术由我国传遍世界，这是中华民族对世界文化的巨大贡献。

二、中医的发展
1.
各种疾病的症候，提出“辨证施治”，还提出“治未病”理论。

《伤寒杂病论》奠定了中医临
床理论的基础，为中医的发展做出巨大贡献。

他医术精湛，医德高尚，
2.华佗是东汉末年名医，擅长针灸、汤药治病，能实施外科手术。

，以强健身体。

三、历史巨著《史记》
1.作者：司马迁（西汉时期）
2.
4.主要内容：记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事，记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也无情揭露了他们的腐朽和罪恶。

司马迁在《史记》中，还为许多下层人物写了传记。

〖重要说明〗1.司马迁能够写成《史记》原因：①社会条件：汉武帝时国家安定繁荣；②个人品质和努力：司马迁博览群书、寻访史迹、搜集资料，并注重史料的真实性（治学态度严谨），有顽强的毅力和不屈不挠的精神
2.鲁迅称《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是指《史记》即具有极高的史学价值，是一部优秀的史学巨著；同时也具有极高的文学价值（文笔优美，人物形象生动）
四、道教和佛教
1道教：是东汉后期，民间流行的神仙方术与道家思想结合形成的宗教。

东汉末年张角创立
信仰神仙，宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。

2.佛教：佛教起源于公元前6
东汉明帝派人去西域求佛法，这是我国最早的佛教寺院。

佛教得到上层统治阶级的扶持，逐步在社会上传播开来。

佛教宣扬生死轮回、因果报
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
一、官渡之战
1.背景：东汉末年，形成军阀割据混战局面。

曹操和袁绍是北方两股强大势力。

曹操在政治上“挟天子以令诸侯”、并招贤纳士；经济上实行屯田招募农民垦荒，并组织士兵耕田，实力不断增强。

2.官渡之战：公元200年，曹操在官渡之战中以少胜多打败袁绍，奠定了曹操统一北方的基础。

二、赤壁之战
1.背景：公元208年，曹操率军南下，企图统一全国，孙权和刘备组成联军，共同迎战曹军。

2.赤壁之战：周瑜指挥孙刘联军在赤壁之战中以少胜多打败曹军，奠定了三国鼎立的基础。

三、三国鼎立
1.220，史称曹魏，都城洛阳。

2.221，史称蜀汉，都城成都。

3.222（229年孙权正式称帝），国号“吴”，都城建业。

〖说明〗1、曹操生前并没有篡汉称帝，严格意义上他不是三国时期的人物，他生活在东汉
后期，不属于三国时期。

2、230
最早记录。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
1.背景：三国后期，魏国实力增强，263年，魏灭蜀。

曹丕死后，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权，他和他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。

2.西晋的建立：266年司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，司马炎就是晋武帝。

3.
4.
二、八王之乱
1.背景：西晋建立后，晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇，诸王势力日益强大。

2.
3.影响：“八王之乱”历时十几年（主要在洛阳一带），给社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，
西晋从此衰落。

同时，
潮
三、北方游牧民族的内迁
1.
带；
3.影响：①与汉族相互学习、相互影响，出现民族交融；②各族人民联合斗争，推翻西晋统
治之后，北方各族统治者先后建立许多政权（北方的15
六国”）
〖说明〗1.这一时期的民族迁徙（或大规模人口迁徙）主要包括：北方民族内迁中原（促进了民族交融）、中原汉族大量南迁（促进了江南地区的开发）
2.西晋短命而亡的原因：①西晋统治腐朽；②“八王之乱”加速了西晋衰落；③西晋对内迁各族的压迫政策激起各族人民的强烈反抗。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1.东晋的建立：公元
2.东晋初期政治的特点：“王与马，共天下”（王导为首的世家大族把持朝政）
3.
4.东晋的兴盛：东晋抵御了来自北方的威胁（如淝水之战），相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。

5.
宋，至此东晋灭亡。

二、南朝政治：420-589。

南朝时期，宋疆域最大，陈疆域最小。

三、江南地区的开发
1.原因：也带来了先进的
生产工具和生产技术；⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策；⑸南下移民和当地劳动人民的共同努力；2.主要表现：①农业:大量荒地被开垦,耕地面积增加,兴修了很多水利工程；农业生产技术有很大改进，实行农业多种经营。

②手工业:手工业快速进步,缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等有显著发展。

③商业：农业和手工业的发展，
都市。

3.（说明：秦汉时期，南北经济发展很不平衡，黄河流域经济发达，是全国的经济重心，而江南地区人口稀少，经济落后）
第19课北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战
1.前秦统一北方：4
2.
晋以少胜多大败前秦（成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳）。

淝水之战之后，前秦政权很快瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。

〖说明〗
二.北魏孝文帝改革
1.北魏的建立和统一北方：4439
2.北魏孝文帝改革：
（1
俗。

（2）目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对中原地区的控制。

（3）措施：①494
采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。

（4
三、北方地区的民族交融
1.主要表现：⑴经济、生活方面：内迁各族与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活，他们学习汉族农业技艺、从事农业生产；汉族也学习各族畜牧经验，学习和接受北方各族人民的食物、服装、用具等，融入到汉族生活中。

⑵政治方面：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，
实行君主专制制度。

⑶文化方面：内迁各族大多使用汉语；西北民族乐器、歌舞受汉族人民喜爱。

⑷民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

2.这一时期民族关系的总体特征：有时矛盾激化，甚至发生战争，
族政权并立，南北对峙；北方出现民族交融大趋势，江南地区初步开发等等
第20课魏晋南北朝的科技与文化
一、《齐民要术》
精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。

这部农书对后世农学的发展有深远的
二、
只相差50秒；③
船等；
同时有很高的文学和史学价值。

四、书法、绘画与雕塑
1.
段，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云、矫若惊龙”
③北魏统治者崇尚汉族文化，书
2.绘画：
3.石窟艺术：
部编人教版七年级上册历史知识点总结
第1单元中国境内人类活动
第1课中国境内早期人类代表——北京人
3、第一个发现北京头盖化石的是谁？何时？
4、北京人过什么生活？原因？火的用途及意义
5、周口店北京人遗址地位及意义
第2课原始农耕生活
2、原始农业的兴起时间？地区？发展变化？重要标志？兴起与发展作用/意义？
3、比较半坡居民与河姆渡居民生产生活异同点？为什么存在差异？
4、中华文明的核心？
5、半坡居民与河姆渡居民过定居生活根本原因？
第3课远古传说
1.四五千年前，中国进入______时期。

当时，黄河流域活动者几个较大的部落，如____、___、___等部落。

2.炎黄部落联盟与哪场战争有关？华夏族形成与哪场战争有关？
3.炎黄部落联盟逐渐形成日后的___族。

___和___被尊为中华民族的_____
4.炎黄联盟的影响？.炎帝、黄帝各有哪些发明？
5.黄帝之后，黄河流域主要有___、____、____等部落。

为抵御共同的灾难，三个部落走向联盟，___、____、____依次成为部落联盟首领。

6.禅让制实行时期？含义？实质？选才标准？现实意义？（现实意义：要重用贤人，通过民主方式选举人才，选拔人才以德才兼备为标准）
7.大禹治水方法？精神？尊称？.尧舜禹各有哪些贡献？
8.黄帝故里举行拜祖大典有什么现实意义？
①弘扬传统文化和民族精神，增强民族自尊心、自信心和凝聚力
②展示中华文化渊源流长，博大精深历史底蕴③有利于民族团结，祖国统一
第2单元早期国家产生和社会变革
1.夏商西周朝代的更替
2.夏商西周时期特征？（早期国家产生与社会变革）
3.夏朝的地位及意义？世袭制代替禅让制的标志？.夏朝的灿烂文明代表及地点？
4.商朝走向强盛的标志事件？走向衰落的标志事件？
5.商朝盘庚迁殷原因？西周建立者？
6.西周实行什么制度巩固统治？其目的？内容？作用？特点？周天子分哪些人为诸侯？诸侯应尽哪些义务？
7.西周走向衰落的标志事件？西周的贵族等级分别是？
8.夏、商、西周灭亡共同原因？暴君？启示？
（共同原因：残暴统治；激化社会矛盾；失去民心等）
9.商汤灭夏和武王伐纣为什么都会取得胜利？给我们哪些启示？
第5课青铜器与甲骨文
1.青铜器发展历程（出现？发展？鼎盛？）
①出现于原始社会后期；②发展于夏朝，种类增多；③灿烂于商朝，商朝青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面；④西周大多用于祭祀，崇尚礼制，青铜器以礼器鼎、簋为主，礼器类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

2.青铜器用途？功能？.青铜器的礼器类型和数量反映了什么？
4.商周青铜器铸造方法？特点？商朝青铜器典型代表？
6.甲骨文含义？谁发现？记载内容？发现意义(影响）？
7.甲骨文造字方法？甲骨文与汉字关系？甲骨文特点？
8.青铜时代是指夏商西周时代，这个时代所创造的一切物质财富，称为青铜文明
9.商周时期出现高度发达青铜文明的原因？
①手工业、农牧业、商业的繁荣奠定了青铜文明的基础。

②我国劳动人民的勤劳和智慧。

第6课动荡的春秋时期
1.东周时间？建立者？分为哪两个时期？其时间段？.春秋政治特点？
3.春秋时期经济发展表现？生产力水平提高重要标志？
4.周王室衰微原因？表现？结果？
5.诸侯争霸原因？目的？春秋先后称霸霸主？旗号？
6.春秋首霸是谁？其称霸原因？.春秋争霸影响？
8.识记“晋国”位置
第7课战国时期社会变化
1.战国七雄名称及位置？晋国分为哪三个国家？
2.观察并对比《春秋争霸形势图》与《战国形势图》回答：春秋到战国发生了哪些变化？其发展趋势是什么？
变化：①诸侯国数目减少；②晋国被韩赵魏三家瓜分；③匈奴在北方崛起；④各国修筑长城；⑤战争频繁趋势：逐步走向统一
3.战国时期战争特点？著名战役及相关成语、典故？战争结果？对战国兼并战争的评价？
4.商鞅变法根本原因？直接原因？目的？时间？人物？内容？性质？作用（结果）？成功原因？启示？从商鞅身上学到精神？商鞅代表哪个阶级利益？
5.导致商鞅悲惨结局的原因？①变法损害了守旧贵族利益②秦孝公死后失去了政治支柱
6.商鞅变法中
①最能体现变法性质的措施（核心内容）？②损害旧贵族利益措施？
③促进社会经济发展的措施？（有利于农业生产措施？）
④加强中央集权，对后世行政管理制度有重大影响的措施？⑤提高军队战斗力的措施？
7.都江堰修建时间？国家？人物？地点？功能？影响？体现思想？（人与自然的和谐）
8.我国封建制度确立时期？（战国时期）
1.儒家学说（孔子学说）的影响？百家争鸣的影响？
3.百家争鸣的根本原因？（春秋战国社会大变革）春秋战国时代特征？（社会大变革）
5.春秋战国社会制度变化？（奴隶社会封建社会）
6.对待传统文化态度？（批判继承或取其精华，去其糟粕）
7.孔子提倡“为政以德，道之以德”有什么积极意义？
8.为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
第3单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
1.秦灭六国原因？主要原因？起止时间？六国灭亡顺序？秦统一意义？商鞅变法与秦统一六国的关系？（商鞅变法为秦朝统一全国奠定了基础）
2.秦朝建立时间？建立者？都城？秦朝地位？
3.秦朝巩固统一的措施（政治、文化、经济、思想、交通、军事）
4.秦朝确立的中央集权制度特点（内容）
5.秦朝中央集权制度意义？
加强了秦朝对全国的统治，有利于统一的民族国家的建立和发展，为后世历代王朝所沿袭
6.郡县制影响？统一文字作用？统一货币作用？
7.灵渠沟通了哪两条水系？万里长城起止点？秦朝疆域？
8.郡县制与分封制的区别？
郡县制是由中央直接管辖地方的行政制度；分封制中周天子只能管辖各国诸侯，不能管辖各国的臣民，这些臣民只对本国的诸侯效忠，久而久之，诸侯国的势力就越来越大。

9.郡县制是如何加强中央集权的？
①郡县制下的郡守和县令都由皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展。

②郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据状况，加强了中央对地方的管理。

10.国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？
11.文字统一对政治、经济和文化的发展有什么重要作用？
12.识记教材“秦始皇像、秦朝政治建制示意图、统一文字及货币图”
13.评价秦始皇？
秦始皇是个杰出的地主阶级政治家，又是一个暴君，功大于过。

功：①完成国家统一，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。