2024九年级英语上册Unit14必背知识点

2024九年级英语上册
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
必背知识点
对于2024年九年级英语上册Unit 14 "I remember meeting all of you in Grade 7."的必背知识点，可以从词汇、短语、句型和语法几个方面进行归纳和总结：
一、词汇
1. remember
动词，意为“记起；想起”。

常见搭配：remember doing sth.（记得做过某事）；remember to do sth.（记住去做某事，表示还未做）。

示例：I remember closing the door.（我记得关过门）/ Remember to bring your book tomorrow.（记得明天带书来）。

2. double
动词，意为“加倍；是……的两倍”。

形容词，意为“两倍的；加倍的；双人的；成双的”。

名词，意为“两倍的数或量；双人房间”。

副词，意为“两人一道地；双倍地”。

示例：They doubled their efforts.（他们加倍努力了）/ This is a double room.（这是一个双人房间）。

3. cool
名词，意为 “冷静；凉爽；凉爽的时间 （或地方）；很棒的，极好的，酷”。

形容词，意为“凉爽的；冷静的，沉着的”。

短语：keep one's cool（沉住气；保持冷静）。

示例：She is very cool under pressure.（她在压力下很冷静）/ That movie was really cool.（那部电影真酷）。

4. survey
名词，意为“调查；测量”。

短语：do/make a survey（做调查）。

示例：They did a survey of the market.（他们做了一项市场调查）。

5. strict
形容词，意为“严厉的；严格的”。

短语：be strict with sb.（对某人要求严格）；be strict in sth.（对某事要求严格）。

示例：My parents are very strict with me.（我的父母对我很严格）。

6. instructions
名词，意为“指示；命令；教导；传授；教授”。

短语：follow the instructions（遵照说明）。

示例：Please read the instructions before using the machine.（使用机器前请先阅读说明书）。

7. pride
名词，意为“自豪，骄傲”。

常用搭配：take pride in（以……为傲）；be proud of（为……感到骄傲）。

示例：He takes pride in his work.（他对自己的工作感到自豪）。

8. graduate
动词，意为 “毕业；获得学位；向 （毕业生）授予学位”。

名词，意为“大学毕业生”。

短语：graduate from…（从……毕业）。

示例：He will graduate from university next year.（他明年将从大学毕业）。

二、短语
1. win a prize：获奖
2. meet this group of friends：遇到这群朋友
3. score two goals in a row：连续踢进两个球
4. learn to play the keyboard：学会弹钢琴
5. be patient with：对……有耐心
6. work out the answer yourself：自己算出答案
7. guide sb. to do sth.：指导某人做某事
8. put in more effort：更加努力
9. look back at：回首
10. pride of overcoming fear：克服恐惧感的自豪
11. keep my cool：保持冷静
12. try to be on time for morning reading：尽力赶上早读
13. meet the standard of a strict teacher：达到严格老师的要求
三、句型
1. I remember meeting all of you in Grade 7.
我记得在七年级时见过你们所有人。

2. Doing a school survey is important for us to understand the school life.
做学校调查对我们了解学校生活很重要。

3. She is always strict with herself in her studies.
她在学习上总是对自己要求很严格。

四、语法
时态：本单元可能涉及多种时态的复习，特别是一般过去时、一般现在时和一般将来时的用法。

注意不同时态下动词形式的变化以及时间状语的正确使用。

宾语从句：注意宾语从句的语序 （陈述语序）和时态 （根据主句或从句的具体语境决定）。

be going to结构：表示将来打算做某事，注意与will的区别和用法。

五、句型结构
1. Remember + doing/to do sth.
这个结构用于表达 “记得已经做过某事”或 “记住要去做某事”。

注意两者的区别，前者表示过去的动作已经完成，后者表示将来的动作还未发生。

示例：I remember visiting the museum last year.（我记得去年参观过博物馆）/ Remember to lock the door when you leave.（离开时记得锁门）。

2. It's/was + adj. + (for sb.) to do sth.
这个结构用于表达 “做某事对某人来说是……的”。

其中，形容词（adj.）描述的是做某事的性质或特征。

示例：It's important for us to learn English well.（对我们来说，学好英语很重要）。

3. Since/From + 时间点, ...
这个结构常用于描述从某个时间点开始一直持续到现在的情况，常与现在完成时连用。

示例：Since I was a child, I have loved reading.（自从我还
是个孩子起，我就喜欢读书）。

六、写作技巧
回忆类文章：本单元的主题与回忆有关，学习如何撰写一篇关于回忆的文章。

注意时间线的安排、情感的表达以及细节的描述，让读者能够身临其境地感受到你的回忆。

描写人物/事件：通过具体的事件或细节来描写人物或事件，使其更加生动、具体。

使用形容词、副词以及感官动词（如see, hear, feel等）来增强描述的效果。

七、文化拓展
学校生活与文化：了解不同国家和地区的学校生活和文化差异，思考并讨论自己学校的优点和不足，以及可能的改进方式。

友情与成长：本单元通过回忆七年级的初次见面，探讨了友情和成长的话题。

可以组织小组讨论或写作活动，分享自己与朋友之间的故事，以及这些经历如何影响了自己的成长。

总之，Unit 14 "I remember meeting all of you in Grade 7"不仅涉及了词汇、短语、句型和语法等语言知识的复习和拓展，还通过主题讨论和写作活动促进了学生的情感表达和思维发展。

希望同学们能够充分利用这些资源，提升自己的英语水平和综合素质。