高考语文常见答题技巧讲解

高考语文常见答题技巧讲解
高考中，语文作为一门主课是特别重要的，那么常见题型应当如何做才能做到不失分呢，以下是由编辑为大家整理的“高考语文常见答题技巧讲解”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考语文常见答题技巧
1、【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。

生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排解法是较好的方法。

2、【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。

生僻字一般不会错。

平常多积累。

3、【词语运用题】答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排解，对词语的运用，肯定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

留意采纳排解的方法，将最简单辨析的词语先排解，渐渐削减选项。

4、【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要留意不能望文生义;
其次，体会熟语的褒义贬义中性等感情颜色;
第三，要留意熟语使用范围，搭配的对象;
第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要留意语境的组合与搭配状况，越是想要你字面理解的熟语越要留意陷阱。

特殊生疏的熟语往往是对的。

5、【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合规律。

答题技巧：推断病句用排解法居多。

回忆以前做的常见病句的标志。

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配→→ 心里默读，看是否有不同的句式混用→→ 综合思索，是否符合规律思维，——凭借语感。

特殊留意以下几种状况：
(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，留意主语的残缺。

(2)类似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

(3)动词后有很长的修饰词语，留意是否宾语残缺。

(4)用和或以及顿号连接的并列成分，留意歧义及内在规律挨次是否失当以及意义的从属关系。

(5)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，留意后半句是否与前半句协调。

(6)反问句及疑问句留意是否表意相反。

6、【标点符号题】答题技巧：留意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排解。

7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题全都，陈述对象全都，叙述角度全都，情调保持全都，上下文句式保持基本全都，与上下文思路保持连贯。

还要留意语言音节上的和谐及押韵。

再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上留意先后挨次。

还
要在上下语句中找到相对应的信息。

语言风格要前后全都。

语段连接，前瞻后顾，留意上下文主语的承接及规律的内在联系。

找突破口，用排解法。

做题思路是：考查陈述对象(主语)是否全都→ 话题是否全都→ 前后句式是否全都→ 情境是否吻合→ 音节是否和谐等。

8、如何读懂科学类文章：注意整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;谈论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。

仔细读懂第一段和最终一段，并在头脑中大体复述各段内容。

标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。

阅读题目，找出选项相对应的区域。

文章内容与题目相互验证。

9、【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为确定陈述。

有依据证据缘由等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。

将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持全都。

找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对比。

推导的选项要在原文中找到依据，要有前因后果。

留意未然与已然、缘由与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区分。

正常错误有有意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

10、【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

11、【句子】理解题答题技巧：理清简单句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。

其次要对修饰成分仔细思索，这是选项比较的重点。

找
出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对比、比较。

分析缘由和结果的关系。

辨别先后挨次。

检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否全都。

12、【信息】筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。

原文内容与选项保持全都，选项与题干要能构成因果关系。

略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

13、要点概括题-答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中谈论抒情的句子。

转述内容要与原文内容逐一相对。

概念不能随便扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。

留意选枝之间的比较，假如选项中有内容冲突的选项必有一错。

14、【推断想象】题答题技巧：找出推断的依据。

留意叙述角度和表达方式的转换。

辨别可能与必定、必定与或然、未然与已然、全称与特称。

推断不夸大,不缩小,不无中生有。

15、总之：全部的推断都必需来自原文，切切不行以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步把握全文意思。

先做最终一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。

找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排解法(尤其是表述肯定的选项)。

同时必需用?或其他记号来提示自己。

拓展：如何提高语文成果
1、字音字词学问积累
在平常学的课文，课外读的文章中，遇到不熟悉的字词或拿不准的读音、简单写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以特地用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样
3、4次就记住了，长此以往，你的字词就非常扎实了。

对于成语，君君建议是拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做一些成语题，在做题过程中，不熟悉的成语、生活中简单用错的成语(特殊留意成语的使用对象、褒贬颜色)都记到本子上，抽空拿出来翻翻看看，顺口造个句子，成语的使用就这样娴熟了。

平常老师讲课文时，都会提到作家、作品，这是留一下心，专心听一下或在书角上记一下，文学常识不至于会到贫乏的地步，也足以应付考试。

2、现代文阅读：重点在于“悟”
所谓的“悟”，不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵，更重要的是解题的方法、技巧。

究竟最终语文学习成果的呈现，还是以语文成果为主。

平常做题核对标准答案时，要思考一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到这个答案的，我的解题思路偏差在哪里等等。

要准时整理出阅读时最大的解题收获，记在本子上，下回再做题前看上两眼，不要再犯同样的错误。

这样每次做题都有新收获，同时巩固了自己的方法总结，坚持下去，考试前不用多做题，只要把自己的心得总结回顾一遍，考试时留意运用，现代文阅读扣分就会很少。

当然，广泛地课外泛读对于自己的力量也有很大提高
3.文言文阅读：注意课本中的文言文学习
可以进行实词、虚词、句式的归纳积累。

依据课本解释，重点记忆自己不熟识的实词用法。

对词类活用、通假字、古今异义的词要非常注意，反复记忆，多翻译几遍课文，熟识实词翻译特点。

4、作文素材的积累
许多人都埋怨自己的作文语言太贫乏，其实语言是积累出来的。

预备一个作文积累本，登记写作的材料和美丽的语言。

擅长写散文的同学可以把平常看到的、听到的小故事、好例子抄到本子上，用简洁的语言描述一下写什么用这个例子，把平常看到的美丽的段落、句子可以摘抄或粘贴到本子上，渐渐积累，不求每天数量多，但要真正是好的句子。

平常作文时，写之前把本子翻一翻，说不定就能找到好的灵感，尽量把所积累的材料有意识的多用，把美丽的精彩语句变换到自己的文章中，考试前复习作文时，把这个本子多看看、多记记，应对考场作文非常有好处。

5、保持课外阅读的好习惯
每天的空闲时间，不要全拿去看视频，刷直播和玩嬉戏。

看一些文摘类的杂志，翻翻散文集。

课外阅读要泛读，活跃思维，开阔视野，培育语感。

也可以读一读教学大纲推举的20部古今中外名著，包括《语文读本》都可以随时翻翻看看。

所谓的文学素养就是这样一点一滴地积累起来的。

6、多动动笔，闲时写一些随笔
擅长观看生活、思索生活，把自己的所见所思所感都写出来，或者仿照他人的范文开头，融入自己的语言特点与自己积累的材料。

正所谓“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，从“仿照——改编——制造”，他人的文章就成了自己的有些作文，自己的力量会很快得到提升。

仿照，可以仿照他人的结构，也可以仿照他人的内容。

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