小学课间操量化检查制度范文(5篇)

小学课间操量化检查制度范文
小学课间操是学生课间休息时间进行的一种身体锻炼的活动，有助于提高学生的身体素质和减轻学生的学习压力。

为了保证每个学生都能按规定进行课间操，学校可以制定一套量化检查制度，以确保学生的参与性和积极性。

下面是一个小学课间操量化检查制度的范本，介绍了检查的内容和流程。

一、检查的内容
1. 出勤情况：检查每个学生的参与课间操的次数和时间。

每次课间操应该持续10分钟左右，学生应该参与每天的课间操活动。

2. 动作规范：检查学生参与课间操时姿势是否正确，动作是否标准。

课间操包括各种动作如拉伸、跑步、跳绳等，学生应该按要求正确地完成。

3. 仪态表现：检查学生参与课间操时的仪态表现，如是否积极主动、配合老师和同学、乐观向上等。

二、检查的流程
1. 检查时间：每周进行一次检查，一般在星期五进行。

2. 检查人员：由学校相关人员组成检查小组，包括班主任、体育老师等。

3. 检查方式：检查分为班级检查和个别检查两部分。

a. 班级检查：班级整体参与一次课间操，检查班级的整体参与度和动作规范等。

检查人员会观察学生的仪态表现、动作规范是否正确，并打分评估。

b. 个别检查：从每个班级中随机选取若干名学生进行个别检查。

检查人员会对选中学生进行个别检查，查看其参与情况和动作规范情况，并给予相应的评估和记录。

4. 检查结果：根据班级和个别检查的结果，制作每周的课间操参与情况报告，对各班级和个别学生的参与情况进行统计和分析。

三、评估和奖励
1. 评估方式：根据每次检查的结果，对学生进行评分，评估其课间操的参与情况和表现。

评分分为等级制，如优秀、良好、合格等。

2. 奖励措施：为了激励学生积极参与课间操，学校可以设立相应的奖励措施，如先进个人奖、优秀班级奖等。

奖励可以是荣誉称号、奖状、小礼品等。

四、记录和汇总
1. 记录系统：学校可以建立一套课间操量化检查的记录系统，将每次检查的结果进行记录和保存。

2. 汇总和报告：学校可以根据每周的检查结果，进行相应的汇总和报告编制。

报告包括各班级和学生的参与情况、动作规范情况等，并可以根据报告的情况进行相应的调整和改进。

以上是一个小学课间操量化检查制度的范本，学校可以根据自身情况进行相应的调整和完善。

这套制度可以帮助学校确保学生的课间操参与度和动作规范，促进学生身体健康和全面发展。

小学课间操量化检查制度范文（2）
[学校名称]
小学课间操量化检查制度范文（3）
为了提高小学生的身体素质和保障他们的健康成长，我校特制定了小学课间操量化检查制度。

此制度的目的是通过定期检查小学生的课间操表现，促进他们的课间操习惯养成和身体锻炼。

以下是本校针对小学课间操量化检查制度的具体范文：
一、检查对象
全体小学生，包括一年级至六年级的所有学生。

二、检查内容
1. 课间操姿态：检查学生在课间操活动中的站姿、坐姿、仰卧姿态等。

要求学生站立端正，保持良好的坐姿和仰卧姿态，避免驼背或者歪斜。

2. 课间操动作：检查学生在课间操活动中的动作完成情况。

要求学生参与到动作中，完成每一个动作动作准确、规范。

3. 课间操协作：检查学生在课间操活动中的合作情况。

要求学生听从指挥，与伙伴配合默契，保持整齐划一的动作节奏。

三、检查方式
1. 定期检查：每周安排一次定期检查，检查时间根据学校课程安排而定。

2. 临时抽查：不定期进行临时抽查，以确保学生的课间操习惯得到持续关注和规范。

四、检查结果和奖惩制度
1. 检查结果：根据学生在课间操检查中表现的姿态、动作和协作情况，评定为优秀、良好、一般或待改进等等级，并将结果通知学生和家长。

2. 奖励机制：鼓励优秀表现的学生，可获得表扬、奖品或者奖状等奖励措施。

3. 纠正措施：对于表现不佳的学生，将采取适当的纠正措施，如课间操指导、加强训练等，以帮助他们改进。

五、监督和评估
1. 监督机制：学校将建立专门监督小组，负责监督课间操的开展和检查工作的进行。

同时，学生和家长可提供意见和建议，促进制度的完善。

2. 评估机制：每学期结束后，将对课间操量化检查制度进行评估，查找存在的问题并提出改进意见，以确保制度的有效性和可持续性。

以上是小学课间操量化检查制度的范文，希望能为您提供一些参考。

每所学校制定的制度会有所不同，具体范文可根据实际情况进行调整和完善。

小学课间操量化检查制度范文（4）
一、目的和原则：
1. 目的：旨在规范小学课间操的进行，保障学生身体健康，促进学生的集体合作和团队精神。

2. 原则：科学合理、定期检查、公平公正、适度强化。

二、检查内容：
1. 课间操时间：每天早操和午休操各10分钟，下午3点放学后操10分钟。

2. 操场环境：检查操场环境卫生、整洁情况，确保操场安全无障碍。

3. 学生动作规范：检查学生进行操练时的动作是否规范，包括站姿、手势等。

4. 学生参与度：检查学生是否积极参与操练，表现出良好的活动积极性。

5. 管理队伍：检查操场管理队伍的组织、指导和纪律情况。

三、检查流程：
1. 设立专门的操场管理机构，确定负责课间操的教师和学生操场监督员。

2. 每周至少进行一次量化检查，由操场监督员负责检查操场环境、学生动作规范和参与度等。

3. 检查结果要进行统计和记录，以便了解操练情况和不足之处。

4. 根据检查结果，及时对操练情况进行评估和改进，例如加强操练的宣传、讲解和指导等。

四、奖惩机制：
1. 建立奖励制度，对表现出色、积极参与操练的学生予以表扬、奖励。

2. 对不规范操练、不积极参与操练的学生，可以采取适当的惩罚措施，例如警告、记过等。

五、宣传和参与：
1. 学校应该加强对学生的操练知识和技能的宣传和讲解，提高学生对课间操的重要性认识。

2. 鼓励家长积极参与学生的课间操活动，提高学生的参与度和效果。

六、定期评估和改进：
1. 学校定期组织评估小学课间操的效果和问题，提出改进措施。

2. 教师、学生和家长都应积极参与评估和改进工作，共同提高小学课间操的质量和效果。

以上是《小学课间操量化检查制度范本》，希望能为您提供一些参考和帮助。

请根据实际情况进行具体的制度建立和执行。

小学课间操量化检查制度范文（5）
课间操是学校日常活动的重要内容之一，是学生每天一小时“阳光体育”活动的有力保障，它对学生良好习惯的养成和意志的培养以及促进学生的身心健康有着不可替代的作用。

为了上好课间操，锻炼学生身体，对学生课间操状况更好地规范管理，特制定课间操量化检查制度。

一、检查____
学校少先队负责检查各班课间操情况，每周量化结果记入班级管理量化总分中，占总分的百分之二十(____分)。

二、上操要求
1、各班按指定位置列队做操，出操及时有序，列队整齐，不喧哗打闹，安静侯操。

2、服装干净，穿戴整齐，体现积极向上的精神风貌。

3、做操时要求动作准确、到位，按照广播口令做操，不提前不延后，动作整齐划一。

做操时不脱离原位、不左顾右盼，保持有序队形。

4、施行广播操班主任现场监督制度。

提倡各班主任与学生一起做操。

5、提倡学生领操，各班可选择做操较好的学生轮流给学生示范领操，保护学生做操的积极性。

6、做操结束时，先集合队伍，现场老师或体育委员简单总结做操情况后再解散自由休息，不得一哄而散。

三、量化指标
1、要求全员上操，每缺操一人扣____分。

如有特殊学生不能上操，班主任要及时提供请假说明。

当天提供有效，过期提供无效。

2、等待做操时不在固定点上、交头接耳说话、左右乱动者每人扣____分。

3、出操不及时(做操音乐响起时仍未列队完毕)扣____分，列队不整齐扣____分，不在指定地域做操每人扣____分，列队开始至做操结束期间有学生喧哗打闹跑动者每种情况每人扣____分。

4、做操动作不准确到位、不按广播口令做操，班级整体做操情况杂乱者，扣____分。

5、无教师现场监督者，扣班级____分。

6、做操结束，不经集合整队就解散者，扣____分。

7、出现其他影响做操整体效果的因素参照扣分。

四、事项说明
1、学校少先队要精心挑选检查的学生，检查学生要以客观公正的态度检查各班上操情况，不得存有私心。

检查时若故意为本班划高分，一经查实将扣除检查学生所在班级课间操分数____分。

2、学校少先队将课间操量化分数及时公布并做好检查材料的存档工作。

3、各班主任要加强课间操的指导工作，发现问题及时处理，努力提高课间操质量，彻底改变自由散漫、杂乱无序的不良现象。

4、无特殊天气都要坚持上操。