2011年广东广州中考满分作文《游戏》6

2011年广东广州中考满分作文
22．阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）
游戏伴随着我们成长。

游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。

请以“游戏”为题目，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）②600字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

游戏
游戏，让我联想到我们快乐的童年生活。

“一个毽子七八七，马莲开花二十一……”“你拍一，我拍一，一只小猫坐飞机……”太多的游戏，太多的游戏歌曲让自己难以忘怀。

可是，随着功课的增加，压力越来越大，笑脸在自己的脸上出现得越来越少。

尽管如此，在那个春暖花开的季节，我和一些小朋友玩枪战的游戏还是历历在目地呈现在自己眼前。

天啦！这不是现实版CF（网络游戏的名称）吗？不信你看！
学校后花园的空地上，我们学校一大群年龄相仿的小朋友们一个个全副武装，大家背着各自的“长枪短炮”，一手按着“begin”这个发射键，等待着我们大显身手的时刻的到来。

顷刻，只见一声枪响，战斗开始了。

“呯呯呯……呯呯呯……”大家不停地朝敌人发去雨点密集般的子弹，战斗越来越激烈了，没到几分钟，我这个无敌神射手就已经杀敌好几个了，瞧，这不，又干了一个。

于是我便得意地探出头来，摆了一个大大的V字。

可刚把头探出来，几颗子弹就“嗖嗖”地从我耳旁飞过。

我连忙把头缩回来，心想：这年头还让不让人活了，探个头都得冒着生命危险，可真苦了咱老百姓。

硬攻不成，改走巧攻。

我和几个战友悄悄地从敌人的后面包抄过去，对着敌人，一阵猛射，敌人终于招架不住了。

经过长达几十分钟的生死拼搏，只见我方还有十几个人，而敌方只剩下几个人了。

于是，我们对这几个人进行了围捕大行动，而他们发现我们的意图后，竟一个个丢下枪支撒腿就跑。

可是，毕竟寡不敌众，在我们的拼命追赶下，他们只得乖乖地降服于我们。

“赢了，Yes!”这会儿，我们赢的聚在一起庆祝，可是输的呢？没想到那些
输得尽兴的人，也跑来和我们一起庆祝。

我不知道上帝醒来后会不会因为那些可怜的花花草草而来处罚我，但我知道，童年时的这些游戏，即给我带来了无限的童趣和快乐，也让我明白了一个游戏也要巧干的道理。

【点评】描写生动形象。

考生运用了动作描写、语言描写、心理描写以及神态描写等多种方式，将敌我双方战斗的场面描写得既生动形象。

如“我便得意地探出头来，摆了一个大大的V字”，将自己那种战场高兴的动态描写得活灵活现，读来引人共鸣。

童趣乐趣共融。

开头的游戏儿歌读来朗朗上口、趣味无穷。

对小孩游戏的描述过程，考生将小孩们游戏的童趣和快乐之感描叙得活灵活现。

结尾点睛之笔也揭示出了一个深刻的主题思想。

【考题解析】
题目的提示语贴近考生的认识，“游戏有规则，有挑战，有快乐……”这些从正面谈论游戏的表述，给予考生极大的心理抚慰。

对于大部分考生来说，游戏伴随着他们的童年和少年，他们在游戏中成长。

当然，“游戏”不仅仅是网络游戏，广义的游戏是指伴随着少年儿童成长的各种各样的活动，因此文章的立意很宽泛。

写作上更适合写议论文和记叙文，从提示语看，议论文更合适一些，可以对游戏的规则进行分析，由此联想到各种各样的纪律、条文、规则、法律等。

由游戏的挑战可以联想到人生会有更多挑战，游戏的快乐在于获得成功之后的幸福，游戏有多种，这就需要选择，游戏更有诱惑，需要理智控制，这些议论都会对自我的认识起到很好的作用。

若写记叙文，可以写自己对某一种游戏的认识过程，比如自己从入门到沉迷再到理性的过程，文章会比较深刻。

也可以写各种游戏曾经给自己带来了哪些快乐，自己是怎样迎接一个个挑战的。

总之，无论是记叙还
是议论，必须写出对游戏的深刻认识，否则，就会陷入简单的思维之中。

这就是作文既容易写又不容易写好的真正原因。

“游戏”内涵丰富，可从以下角度进行构思：
1．体验游戏，享受快乐。

游戏伴着“我”成长，游戏带给“我”许多快乐，在游戏之中，“我”学到了很多道理，也锻炼了各种能力。

2．经受挑战，感悟人生。

记叙自己一次游戏的完整过程，这是一次极具挑战的游戏，“我”最终获得了成功，感悟到人生只有敢于直面挑战，才能走向成功。

3．从沉迷到理性，摆脱游戏的诱惑。

“我”曾经那样地沉迷于游戏，以致学业荒废，受到老师、父母的严厉批评，自己的精神也萎靡不振，经过自我的认识和长辈的教育，“我”终于迷途知返。

4．感受规则，遵守规则。

游戏中有许多规则，“我”在规则中获得成功，联想到生活中的各种纪律制度，“我”的素质得到了提高。