初二叙事作文《我在鼓励中成长》900字(共11页PPT)

初二叙事作文《我在鼓励中成长》
终于，经典诵读比赛的日 子到了。那几天，我几乎每天都在 动 想着当我上台演讲时的每一个 作、姿态该如何摆放才显得体 面大方。而当这一天真正来临时， 心 我却显得格外紧张，我努力平复 态，快速走上了演讲台，希望
能像平常那样正常发挥。
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关键词：面孔,评委,老师,表情,
心理,内容,掌声,暖流,心田,内心, 看着,抵制,不住,朗诵,出来,诵读, 想不起,响起,流进,庄重,严肃,紧张, 不安。
初二叙事作文《我在鼓励中成长》
内容 在那一瞬间，下一句的诵读
竟被我脱口而出……
比赛结束后，看着公布栏上
的比赛结果，我简直不敢相信
眼睛 自己的
，我竟然拿了第三名！
900字
我在鼓励中成长
初二叙事作文
当一个走到人生低谷中时，
给予他些鼓励，或许，他能一跃而起； 当一个人失败无助时，给予他些鼓励， 或许，他能重振希望；当一个人犯下
错误时，给予他些鼓励，或许，
关键 他会明白，
是改正错误，从
头再来！
那是我上小学时的一件事，
学校要举行一年一度的经典诵
代表 读比赛，作为班上的语文科
子就小，虽然学习成绩不错，
但每当在课堂上被老师提问时，
双脚 我都会
发抖，心跳加速，好
像身入鬼门关，万一自己回
答错误，就会闹了笑话。凭我
的胆量，如此重任，恐怕难以
胜任呀！
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参赛 推荐，让我代表我们班去
。
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初二叙事作文《我在鼓励中成长》
消息 得知这一
后，我却根本高兴
胆 不起来，因为从小到大，我的
初二叙事作文《我在鼓励中成长》
从那时起，我每天早起半小时，到
教室里背诵读内容，并利用
课外活动时间请教老师、
同学，请他们指点我在诵读中
的不足之处，并加以改正。功夫不负 有心人！经过一个多月的训练，我的
水平 诵读
有了很大提高，这也使
我增添了许多信心。
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能力 虽不是第一，但我的
得到了
肯定。
在老师、同学们的鼓励中，
我增加了信心；
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初二叙事作文《我在鼓励中成长》
观众 在台下
的鼓励中，我增加了
勇气！
友 我在鼓励中成长！鼓励在
情和掌声中悄悄潜入我的内心深
初二叙事作文《我在鼓励中成长》
然而，看着台下师生的面孔，评
委老师那庄重严肃的表情，
心理 我还是抵制不住紧张的
，把
第一句朗诵出来之后，竟然把平日里
内容 倒背如流的诵读
给忘了，丝
毫想不起下一句是什么。可就在这时，
掌声 台下竟响起了一阵雷鸣般的
，
暖流 这掌声就像一股
，流进我的
心田，抚平我内心的紧张与不
安。
处……
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初二叙事作文《我在鼓励中成长》
用最少的悔恨面对过去。
再见
初二叙事作文《我在鼓励中成长》
同学 可
们却都对我说：“哎，多
给自己些自信，不要怕，我们都相信 你！”
带着同学们的鼓励与信任，
参赛 我终于下定决心去
，并且，
争取拿个好名次，为班级争
光，不辜负老师同学们对我的期
望！
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