五年级英语德育点体系表

附件1
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-1.1
德育点目标通过第二页课文最后一段的学习，引导学生意识到边吃边跑的危害，从而提高学生的交通安全意识。

德育点内容
分类日常行为规范
具体内容交通安全
德育点方法和途径用启发诱导的方法，引导学生说出边吃边跑的危害,饮食安全以及乘车安全，学生各抒己见：怎样遵守交通法规，怎样注意乘车安全。

德育点评价交通安全责任重大，交通安全知识是每个孩子、每个公民必修的课程，应时常提醒学生注意交通安全及饮食安全。

附件2
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-2.2
德育点目标通过第八页活动一课文的学习，使学生认识到野餐时要注意安全，不要自己点火烧饭，要遵纪守法。

德育点内容
分类法制教育
具体内容野餐时要注意安全，还要遵纪守法
德育点方法和途径外出游玩野餐时，应注意卫生和安全。

1.地点应选择在平坦、干净、背风、向阳的草坪或岩石上。

2.地上铺以干净的塑料膜，四边用干净的石块压住，防止蚂蚁、蜥蜴等小动物爬上。

3.餐前洗手或用消毒纸巾擦拭手指、刀具、筷子、勺等，不宜互相交递使用。

4.罐头、盒饭、饮料等不要一下子全倒出摊在外面，应吃一点取一点，将剩下的盖好。

防止苍蝇、虫子爬叮。

5.进餐结束后把现场收拾干净，将废弃物集中放入垃圾桶或指定地点，不要乱扔，以维护公共卫生。

6.不要随便采集不认识的野菜(包括蘑菇)、野果佐餐，以防食物中毒。

德育点评价
学生反响较大，野餐前对学生进行安全卫生教育是非常必要的。

附件2 3
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-3.1/2
德育点目标通过第十和地十二页课文的学习，使学生了解西方的文化建筑、欣赏雄伟的万里长城，激发学生的爱国热情和民族精神。

德育点内容
分类民族精神
具体内容热爱祖国的大好河山
德育点方法和途径通过看视频，让学生了解西方的历史名胜：大本钟、伦敦眼、大英博物馆及中国的万里长城，颐和园，珠穆朗玛峰等名胜古地。

让学生各抒己见，进而抒发自己的爱国热情和长大后建设祖国的雄心壮志。

德育点评价结合当下中国与周边几个国家的关系，此时对学生进行爱国教育是非常适合的，学生爱国热情高涨。

附件2 4
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学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-4.1/2
德育点目标通过第十四页课文的学习，使学生认识到打架给双方带来的伤害，从而提高团结友爱意识；通过第十六页课文的学习，加强拾金不昧的教育。

德育点内容
分类文明礼貌
具体内容团结友爱、拾金不昧
德育点方法和途径1、创设情境，学生表演课文,学生从课文表演中感受吵架带来的伤
害，从而珍惜友谊。

2、创设情境，设立失物招领处，从正面教育学生拾金不昧，并学
会保管好自己的物品。

德育点评价小学生的自控能力差，吵架是常事，结合本课适时对学生进行文明礼貌教育效果不错。

而拾金不昧教育能使学生从小养成良好的文明行为习惯。

附件2 5
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英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-5.1
德育点目标通过第十八页课文中Sam给同学分发铅笔过程的学习，使学生认识到做事不能马虎，要仔细认真，一丝不苟。

德育点内容
分类日常行为规范
具体内容做事仔细、认真。

德育点方法和途径分析课文，引导学生认识Sam在帮Ms Smart 分发铅笔过程中的优缺点，Sam在分发铅笔前先数好铅笔的数量，数量正确后才开始发，启发诱导孩子们今后做事要认真仔细，一丝不苟，Sam在分发过程中不小心被John 的书包绊倒了，教育孩子在教室内注意安全。

德育点评价做事仔细、认真，能很好地提高小学生自理能力，教育学生注意日常安全。

附件2 6
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英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-6.1
德育点目标通过第22页课文的学习，使学生在为Lingling喝彩的同时，意识到体育锻炼的重要，进而树立自己的理想信念，并为实现自己的梦想而努力奋斗。

德育点内容
分类理想信念
具体内容扬长避短，刻苦锻炼。

德育点方法和途径正面教育为主。

结合课文，让学生谈自己的兴趣爱好，引导孩子们树立自己的理想信念,学会正确的评价他人。

德育点评价让小学生从小树立理想信念，激发了孩子们的学习热情。

附件2 7
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-7.1
德育点目标通过第26页课文的学习，引导学生关注残疾人，关注弱势群体，在学生中树立助人为乐的良好风气。

德育点内容
分类公民道德
具体内容关注弱势群体，助人为乐。

德育点方法和途径通过课文挂图和有关盲人及聋哑人的视频，引导学生由同情残疾人和弱势群体，到主动帮助他们。

德育点评价弱势群体越来越受到社会的关注，对小学生进行此教育，使孩子们从小养成助人为乐的良好行为习惯，能促进整个国民素质的提高。

附件2 8
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人
郑文
辉
编号YY-5-8.1
德育点目标通过第30页课文的学习，使学生养成良好的作息习惯，做到按时作息，上学不迟到不早退。

德育点内容
分类日常行为规范
具体内容按时作息。

德育点方法和途径在学习课文的基础上，让学生编演对话，以小记者的身份，采访其他同学的作息时间Hello!
What time do you get up ? I get up at …..
What time does school start? My school starts at….
How do you go to school? I …..
Do you do morning exercises? Yes ,I do .
What time do you go home ? I go home at…..
Thank you !
You are welcome!
Goodbye!
Goodbye!
全班讨论哪些是好的作息习惯，引导学生养成良好的作息习惯。

德育点评价学生反响较大，纷纷表示要按时作息，做到上学不迟到不早退。

附件2 9
第四部分：学校德育点体系附表 英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科 英语
年级
五年级
填表人 郑文
辉
编号 YY-5-9.1
德育点目标
通过第34页课文的学习，使学生养成良好的作息习惯，做到按时作息，上学不迟到不早退。

德育点内容
分类
心理健康
具体内容
正确对待身边事，有健康的心理，不悯天忧
人，喜忧适度。

德育点方法和途径 学生总结表达表情或心情的词汇：happy,sad,tired,bored,hungry ，结合实
际，全班讨论：平时应怎样对待身边发生的一些大喜或大悲的事，当遇到
不顺心的事时，应怎样正确对待？
德育点评价
引起全班的共鸣，学生能根据平时听到的或从影视中看到的，举
反面例子，从而全班学生都受到很大教育。

附件2 10
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-10
德育点目标通过第38页课文的学习，使学生遵守日常行为规范，特别是要把安全放在第一位，遵守交通安全法规，注意交通安全，。

德育点内容
分类日常行为规范
具体内容交通安全
德育点方法和途径通过视频，引导学生认识交通安全的重要性。

小组讨论并发言：怎样遵守交通安全法规？总结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

德育点评价交通安全责任重大，交通安全知识是每个孩子、每个公民必修的课程，应时常提醒学生注意交通安全。

附件2 11
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-11
德育点目标通过第2页、第4页课文的学习，在对比中国现在和以前的生活过程中，激发学生的学习热情，树立远大的理想和信念，为明天的梦想而，努力学习，刻苦钻研。

德育点内容
分类理想信念
具体内容为建设美好的明天而努力。

德育点方法和途径通过视频，对比中国现在和以前的生活，启发引导学生为明天的梦想而努力学习，刻苦钻研,珍惜今天的幸福生活，努力学习。

德育点评价祖国的明天会更美好。

让学生从下小树立远大的理想和信念是必要的。

附件2 12
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-12
德育点目标通过第6页、第8页课文的学习，激发学生的学习热情，树立远大的理想和信念，为明天的梦想而努力学好英语。

德育点内容
分类理想信念
具体内容学好英语，为建设美好的明天而努力。

德育点方法和途径通过学习课文，感受Lingling’s grandma and grandpa学习英语的精神，激发学生的学习热情：学好英语，为建设美好的明天而努力。

德育点评价中国已与世界接轨，在此刻进行此德育教育，能激发学生学习英语的热情。

附件2 13
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
人
郑文
辉
编号YY-5-13
德育点目标通过第10页、第12页课文的学习，使学生养成良好的饮食习惯。

德育点内容
分类日常行为规范
具体内容健康饮食。

德育点方法和途径通过视频，学生列举自己喜欢的食品，小组讨论如何健康饮食，最后教师引导并总结：什么是正确合理的饮食习惯。

德育点评价结合当前许多人饮食不当造成的危害，适时对学生进行此德育教育，学生受益不少。

附件2 14
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英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
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郑文
辉
编号YY-5-14
德育点目标通过第14页、第16页课文的学习，激发学生的学习兴趣，培养学生刻苦钻研的学习精神。

德育点内容
分类理想信念
具体内容刻苦钻研。

德育点方法和途径通过视频，学生了解了Lingling和Amy 的学习劲头，让学生各抒己见，表述自己钻研科学知识的热情和方法途径，让学生集思广益小组讨论遇到问题时的多种解决方法。

德育点评价学习电脑知识学生颇感兴趣，借此激发了学生学习科学知识的积极性。

附件2 15
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
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人
郑文
辉
编号YY-5-15
德育点目标通过第18页、第20页课文的学习，使学生懂得感恩。

德育点内容
分类文明礼貌
具体内容感恩教育。

德育点方法和途径通过理解课文，让学生各抒己见，说说Lingling对Ms Smart和Amy对自己的照顾和帮助应怎样感恩。

然后表述自己的感受。

德育点评价让学生从小懂得感恩——感恩父母、感恩师长、感恩朋友，对小学生的成长是非常必要的。

附件2 16
第四部分：学校德育点体系附表
英语学科德育点构建明细表（仅供参考）
学科英语年级五年级填表
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郑文
辉
编号YY-5-16
德育点目标通过第22页、第24页课文的学习，使学生感受祖国美好的江山，激发学生的爱国热情。

德育点内容
分类民族精神
具体内容热爱祖国。

德育点方法和途径通过视频，让学生各抒己见，使学生感受祖国美好的江山。

学生述说自己旅行过的地方的美丽或雄伟，表述自己的爱国热情。

德育点评价学生对祖国美好的江山感兴趣，大大提高了孩子们的爱国热情。