人教版九年级初三语文寒假作业：阅读理解
九年级语文寒假作业试题阅读理解试题
九年级语文寒假作业试题—阅读理解试题为了不让大家因假期而和其他同学拉下差距 ,小编特地为大家准备了这篇九年级语文寒假作业试题阅读理解试题 ,希望你们能时刻记住自己的主要任务还是学习。
2019年武汉市局部学校12月联考九年级语文试题说明：总分值120分 ,考试用时150分钟。
一、选择题。
(12分 ,每题3分)1、以下加点字、音、形全对的一项为哪一项( )。
A.惬意(qi) 怜悯(mǐng) 思忖(cǔn) 钟灵毓秀(y)B.耷拉(d) 袅娜(lu) 急躁(zo) 戛然而止(ji)C.撰写(zhun) 天籁(li) 水渍(z) 坦荡如砥(dǐ)D.沉湎(miǎn) 喧嚣(xiāo) 褴褛(lǚ) 吹毛求庛(cī)2、选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项( )。
摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛 ,缅怀的是祖先的功绩 ,展示的是古往今来的生活场景 ,涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。
它使封闭的山寨了 ,使寂静的山寨了 ,使古老的土地了 ,使天涯的距离了A.开明喧哗年青比邻B.开通喧闹年少拉近C.开放喧嚣年轻咫尺D.开朗喧嚷青春缩短3、以下句子中没有语病的一项为哪一项( )A.实践证明 ,一个人知识的多寡 ,成就的大小 ,关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍降低 ,还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现 ,使我们认识到良好的心理素质的重要。
4、将这样的独处又有什么不好呢这名话复原在语段中 ,最恰当的一处是( )A.一个人独处 ,拥有一片静谧的空间 ,真正地享受一下独处的时光 ,彻底地忘掉一切烦恼和久积心头的忧郁 ,清心寡欲 ,逍遥自在 ,感受自我 ,静思内省 ,去除灵魂中的污垢 ,让灵魂彻底净化。
B.生活中有诗情画意 ,有如音乐般优美的旋律 ,但同时也有丑恶与狰狞。
C.正因为如此 ,才有人选择独处。
D.独处是一种心态 ,一种性情 ,一种意愿。
初三语文寒假作业(阅读理解)
初三语文寒假作业（阅读理解）
初三语文寒假作业（阅读理解）
聆听着即将奏响的鞭炮声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活。
查字典语文网初中频道为大家提供了初三语文寒假作业，供大家参考。
阅读理解(一)鉴赏杜牧的《泊秦淮》，回答问题烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
9、联系全诗，如何理解烟笼寒水月笼沙中的寒?
10、后两句有何深意?表达了作者怎样的感情?
(二)阅读文言文，回答下列问题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?杂然相许。
其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以应。
初三语文寒假作业试题阅读与理解
初三语文寒假作业试题阅读与理解初三语文寒假作业试题阅读与理解一)阅读【甲】【乙】两首诗，完成9-10题。
(7分)【甲】饮酒【乙】辋川闲居赠裴秀才迪①东晋陶渊明唐王维结庐在人境，而无车马喧。
寒山转苍翠，秋水日潺湲②。
问君何能尔?心远地自偏。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
采菊东篱下，悠然见南山。
渡头③余落日，墟里④上孤烟。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
复值接舆⑤醉，狂歌五柳⑥前。
此中有真意，欲辨已忘言。
【注】①辋川：水名，在今山西省蓝田县南终南山下。
裴迪：诗人，王维的好友。
②潺湲(chnyun)：水流声。
这里指水流缓慢的样子。
③渡头：渡口。
④墟里：村落。
⑤接舆：春秋时期楚国的狂士，诗人把裴迪比作接舆。
⑥五柳：陶渊明，诗人把自己比作陶渊明。
9.甲诗中采菊东篱下，悠然见南山一句，历来被人们传诵，请说说你的理解。
(3分)10.甲乙两诗的情感有相同之处，请分别结合具体诗句进行分析。
(4分)(二)阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11-14题。
(14分)【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉?刿曰：肉食者鄙，未能远谋。
乃入见。
问：何以战?公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。
对曰：小惠未徧，民弗从也。
公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
对曰：小信未孚，神弗福也。
公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。
对曰：忠之属也，可以一战。
战则请从。
(节选自《曹刿论战》)【乙】齐大旱逾时，景公召群臣问曰：天不雨久矣，民且有饥色。
吾使人卜，云，祟①在高山广水。
寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎?群臣莫对。
晏子进曰：不可!祠此无益也。
夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎?祠之无益。
公曰：不然，吾欲祠河伯，可乎?晏子曰：不可!河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。
国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎?祠之何益!景公曰：今为之奈何?晏子曰：君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎!于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。
初三年级上学期语文寒假作业解析(现代文阅读)
初三年级上学期语文寒假作业解析（现代文阅读）寒假立即到来，寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定要注意小孩的假期学习问题。
查字典语文网初中频道为大伙儿提供了初三年级上学期语文寒假作业答案，期望对大伙儿有所关心。
现代文阅读(共35分)(一)阅读《山城烧饼》，完成第12-14题。
(共15分)山城烧饼安海①我第一次吃烧饼是在只有几岁光景的小时候。
有一次二舅从山城来乡下看我母亲，见到我便取出一包东西，油乎乎的，先是依稀有一股咸香的味道钻入鼻孔，接着我便看到一个圆圆的，表面有螺旋纹的，焦黄的东西，模样有点像母亲做的玉米面锅贴。
二舅从上面撕下一块喂在我嘴里，赶忙满口差不多上一种油香的味道。
那是我第一次吃烧饼，尽管只吃了一小块，但烧饼的味道却盘踞在了我的头脑中，而且这一次吃烧饼的经历，也成了我在伙伴们面前显摆的一个砝码。
②后来到山城读中专,学校食堂早餐就有烧饼，有时候和同学到离校不远的沙岭子去逛，饿了就在那儿买个烧饼，边走边吃边谈，走到宿舍，烧饼也吃完了。
那是一段令人回味的青葱岁月，烧饼由小时候梦寐以求的美味，还原成了一种涵养青春的一般食物。
③第一年放寒假回家和父亲闲聊，不知如何就聊到了烧饼。
父亲说起初二舅的烧饼是从山城买的，那时的烧饼真香。
父亲还说原先山城卖烧饼的就那么几家，接着又自嘲地说，多了人们也买不起。
父亲又说让我下次回来时给他买几个，我满口承诺了，但事实上却没当回事。
八十年代末的农村，生活已然发生了翻天覆地的变化，人们的饭桌上再也不是玉米面打到底的光景了，馒头、米饭已成为稀松平常的食物，确实是点心蛋糕也不鲜见，我想父亲或许也只是随口说说而已。
因此放暑假回家时我并没有给父亲买烧饼，而是从商场买了几斤高级点心。
回家后兴冲冲地从兜里掏出点心，满以为父亲会专门快乐，却发觉父亲看到那拿出点心后空空的背兜，目光深处看起来有一丝希望的亮光转瞬即逝了。
后来，他尽管吃着点心连连说好，但目光中那种落寞的表情却始终遮挡不掉。
语文寒假作业：初三语文阅读理解
语文寒假作业：初三语文阅读理解为了不让大家因假期而和其余同学拉下差距，小编专门为大家准备了这篇语文寒假作业：初三语文阅读理解，希望你们能时辰记着自己的主要任务还是学习。
垃圾变水泥①资料显示，我国历年垃圾堆存量已达 60 亿吨，占用耕地 5 亿平方米。
全国 2/3 的城市被垃圾围困， 1/4 的城市已经没有地方办理日渐增加的生活垃圾，更严重的是，城市生活垃圾以均匀每年 8%10% 的速度增加，传统的垃圾办理技术已不堪重任。
②据专家介绍，目前国内外办理生活垃圾的主要方法有：填埋法、焚烧发电法、堆肥法和综合办理法。
这些办理生活垃圾的方法弊端许多，不但占用了大批土地资源，并且对土壤、地下水和空气会造成二次污染，同时，垃圾焚烧产生有害气体二恶英等，以及飞灰飞渣难以办理。
④记者在生产现场看到，一车车未经分类的生活垃圾直接被倒入全封闭的巨大办理间，随即被专用抓手投入到破碎机。
破碎后的垃圾由板式喂料机经专用皮带传递系统送入垃圾焚烧炉，经由原水泥生产系统引入 850℃以上的热风进行高温办理，生成灰渣固化物进入原水泥生产系统，经原料立磨、水泥烧成系统，最后成为水泥熟料。
⑤该技术拥有传统的垃圾填埋和焚烧方式无可比较的优势 ;能有效地克制二恶英的合成与排放，飞灰与炭灰渣通过煅烧所有进入水泥熟料的晶格中，防范了产生二次污染的可能 ;垃圾储蓄和输送均处于负压状态，防范了异味对空气的污染 ;L 型垃圾焚烧炉可以调理焚烧时间，特别合适办理目前我国混杂采集的生活垃圾。
利用水泥生产系统办理城市生活垃圾技术，还可以用垃圾中的可燃物代替部分燃料，完整达到了垃圾办理无害化、减量化、资源化的要求。
⑥中信重工的这项创新与建一条日办理500 吨垃圾的垃圾焚烧厂对比，每日可节约煤48 吨，为水泥厂节约矿石65 吨。
也就是说，像洛阳这样的城市，两条月生产5000吨水泥的生产线，就基本上可以把城市每个月的所有生活垃圾办理并充分利用。
(选自 2012 年 5 月 7 日《科技日报》作者杨朝晖有删改)22.文章第①段主要用了哪一种说明方法?意图安在 ?(2分)23.仔细阅读文章第④段，写出垃圾变水泥的生产流程。
【九年级】九年级语文寒假作业试题之现代文阅读
【九年级】九年级语文寒假作业试题之现代文阅读(一)阅读《轻放》，完成第15-17题。
(共15分)小心处理①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。
每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄那一脸对晦暗的廊灯的愤恨。
其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
② 父亲来看我，走到门口，看到我用手机里微弱的灯光费力地照明。
他立刻放下手中的东西，说等一下，然后下楼去了。
几分钟后，他拿起一个灯泡，安静地坐了下来。
然后，随着他的手一弹，曾经荒凉的走廊突然有了温暖而透明的光。
我站在门口，看着父亲冷漠的微笑，说：“你真是一个光的使者。
”。
你来的时候，这盏灯会很好的。
③父亲却扭过身来，正对着我，说，其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹息世风日下，自己却始终不去动手呢?④ 我笑了。
不是每个人都像你一样乐于助人。
此外，这是一所出租的房子。
这条走廊也属于公共区域。
不仅是我们的楼层，楼上的人也必须经过。
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。
有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。
而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。
那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥ 吃饭时，我向他抱怨我为什么要对陌生人如此殷勤。
他们可能觉得你心里有问题。
父亲呷了一口酒，说：“我不在乎别人怎么想，但我可以快乐。
此外，我不相信你能对别人微笑。
他能给你倒一盆冷水吗？”？所谓寻欢作乐就是这样。
如果你不主动找到它，它会回家吗？⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。
人教版九年级语文寒假作业：阅读理解练习
人教版九年级语文寒假作业：阅读理解练习(一) (24分)哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。
后来我们终于动身了。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
，(对于吃牡蛎)母亲有点迟疑不决，她怕花钱;但是两个姐姐赞成。
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。
”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。
”母亲站起来去找她两个女儿。
我也端详了一下那个人。
他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。
，船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。
据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。
他叫于勒，姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。
听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”，我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“两法郎五十生丁。
”我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。
”我说：“我给了他十个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1.“我心里默念道：lsquo;这是我的叔叔，”中，心里默念，为什么不能改成“叫出声来”?(4分)2.作者在小说结构上安排了旅行这一转笔，对此分析不正确的一项是( )(3分)A.使情节发展舒缓下来B.使情节发展有所起伏C.为后面遇见于勒的情节作铺垫D.为便于插入景物描写以丰富表达方式3.选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写，又运用了正面描写。
初中九年级语文寒假作业：现代文阅读
初中九年级语文寒假作业：现代文阅读初中九年级语文寒假作业：现代文阅读查字典语文网为大家搜集整理了初中九年级语文寒假作业：现代文阅读，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!例外的惭愧-------------张晓风①有一件事，我十分惭愧，那就是：我经常都不惭愧。
②唉，这句话说得那么吊诡，简直就像政客。
听来我好像惭愧于我的不惭愧，却更像并不惭愧于我的不惭愧。
③譬如说，我去人家家里吃饭，女主人烧得一手好菜，我一边吃得逸兴遄飞，一边诚心诚意的赞道：真惭愧呀，这么好吃的东西，我怎么就烧不出来呀!④可是，等晚上回到家里，夜深人静之际，我仿佛听见极幽微的声音在提醒我：哎，我说，你这家伙，你说的话好像不太诚实哦!你想想，你真的惭愧吗?你说说罢了，你干吗说这种话?这世上说话不实在的人太多了，你还要再增加一个吗?⑤我当下嗫嗫嚅嚅：哎呀，我并不是撒谎，我当时大概一时冲动吧?我其实并不打算来惭愧的，更不打算来改过，我下回小心不乱说不实之话就是了。
⑥其他的事依此类推，例如人家的屋子布置得如何雅洁清幽，人家的研究做得如何深沉扎实，人家的菜园整理得如何死贵，怎么回事，我竟看上唯一一件贵货，便忍不住想还价。
对，我知道。
摊位的主人说，这是场子里最贵的东西，可是这是我朋友刚从美国寄来送我的，全新呢!天气实在冷，我立刻付了钱，并且舍不得脱下。
这件衣服穿来不错，你，为什么不自己留着呢?我不想穿得那么奢华，我穿普通的衣服就好。
而且，教堂需要钱!我这才仔细看她，她穿一件非常黯败的土色毛衣，她的人也带几分土色。
我忽然惭愧起来，我这样随手就买了东西，而这东西却是原主人口中的奢侈品。
年年冬天，我穿这件衣服的时候，内心都十分惶愧。
想起那清啜瘦小的主人，我觉得自己有点越分，但我又不能拿这件衣服去还她，只好小心翼翼爱惜着穿，好来赎我的罪咎。
不管我能活几岁，不管我有多重要的场合须出席，我立志再不去买第二件冬衣。
我惭愧，对那位我不知名的南半球的穿着素朴的女子。
初三语文寒假作业之阅读理解(含答案)
【导语】在漫长的寒假生活中，为了让同学们能够对所学知识进行巩固，老师们都会给同学们布置好寒假作业。
准备了以下内容，供大家参考。
篇一醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧曰智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列加点的词的意思。
(1)山行六七里山：在山上(2)而不知太守之乐其乐也乐：以为乐2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者译文：山势环回，道路也跟着拐弯，有座亭子像鸟儿张开翅膀一样，四角翘起坐落在泉水之上。
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：(欣赏)山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
3.选文第②段主要写了山间朝暮和四时的美景，描绘景物时从视觉、嗅觉的感官角度来写景物。
4.文中醉与乐是什么关系?表现了作者怎样的政治思想?答案：醉是表象，乐是实质(写醉是为了写乐，因乐而醉)。
表现了作者与民同乐的政治思想。
初三语文寒假作业之阅读理解(含答案)
初三语文寒假作业之阅读理解（含答案）醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚不过深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧曰智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂不过前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
不过禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列加点的词的意思。
(1)山行六七里山：在山上(2)而不知太守之乐其乐也乐：以为乐2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者译文：山势环回，道路也跟着拐弯，有座亭子像鸟儿张开翅膀一样，四角翘起坐落在泉水之上。
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：(欣赏)山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
3.选文第②段主要写了山间朝暮和四时的美景，描绘景物时从视觉、嗅觉的感官角度来写景物。
4.文中醉与乐是什么关系?表现了作者怎样的政治思想?答案：醉是表象，乐是实质(写醉是为了写乐，因乐而醉)。
表现了作者与民同乐的政治思想。
<P style="BORDER-LEFT： #9F0000 5px solid; LINE-HEIGHT： 35px; PADDING-LEFT： 10px; MARGIN-BOTTOM： 8px; BACKGROUND：#FFEEEE; COLOR： #9F0000"><B>篇二</B>盐说①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。
人教版九年级初三语文寒假作业答案参考
人教版九年级初三语文寒假作业答案参考寒假作业答案(一)(一)1、(1)C(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。
(意近即可) 。
2、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。
(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。
(每小习题1分，意近即可)。
3、(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。
(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。
(每处1分，各有一点即可)。
4、生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。
(意近即可)(二)8. (1)量(长短)(2)拿着(3)宁可9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
10.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
11.而置之其坐(脚的尺寸) 至之市( 到、往)而忘操之(脚的尺寸) 反归取之(脚的尺寸) 何不试之以足(鞋子)寒假作业答案(二)(一)1、①下雪时，母亲送我去上学;②找不到工作时，母亲给我以鼓励。
2、环境描写烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3、比喻母亲教会我在挫折实验中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4、母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱(或善于教育、激励孩子)，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
5、示例：孟母三迁——让孩子有一个好的学习环境;曾子杀猪——教育孩子要讲信用。
课外文言文阅读参考答案：1.(2分)(1)酣：尽兴(畅快)地喝酒。
(2) 释：放。
2.(2分)是非君人者之言也(或：答“今者有小人言于侧者”得1分。
)3.(4分)邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
(2分)师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。
(2分)(意对即可)文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。
九年级上册语文寒假作业：阅读题
九年级上册语文寒假作业：阅读题(一)欣赏下面诗歌，回答问题(13分)[甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
①山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，②看红装素裹，分外妖娆。
[乙] 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，6.同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。
试作说明。
(5分)7. “诗言志”，“志”指的是思想感情。
甲乙两诗中最能体现诗人情感的诗句是什么?各自体现了诗人什么样的情感?(4分)甲：诗句情感乙：诗句情感8.揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是( )(2分)A.万里雪飘(形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。
)B.惟余莽莽(叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。
)C.北风卷地白草折(描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。
)D.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。
)9.对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是( )(2分)A.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感，显出奔放活动的气势，神采飞扬的英姿。
B.②句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春气息。
C.③句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。
D.④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，用“愁”、“惨”修饰形容，为下文饯别场面酝酿了气氛。
(二)阅读下面短文，回答文后问题(15分)智者无言大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
大自然中有许多蔚为壮观的生命往往是以沉默示人，而人的生命是否亦当如此?有这么两个人应考厨师。
甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料到火候调味，似乎无一不精。
【九年级】九年级语文寒假作业试题：现代文阅读
【九年级】九年级语文寒假作业试题：现代文阅读(一)阅读选文，回答文后问题。
(15分)猎人与狼①猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。
当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。
② 伪装过的树枝消失了，陷阱露出了阴暗的洞。
猎人欣喜若狂，拿着枪走近井边。
猎物是一只成年公狼，它的金色皮毛闪烁着金属光泽，在井底嚎叫，焦虑地转过身来。
③靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。
小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完整的狼皮。
猎手觉得手心有点湿，全神贯注地往前挪步。
突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起尘土和落叶的坠落声，猎手意识到，他正掉进自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那场大雨。
④ 现在，猎人和凶猛的公狼被困在狭窄的陷阱底部。
它周围是三米高的垂直光滑的泥墙。
猎人心中苦笑着：这可能是报应。
在打猎了一辈子后，他最终死在了自己挖的陷阱和捕获的猎物中。
⑤在猎手掉进陷阱中的那一刻，公狼被这突如其来的坠物给镇住了，它转过身，目光凶狠地瞪着近在咫尺的猎人，龇着白森森的狼牙，鼻孔中发出威慑的低嗥。
⑥ 手无寸铁的猎人知道他无论如何都无法打败面前凶猛的公狼。
凭借多年的狩猎经验，他很快平静下来，露出牙齿，盯着公狼。
⑦人和狼都不敢轻举妄动，互相对峙着，时间似乎静止了，不知过了几分钟或是几小时，公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁，也许无暇顾及，逃命要紧，公狼盯着猎人后退两步，见猎人没有反应，便掉转身，不再顾及背后的人，开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁。
⑧ 雨后的土壤非常疏松。
公狼很快就在脚下捡起了很多泥土，把井底掀了起来。
公狼用脚后跟跳上土丘，举起前爪，继续高高地抓着。
猎人很快就明白了公狼的意图，忍不住在心里大骂：狡猾的家伙！在公狼身后旋转，踩在公狼抓到的松土上，使其呈阶梯状。
⑨狼和人，在这一刻成了同舟共济的合作者。
人和狼，为了求生，竟配合得如此默契和协调。
⑩ 仅仅两个小时，狼和人都看到了他们头顶上的地面。
人教版九年级语文寒假作业：阅读
人教版九年级语文寒假作业：阅读查词典语文网为大家收集整理了人教版九年级语文寒假作业：阅读，希望大家能够专心去做，不要只顾着嬉戏哦!阅读下边文段，达成第6~19 题。
(一)公输 (14 分)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十天十夜而至于郢。
见公输盘。
公输盘曰：夫子何命焉为?公输盘曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。
公输盘不说。
子墨子曰：请献十金。
公输盘曰：吾义固不杀人。
子墨子起，再拜，曰：请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有 ?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不堪称智。
宋无罪而攻之，不堪称仁。
知而不争，不堪称忠。
争而不得，不堪称强。
义不杀少而杀众，不堪称知类。
公输盘服。
子墨子曰：然，胡不已乎?公输盘曰：不行，吾既已言之王矣。
子墨子曰：何不见我于王?公输盘曰：喏。
王曰：善哉 !固然，公输盘为我为云梯，必取宋。
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
公输盘诎，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。
楚王问其故，子墨子曰：公输子之意，可是欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不可以绝也。
楚王曰：善哉!吾请无攻宋矣。
6.以下各组句子中，加点词语意思不同样的一项为哪一项( )(3 分 )A. 公输子之意 /略无慕艳意B.吾知所以距子矣/此殆天所以资将军者也C.舍其锦绣 /舍鱼而取熊掌者也D.虽杀臣，不可以绝也/群响毕绝。
7.把以下句子翻译成现代汉语。
(4 分 )荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不堪称智。
8.用原文填空。
本文用公输班的口口，墨子的口口表现了模拟战斗的强烈。
用一个字口点了然公输班已经技穷。
(3 分)9.以下对选文内容的理解，不正确的一项为哪一项( )(4 分)A.第一段交代了事情的因由，造云梯之械，表示一场大战马上迸发，宋国局势紧急 ;从行十天十夜中能够看出时间特别紧急，也表现了墨子不辞辛勤的精神。
九年级上册语文寒假作业答案参考：阅读与鉴赏
九年级上册语文寒假作业答案参考：阅读与鉴赏1.借画眉鸟以抒发本身的感情，前文与后文的对比将林中的画眉与笼中的画眉相对比，突出了山林中画眉的自由。
也表达了作者对大自然的热爱，以及隐居于山林中的自由的生活的热爱与向往。
2. 第一二句诗人描述了梅花的不起眼和形态，为下文作出铺垫。
第三四句中，诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏本身。
五、六两句写到严冬阻挡不了春天到来的脚步，深雪哪能埋藏梅花的芬芳气息。
颂扬梅花的傲雪欺霜的精神。
作者用颂赞梅花的口吻来寄托本身爱国思想。
最后两句诗是诗人情感发展的高潮。
既然玉笛演奏的《梅花落》曲子阻挡不了在春天阳光哺育下的梅花茁壮成长，那末，投降派的种种敷衍塞责的言论又怎能阻挡历史车轮的滚滚向前呢?进一步以颂赞梅花的挺然独立来表达对投降派的强烈谴责，寄托本身一生力主抗战，反对投降的爱国主义思想。
3.(1)应当将猫留下.理由：看问题要有长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益。
(2)不要因小失大，不然事后将追悔莫及。
4.身无长物：指除自身外再没有多余的东西，形容十分贫乏。
王恭具有俭朴节俭、乐善好施、直爽率真的品质。
5.原因：雁奴因循守旧、审时度势、忠于职责而蒙受冤屈，最终害人害己。
6.(1)医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
(2)“格色”指特别，含贬义。
能鞭策情节发展，更能鲜明的塑造人物形象。
其它方言词：保准、瞧病、嘛、来神儿、赛等等。
(3)苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表示了苏七块的善良本性和鲜明的个性。
7. 赏析：作者用充满诗意的语言把我们带入了柳的世界。
柳是属于诗人的，但它不只是属于白居易和韦庄，它还属于李白，属于柳永，属于一切有情人。
于是便有了“春风知别苦，不遣柳条青”，于是便有了“杨柳岸、晓风残月”??瑰丽而奇特的想象是最大的特点，开篇四个段落既是对比，又是排比，同时还把自然现象赋予人文色彩，想象之奇、之美令人惊叹。
【九年级】初三语文寒假作业试题现代文阅读
【九年级】初三语文寒假作业试题现代文阅读【九年级】初三语文寒假作业试题?现代文阅读（四）阅读以下文章并回答问题1923。
（17分）暗记聂新森①宽敞的画室里，静悄悄的。
② 初夏的阳光从窗户射进来，洒在窗前的画上。
一幅装裱好的山水画平铺在画框上。
篆书右角的五个字是风和雨。
③年届六十的知名画家石丁，手里拿着一柄放大镜，极为细致地检查画的每一个部分。
他不能不认真，这是他的得意之作，要寄往北京参展的。
何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他有业务上的往来。
④ 这幅画是几天前送给胡迪的。
胡迪40出头，毕业于美术学院国画专业。
他曾在省会一所大学教授艺术，他的山水画在省内省外也很有名。
据说，由于不习惯艺术招生的潜规则，与领导发生冲突，他出海在湘潭市开了一家装裱店。
现在他既是店主又是装裱师。
石鼎的朋友们说，胡迪的装裱技术比许多老一辈人都好，他的性格也很好。
我们为什么要走得很远，把它送到省会的商店里去装裱呢？⑤胡笛刚刚才把画亲自送来，石丁热情地把他让进画室，沏上了一杯好茶。
石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。
⑥ 胡迪悠闲地坐在画的一边，眼睛微微闭着，不喝茶也不说话⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，极为满意。
更重要的是，这幅画没被人仿造有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。
石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。
眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。
且慢!因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了石丁两个字，极小，不经意是看不出来的。
石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部细细寻找，石丁两个字不翼而飞。
他又来来回回瞄了好几遍，依旧没有!⑧ 在石鼎的脖子上，蓝色的血管一个接一个地冒了出来。
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人教版九年级初三语文寒假作业：阅读理解
一、陈涉世家
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?陈胜曰：天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎?陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。
乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：大楚兴，陈胜王。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
7、释下列句中加点的词
(1)道不通，度已失期_______________(2)或以为死，或以为亡_______________
(3)为天下唱，宜多应者______________(4)卒中往往语，皆指目陈胜。
_________
8、下列句中加点词解释错误的一项是( )
A、今或闻无罪，二世杀之(指代公子扶苏)
B、楚人怜之(指代
项燕)
C、足下事皆成(指脚下)
D、固以怪之矣(指代鱼腹中书)
9、翻译下面的句子
今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?
__________________________________________________________________ _________
10、陈胜、吴广起义的根本原因是;直接原因是：。
(用原文回答)
11、从这段文字中，可以看出陈胜具有怎样的才能和性格特点?
二、跑过冬天
写在女儿成人之际
牧牧
①还记得你5岁那年的冬天吗?每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
②最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。
但量，爸爸说不行，你必须跑完。
人要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
③冬日清晨，公园里寂静无人。
路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。
你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。
渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围
画出了一圈流线。
于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。
④如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
⑤你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。
我说，那就是人生。
在时间的长河中，一生就只是那么短暂的一瞬。
⑥当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。
可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
⑦或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。
但是不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天光明。
生死不能抵御，但生活可以选择。
不要拿健康做人生的抵押，一生锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
⑧或许，你会陷入贫穷。
贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。
节俭是永恒的美德。
如果富有，要帮助穷人。
⑨或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。
故凡事要运用智慧，竭尽全力。
社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。
上帝只救自救之人。
⑩或许你会落入孤独。
坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
11相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都看着你美丽。
支撑美丽的是品德、气质、文化。
12衣着要整洁协调。
如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵;如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
13因为有了生命，时间才有了意义;因为有了时间，生命才有了延续。
珍惜时间，热爱生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。
14尽一切人生之责!
15所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。
既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生!
16人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天!
父亲
12、文习题中的冬天是什么意思?跑过冬天有什么深刻含义?
13、这封信是父亲在女儿成人之际写的，开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意?
14、下面两小习题选做一习题(答习题前先注明序号)。
(1)在⑦~⑩段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫?请用词或短语作简要的概括。
(2)在11~14段中父亲对女儿提出了哪些期望?请用词或短语作简要的概括。
15、简要分析下面句子的深刻含义。
(1)在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
(2)上帝只救自救之人
16、试就本文的标习题、内容和写法的任一方面写几句赏析性文字。
三、杀羊
端坐门诊室。
来了一病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。
我问姓名、年龄、职业。
病人稍稍一迟疑，说：我是杀羊的。
我说：杀羊?那钱不少挣吧?
病人说：还行，基本上杀一只能赚一只。
我说：那钱确实不少挣。
我又说：杀羊也有诀窍吧?
病人说：那当然，给羊放不放血就有门道呢!放了血，分量就轻了，不放血，把血憋进肉里，分量就轻不了。
我说：噢。
心想：可怜的羊们哪。
忽然想起一个问习题，问：听说杀羊，有的羊会哭?
病人说：是呀，有的确实会哭，还下跪呢!病人的表情显得兴奋。
那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，它就朝我流泪了。
我挺惊疑，但还是把绳扣套上它脖子，这时候它跪下了。
我心一软，放了它。
然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀!回来就把母羊给杀了，一剖开它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊!我那个后悔呀
我说：是呀，太可怜了，可怜天下父母心。
病人说：是呀，我当时恨自己呀，干嘛非杀母羊呢?等它生下3只小羊，我又能另外赚多少钱呀!
我口里说噢。
心理想，狠心的你真是钻进钱眼里了。
我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变
得凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。
病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了X光片，做了心电图，还有B超和CT，然后捧着一摞单子又坐到我面前。
我一一验看，眉头一会儿紧，一会儿松。
然后我就开始摇头，把病人的脸色摇得青一块紫一块，①缓和着口气说：慢慢调养吧，先给你开点药。
病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价，交款，取药。
我想他回去后可以开药铺了。
我洗了手，慢慢坐回椅中长长地吁气：这个月的任务又超了，等着发奖金吧!
下班时，有同事来问：杀了几只羊?②
我说：就杀了一只，羊毛却不少挣。
同事说：那人大款吧?
我说：不，那人是杀羊的。
同事又问：啥病?
我说：感冒。
17、小说以杀羊为习题有什么好处?
18、分析文中①②处文字的作用?
19、就这篇小说在艺术构思上的特点作简要分析。
20、小说刻画的主人公是谁?可见其什么性格?
21、小说的主习题是什么?
第三部分写作实践
22、请你围绕青春这个话习题，写一篇600字左右的演讲稿，习题目自拟，文体自选。
[4]
希望这篇人教版九年级初三语文寒假作业：阅读理解可以很好地帮助到大家。
愿您假期愉快!
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