教务处2019年秋学期述职报告

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教务处2019年秋学期述职报告
徐兵
一、上学期主要工作回顾
(一)狠抓基本常规管理。

(1)着力抓好教学六认真,以加强教学六认真为常规管理重点,不断规范教师的教学行为,对教师的教学六认真进行了定期检查和不定期检查,检查结果及时反馈给相关年级并在简报上全校通报(2)进一步规范老师的教育行为,定期进行学生民意测评与问卷调查,时刻了解学生学情和老师的教学情况。

(3)组织有关人员对相关学科进行教学视导和质量跟踪工作,做到查清问题,找出症结,提出建议,使视导工作富有实效。

(4)对教学常规进行全天候检查,不留空白,不留情面。

(二)大力推进学法优化工作,
优化学法、教法,强化课前预习,全面实行“先学后教”的课堂模式。

(1)及时传达和落实县局学法优化的思想和要求
在县局召开“学法优化”动员会后,立刻传达和落实县局学法优化的思想和要求,分年级召开学法优化动员会,让全体老师理解学法优化的重要意义和对全县教育质量的影响,号召全体师生积极参与学
法优化活动,在全校掀起学法优化的推进热潮。

(2)召开备课组长会议,认真研究学法优化的具体要求,结合我校的实际情况,讨论与学法优化相匹配的课堂教学模式,确定后在全校推广。

(3)认真检查各年级、各班级的推进情况。

教学常规检查必查有无自主预习,自主预习有没有批改,课堂听课特别关注有无预习展示,有无小组讨论和自主探究,课后有无二次面批。

(4)进行系列学法优化讨论活动,营造氛围,扎实推进。

请高三年级在市一调、二调考试中成绩优异的同学利用每周一次的国旗下讲话,对全校同学谈自己的学习方法和学习习惯,深受同学特别是高三同学的欢迎。

利用橱窗分三期展出高一高二优秀同学的学法交流,学科骨干教师的学法指导的文章,同时配上这些同学的成绩介绍和照片,极大的调动了同学们谈经验谈方法的积极性。

要求各年级定期召开优化学法主题班会,从不同学科,不同层次谈学习方法、学习习惯。

(三)严密组织好各种考试考务工作。

本学期考务工作频率高,要求严,教务处不仅完成了繁重的高二小高考、高三高考前的强化训练考试的考务工作,也圆满完成了2014年小高考、高考、中考等三次规格高、规模的大的考务工作,教务处全体同志认真负责,不怕吃苦,严格检查,从考务物品的准备,考场布置到试卷分发收缴,考场巡查等每个环节都能高效准确的完成,确保了考务工作的零失误。

二、新学期重点工作思路
以全面提高教育教学质量为总体目标,以深度推进“六大工程”工作为近期目标。

严格考课、考勤,强化教师岗位培训及岗位检查力度,随时抽查课堂教学工作,倾力打造高效课堂,强化司室服务意识,搞好校本课程建设,继续推进学校的特色发展。

(一)进一步加强教师队伍建设
1. 以老带新做好青蓝结对工作,新学期将有一部分新教师走上讲台,教务处将及时安排好青蓝结对工作,进一步发挥优秀教师的示范辐射作用,促使新教师迅速成长。

2. 加强教师的专业培训工作,积极参加省、市有关部门组织的专业培训;积极参加兄弟学校开展的大型教研活动;
3. 进一步开展“课堂过关”活动,推进“双语阅读”和“学法优化”工作。

本学期拟开展以下几项活动,优秀教案评比、优秀课件评比、优秀反思评比、优秀读书心得评比、优秀论文评比、组织青年教师上汇报课、中青年教师进行各种杯赛活动;
(二)规范教学行为,加强教学常规管理力度
1、向教学六认真要质量
着力抓好教学六认真,进一步完善和修订教学常规要求,以加强教学六认真常规管理为重点,不断规范教师的教学行为。

2、向高效课堂要效益
教务处将围绕下列几个方面努力为提高课堂质量服务。

1. 以县局“学法优化”考核要求为依据,完善分年级、分学科课堂教学基本要求,在三微课堂的基础上,完善高效课堂模式。

2. 通过分年级、分学科、分期、分批的课堂教学达标活动,让课堂教学基本要求内化为老师们的自觉行为。

3. 通过以点带面,先少后多的同课异构活动,配以教学效果验收,推动高效课堂建设。

3、向减时增效要成绩
新学期,教务处将加强对各年级学生课后作业的调控与检查,会同年级部在认真调研的基础上对学生的作业量与质进行跟踪检查,确保学生的自主学习时间。

4、向“学法优化”要质量
本学期将深度推进“学法优化”工作,优化学法、教法,强化课前预习,全面实行“先学后教”的课堂模式。

结合上学期的开展情况认真研究学法优化的具体要求,结合我校的实际情况,确立与我校“学法优化”相匹配的课堂教学模式。

定期检查各年级、各班级的推进情况,教学常规检查必查有无自主预习,自主预习有没有批改,课堂听课特别关注有无预习展示,有无小组讨论和自主探究,课后有无二次面批。

进行系列学法优化讨论活动,营造氛围,扎实推进,在全校进一步掀起学法优化的推进热潮。

(三)做好质量跟踪管理工作
月考和期中、期末考试后,及时组织有关人员对相关学科进行教学视导和质量跟踪工作,做到查清问题,找出症结,提出建议,真正使视导工作富有实效。

(四)继续做好教学服务工作
图书室、阅览室、实验室作为教学的后勤部门,要进一步做好服务工作,尤其是实验室与教学工作联系密切,要根据大纲要求与课任老师做好联系,开足开全大纲规定的所有实验。

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