考场试卷检查技巧及试卷做不完改善措施

考场试卷检查技巧及试卷做不完改善措施
01
开始做题时
就要为检查做准备
1.遇到拿不准或不会做的题目，用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记，回头检查时重点检查。

最后的检查一般分为两步
第一步：
看“有没有遗漏”。

漏题丢分是最倒霉的。

怎么检查遗漏呢？首先看好题目。

题目要求我们做几项，把题目的要求看清楚。

看的时候，可以建议小孩拿笔标注项目。

这样看来，即便是考语文，也要带好铅笔。

之后，解读这些项目。

例如，题目要求“补充填写成语后，画出属于寓言的两个成语”。

题目要求我们做两项任务，同时画出两个成语。

一不小心，漏做一项，再不小心，少画一个。

分数就是这样丢光的。

又如，有时候题目要求“在文中用波浪线画出**句”，很多小孩一直做题，很快忘记回到文中划线。

类似这样的项目，容易被遗漏，检查的第一步，专门“治漏”。

第二步：
看“有没有做错”。

错误，其实是查不出来的。

错就是错。

能查出来的，就不是错。

我们说的“错”指这三类：
第一类：题目看错。

例如，让你画横线，你画波浪线；让你选择错误的打“×”，你把对的打“√”，这叫“白做之错”。

第二类：位置做错。

例如，让你在这条线上填写，你填的那条线上；让你在这道题下做答，你把答案写到那道题下。

也许你会说“我的天呐”“不可能吧”。

实际上，考试有时有点邪，还真有这个情况。

丢分，多可惜啊。

第三类：答的内容错。

这一类，就等着扣分吧，和检查无关。

2.草稿纸也要好好利用，不要东一笔，西一笔。

做题打草稿时按顺序来，检查时按草稿来，既方便又能节约时间。

3.卷面及字迹一定要干净、整洁。

如果平时孩子写字比较潦草，家长一定要提醒TA把字写清晰。

字面整洁与否，不但极大程度上影响着TA的成绩，而且也更有利于检查的进行。

02
教你一招：
垫板检查法
方法，管用的都很简单，教大家一招——垫板检查法。

考试时带一块白色的垫板。

考完后检查时，用垫板遮盖试卷，逐行往下推移。

露出一行，看一行。

这样检查最有效。

为什么？让小孩检查时注意力集中，眼睛关注一行，才能够看清这行到底写什么，不至于稀里糊涂的。

想想看，满纸都是字，不遮住“暂时无用的信息”，好像都在检查，其实就是走马观花。

当然，结合第一项的步骤建议，使用垫板检查时也可以分步骤执行。

这里就不赘述了。

总之，告诉小孩，让眼睛集中盯在一行上，逐步检查。

03
不同科目检查时
要注意！
语文——重点检查阅读题和作文
第一，一般来讲，语文试卷前面的题目都是考查基础知识的。

例如，注音题、默写汉字题等，像这样的题目，即便再检查，不会读的字还是不会读，不会写的字还是不会字，所以，类似这样的题目可以简略检查。

第二，但语文中的阅读题却是检查的重点。

检查时文章再多读一遍，往往对文章理解就会更深刻，感想也会更多。

另外，阅读题即使对答案没把握，也建议多写一些内容，因为这类题常常是按点给分的，写出的得分点越多，得的分也越多。

关于阅读的主观题，我们给出检查的操作的步骤为：
一、引用原文。

回答主观题时，不要自说自话，可以更多引述原文中的关键句。

二、善于联系。

联系自己的理解，联系生活的实际，联系文章内容，联系过往知识。

有联系，让人觉得回答有依据。

三、合理推论。

根据之前的引述、联系，进行推论。

这一步可以增补推论形成的过程，让人看到小孩是如何思考的。

四、明确表述。

说出你的主观意见，做出明确的回答。

第三，作文也要重点检查。

作文最忌讳有错字、错句及用错的标点。

值得注意的是，为了避免作文错误太多，涂改太乱，建议在草稿纸上列出大纲后再写。

作文检查两次。

第一次，一边看一边改，增补或删除，好好调整，用好修改符号；第二次再总体读一读，做些校正。

然后，不要再看了，水平如何，基本就在那里了，更多消耗时间无意义。

数学——重点检查选择、应用题
第一，选择题是数学检查的重点。

检查时，题目一定要认真重读一遍，看准备题目要求选择的是“正确的答案”，还是“错误的答案”；是要求选“最多”，还是要求选“最少”。

第二，应用题不要一看不会做就什么都不写。

静下心来再读一遍题目，把能用的公式或理论写在草稿纸上，理出思路，能想出一步算一步，都写在试卷上，因为应用题是步骤得分的，即使只答对一步，也会有步骤分。

英语——重点检查语法题和作文
第一，语法题是英语考试检查的重点。

拿不准的、记不清的语法可以凭借语感来作答。

第二，同语文的作文一样，英语作文写完后也要多读几遍，一定不要出现错词或错句。

宁可用很短很简单的句子，也坚决不用拿不准的句子。

题会做，但是却因为做错或漏做题而失分，要比难题不会做更加让人惋惜。

要想少产生一点这样的遗憾，就要学会如何去检查一份试卷。

04
阅读理解万能答题公式
（一）某句话在文中的作用
1.文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3.文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用
它本身的作用 + 结合句子语境。

1.比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3.设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4.反问：强调，加强语气等；
5.对比：强调了……突出了……
6.反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
1.动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……
2.形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……
3.副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。

因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
考试试卷做不完改善措施
卷子能不能写得完，究竟和什么有关系呢？
1. 熟练度
千万记住这个词，简直是考试的精髓所在！很多同学都有这样的感觉吧，考试时，你有大概思路，但每一步都要重新思考，和初见没什么区别。

会做但做太慢，就是不熟练，这会造成不必要的时间浪费。

不熟练主要有两方面原因，一是基础知识不牢靠，无法在题目与正确知识点之间建立联系，二是练得太少了。

2.阅读能力
阅读能力是所有考试都需要的硬核能力啊！说白了，就是又快又准地读题。

做文科卷子的同学深有感受，政治、历史、地理的大题，大段大段的材料不要钱一样摆上来，如何快速找到关键点，就靠阅读分析能力了。

理科也一样，有些题目描述高度凝练，要想准确完整地读懂题目，揣摩考点还真不简单。

3.答题习惯
这个大概只有自己才知道好不好了。

比如，做语文卷，有同学喜欢先肝作文，一写就停不下来，前面的大题根本来不及怼。

有些同学做题打草稿“雨露均沾”，到处都是，也没有题号，找个草稿都要浪费不少时间，后面大题必然受到影响。

4.手速
写字写得慢，写快了还潦草看不清，考试的时候真的很尴尬，看到别人刷刷刷，自己刷—刷—刷~心态也会受到影响吧~
就是不会做。

好了，分析不下去了，这些人的日常~
那应该怎么办呢？
1.分配时间，定时练习
同学们可以根据自身情况以及每次考试的反馈，确定完成试卷各个题目的所需时间，比如15min内做完一篇英语阅读题，最多10min解决语文默写题，到时间就做下一部分，平时练习时根据这个规划定时掐表训练，到点就停，看看自己能拿多少分，仔细总结失误，多次训练后会习惯这个节奏，慢慢就不超时了。

切记：严格严格再严格，不要自欺欺人。

2.回归课本，打好基础
课本不就是官方指定参考书吗？知识点都在课本里，连课本都不熟悉，考试就是在玩火。

尤其是政史，自行想象没有背书的后果。

这里建议对课本知识构建框架哦。

过来人说，基础不牢，地动山摇，基础没有打好，知识点的引申也做不到，题目做得慢还错误百出。

3.多刷题，总结套路
“无他，唯手熟尔。

”怎么手熟？最直接的方法就是重复。

所以，刷题吧！！n本必刷题在等着你。

面对不熟练甚至不太懂的题目，在大量训练之后，都会形成自己的领悟，你会发现解题套路，这时赶紧拿小本本记下来，下次遇到同样类型的题，自然就能快速解答。

选择题总结错误选项的特征，常用表达等等，也很有用。

还有一招，大题模仿参考答案，找到关键点，提取某类型题目的答案里出现的高频词，也能找到套路。

4.学会取舍，抓住基础题
考试中发现时间确实不够了，总要有选择和放弃。

选基础题比较划算，难度不大，分值可观，其实就是做自己会的题目，不会的果断跳过吧。

有些同学答题很认真，2分的题答出了5分的既视感，其实这没有必要，根据赋分的高低来大致确定所答内容的多少，把时间留给其他题。

5.解题技巧
不得不说，技巧可以化腐朽为神奇。

数学最后一道选择题很难吧，完整解题费时费力，但那是选择题，不需要完整步骤，可能借助极值法、代入法等等能很快出答案。

再如做英语阅读分析长难句，把不表否定意义的修饰词、插入语都划掉，句子主干就清晰多了。

这些方法需要平时积累的。

6.调整答题习惯
比如一些同学问到答题顺序，可以提前就给自己规划好，也可以即时浏览全卷，再做出选择，先易后难；使用草稿纸，可以分区标号；没有做或者做到一半的题要做标记；答题时想到什么先记下关键词……
这些主要还是看个人，觉得有更好的方法，都可以尝试一下。

7.心态很重要啊
比如知道自己做题慢的同学，选了答案后就不要再纠结了……做完先放下，不要再惦记，进退两难，既想做下一题，又想再看看改改，左右摇摆只会更慌乱。

还有，考试就考试，想什么分数，不要提前焦虑，做完最重要。

8.提高阅读和书写速度
平时的话也只能多练习。

考试中，做快速阅读题目的时候就不要用笔一个字一个字点读了。

至于书写速度，练字吧，目标是写得快字又不丑，能看得清楚。

就是不会做的话，你可以：
来不及了，蒙题技巧放送：不会做的题选C、三短一长选最长、绝对化的答案都去掉、长得像的答案都不选、每次都蒙题锻炼蒙感……
其实我觉得，做不完其实也不是不可接受，会做却来不及做才是人间惨案。

在有限时间内做完做对自己会的就够了。

加油吧！。