最新北师大版小学五年级数学上册教学计划

最新北师大版小学五年级数学上册教学计
划
教材简介
本教材是北师大版小学数学五年级上册，共有8个单元，52个课时，主要分为以下几个部分：
* 整数的认识与初步应用
* 分数的认识与初步应用
* 小数的认识与初步应用
* 几何图形的认识与初步应用
教学目标
通过本课程的研究，使得学生能够掌握以下技能和知识：
* 掌握数字0-的认读、比较及运算，正确、熟练地进行加减法
运算。

* 掌握简单分数、小数的含义及其运算，并能进行简单的应用。

* 能够认识、绘制、测量、运用各种几何图形进行初步的几何论证。

* 熟悉和掌握数学计算的步骤及策略。

* 通过数学思维，培养他们一系列的思考惯。

教学重点和难点
* 整数的认识与初步应用是本教材的教学重点，在这方面老师的课程安排要充分地考虑学生的认识能力，填补他们所掌握的数字概念的空白，提高计算能力和应用能力。

* 学生对于分数概念的掌握水平参差不齐，因此老师在教学中要从生活情境中抓住掌握分数概念与使用分数进行简单的数学应用的方法，使学生自然而然地掌握必要的概念和技能。

* 在教学小数的应用方面，老师要多介绍一些具体的实例，要求学生把小数运用到生活实践中去，才能达到理论研究与实践运用相统一的效果。

* 教学几何图形时，不仅仅要让学生感受图形之美，要让学生认识到运用更广泛的几何思想。

教学内容及方法
总的来说，本教材采用了情境化教学模式，改变传统单一的书
本知识传播方式，通过丰富多彩的教学活动、实物教具的使用等方式，增强学生的研究兴趣，提高他们的研究主动性和创造性。

具体
教学内容和方法包括：
* 利用各种教学资源，创设各种情境，吸引学生的兴趣。

* 单元前置问题启发学生思考，开拓学生视野。

* 图板引导学生体验、探究，促进理解。

* 清晰的教学导向、注重教学管理。

教学评估
教学评价是对学生研究成果的量、质、实效及教学过程的流程、方法、效果和教师的专业水平进行的系统评估。

本教材中，教师可
通过下列途径进行学生研究情况的评估：
* 日常活动观察评价；
* 课堂测验评价；
* 月、季总结评价；
* 各种竞赛评价，鼓励学生积极参与；
* 家长的回访评价，进一步了解学生的研究情况。

教学反思
教学反思是指教学结束后反思和总结教学者的教学思路、教学
方法和教学效果，加以反思、分析和改进，为下一次同学教学提供
可借鉴和可资利用的经验。

在教学过程中，教师应注意以下几方面：
* 循序渐进，逐步深入，从学生的认知出发。

* 注重细节，掌握评价标准。

* 知识强化，形成知识结构。

* 抓住教学重点和难点，为学生排忧解难。