幼儿园小班数学公开课教案《好玩的轮子》含反思

幼儿园小班数学公开课教案《好玩的轮子》
一、教学内容
1.1 教学目标
1.能够理解圆形的概念，知道圆形具有旋转对称性；
2.能够掌握简单的测量方法；
3.能够运用已知的数学知识，自觉地研究问题，提高自己的
思维能力。

1.2 教学过程
1.2.1 教学准备
1.准备好一些玩具车轮、玩具齿轮等教具；
2.准备一个小型的手动轮轴，可以在班级中演示。

1.2.2 活动一：认识圆形并练习测量
1.老师用一个纸板或其他具有圆形的东西让孩子们看看，解
释圆形的概念，并向孩子们解释其旋转对称性；
2.老师让孩子们亲自体验一下，拿起一些圆形的物品对其进
行测量；
3.老师和孩子们一起探讨如何测量圆形物品的面积、直径等。

1.2.3 活动二：制作轮子
1.老师向孩子们展示一些玩具车轮、玩具齿轮等教具，让孩
子们看看，摸摸；
2.老师让孩子们尝试用各类材料制作轮子，如纸板、泡沫等
材料；
3.老师引导孩子们探讨“车轮为什么有用”，“轮轴的作用
是什么”等问题。

1.2.4 活动三：制作手动轮轴并运用已知知识解决问题
1.老师向孩子们展示一个手动轮轴模型，让孩子们看看，问
问他们；
2.老师与孩子们一起制作手动轮轴模型，让孩子们亲自动手；
3.老师提出一些问题，并鼓励孩子们运用已知的数学知识来
解决问题，如“来回旋转轮轴是怎么样的运动”、“如果轮轴的长度改变，我们能否制作出不同大小的轮轴”等等。

二、反思与总结
本次公开课的教学过程中，我发现孩子们比较喜欢制作轮子，而且在制作的过程中也自然地掌握了一些测量和思考的方法。

但是，我也发现了一些问题：
1.在圆形的概念教学中，有的孩子还没有掌握这个概念，需
要加强训练；
2.在活动过程中，有的孩子对制作轮子的需求已经超过了教
具的数量，需要适当增加材料准备；
3.在解决问题的过程中，有些孩子可能会失败，需要提供更
多的帮助和指导。

总的来说，这节公开课收获很大，孩子们也比较满意。

在今后的教学过程中，我将继续加强圆形的概念教学，同时也会关注孩子们的需求，提供更多的帮助和指导。