太原市高二下学期语文期中考试试卷A卷(考试)

太原市高二下学期语文期中考试试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文阅读（35分） (共3题；共35分)
1. （9分） (2016高二上·大连期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

人们提及孔子对于中国传统科学技术的影响时，常常认定孔子奠定的儒学是排斥科学技术的。

其实，这种认识是偏颇的。

儒家对科技的鄙视和推动表现在“仁知统一”上。

所谓“仁知统一”，即道德行为（仁）和理性认识（知）的结合。

对于仁知的统一，孔子是这样论证的：一方面，知从属于仁（“知者利仁”《论语·里仁》）；另一方面，知是仁的必要条件（“未知，焉得仁”《论语·公冶长》）。

仁知由如此的互为前提而贯通为两者完美结合的“中庸”这一“至德”。

但是，这“知”却不是指认识自然事物及其规律，而是明确的把“知”的任务规定为认识人与人之间的伦理关系。

因而，在“仁知统一”的支配下，由于伦理理性居于知识理性之上，科学技术成为雕虫小技，处于遭贬抑的地位。

然而，我们并不能就此认为“仁知统一”对科学技术只具有排斥的作用。

因为，如果某些学科的认识（知）对象同时具有道德（仁）的属性，即这些学科本身是“仁知统一”的体现，那么在孔子奠定的“仁知统一”的支配下，这些学科就会得到重视，获得较大的发展。

另外，我们还可以从中国古代科技发展和儒学演变的历史特点中，找到一些儒家思想对科技发展积极影响的线索。

我们知道，在中国古代科技发展史上，有两个时代特别重要。

一个是汉代，是各门学科初具规模、奠定体系的时期；再一个是宋代，是传统科学走向高峰的黄金时期。

而在学术思潮发展领域，这两个时期恰恰一个是独尊儒术（汉代），再一个是儒学复兴（宋代）。

这难道仅仅是一种巧合，其间没有必然的联系吗？我们不能设想，当一个社会的科学技术处于高度发展的繁荣阶段时，作为这一时期的主要社会思潮却会是一种对科技发展完全是消极影响的思想。

一个社会的科学技术之所以能获得高度发展，必然有其赖以发展的各种原因，其中包括政治原因、经济原因及其思想和文化原因等等。

我们有理由相信，至少在汉代和宋代这两个时期，儒家思想正是适合并促进科技发展的思想原因之一。

总之，儒家思想对古代科学技术发展的影响，在不同的历史时期和不同的学科领域都很不相同，应该对其作具体分析，而不可将其一概否定。

（1）
下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 孔子的儒学不完全排斥中国传统科学技术的发展，孔子儒学中“仁”“知”观在一些方面其实也推动了传统科学技术的发展。

B . 孔子认为，从属于道德行为的理性认识，也是道德行为的必要条件，所谓“仁知统一”，其实就是指道德行为与理性认识的结合。

C . 孔子的“仁知统一”中的“知”，不仅是指认识自然事物及其规律，而且也把“知”的任务规定为认识人与人之间的伦理关系。

D . 在“仁知统一”的支配下，科学技术处于遭贬抑的地位，究其原因，就在于伦理理性的“仁”居于知识理性的“知”之上。

（2）
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 在孔子“仁知统一”支配的时代，当有些学科的认识对象同时具有道德的属性时，这些学科就会得到重视，从而获得更大的发展。

B . 除了孔子“知仁统一”观本身外，我们还能从中国古代科技发展和儒学演变的历史特点中，找到这两者是如何排斥或者互相推动的。

C . 独尊儒术的汉代，是各门学科初具规模、奠定体系的时期，这不是巧合，必然存在着一定的联系：当时的儒学推动了科学技术的发展。

D . 从历史上来看，科学技术的发展的原因很多，包括政治原因，经济原因以及思想和文化原因，就宋代而言，儒学复兴至少算是其中一个。

（3）
根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 我们有理由相信，在汉代和宋代，儒学对科学技术发展的影响是非常明显的，至少当时的儒学对科学技术发展起到了重要的推动作用。

B . 孔子的“知”与“仁”最终结合融汇为“中庸”，因此不难理解，“中庸”就是道德行为与理性认识的结合，从而成为孔子的“至德”。

C . 综观历史，我们找到了汉代、宋代儒学推动当时科技发展的线索，但是并不代表这一时期的儒学对科技发展就没起到过消极作用。

D . 中国古代科学技术之所以被视为雕虫小技，是因为这些学科本身缺少伦理理性方面的属性，从而被处于支配地位的儒学所排斥。

2. （12分） (2018高三上·河北模拟) 阅读下面的文字，完成后面各题。

①黄梅戏是从民间的采茶调，发展成为如今中国五大戏曲剧种之一的，它的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。

②黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初。

清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种。

其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。

但作为地方剧种，黄梅戏也存在一定的局限。

念白及唱词，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。

黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱、伦理道德等，很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。

黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角。

黄梅戏的传承者们也意识到了这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破。

③首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系。

吴亚玲主演的《墙头马上》，就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融成一体，戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。

《墙头马上》的成功，使我们相信：形体语言的拓展与解放是可行的，甚至是必须的。

当然，在借鉴的同时，也不能本末倒置，失去剧种本身的特点，而应当处理好继承与发展的关系。

所以，黄梅戏在继承的同时，需要学习借鉴，与时俱进，逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域迈进。

④其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感观盛宴。

近些年来，大量的高科技声光电产品运用到舞台上来，这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位，它不光把环境和人物照亮，更把人物立体化，背景生活化，为舞台美术增色添彩。

舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。

新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大餐，为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。

由此可见，积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容。

⑤最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。

如今，在文化体制改革的大潮中，如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一个非常重要的课题。

同时，这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。

黄梅戏剧团转企后，首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是第一关注点。

没有了效益，
企业就失业了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。

但如果一味地追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供给社会而退出市场舞台。

所以，在两者之间如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题，这一点对于其他艺术形式也同样适用。

（1）从原文看，下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解，正确的一项是（）
A . 黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言，剧中的故事和人物也广为老百姓所熟悉。

B . 黄梅戏剧目题材只限于男女情爱、伦理道德等，较少涉及重大历史题材及文学经典。

C . 由于眼界和视角的局限，黄梅戏的发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在安徽地区。

D . 黄梅戏在学习和借鉴的同时，也需要保持自身的特点，从而迈进更高的艺术领域。

（2）下列对原文思路的分析，不正确的一项是（）
A . 第①段引出下文，提出了文章观点：作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展艺术特点的形成是学习借鉴的结果。

B . 第②段介绍了黄梅戏的来历与发展，但由于受到语言、题材和演出地区等方面的局限，自身的发展也受到了很大的阻碍。

C . ③④两段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电等新技术的创新运用上，作出了很多努力与突破，促进了黄梅戏艺术的发展。

D . 第⑤段承接上文，提出黄梅戏在学习借鉴的同时，也要理顺经济效益和艺术创作之间的关系，并且要在两者之间作出选择。

（3）下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（）
A . 黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合，并用安庆方言进行演出的地方戏曲剧种。

后为青阳腔、徽调所吸收，诞生出“本戏”。

B . 吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明，只要能够解放与拓展形体语言，就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系。

C . 声光电等新技术手段可以创新运用到黄梅戏中，为舞台增色添彩，为观众带来视觉享受，它已成为黄梅戏
发展中必不可少的重要内容。

D . 在当前社会背景下，黄梅戏剧团在转企后，首先应该关注经济效益。

但如果一味地追求经济效益就会忽视艺术创作，忽视生存的意义。

3. （1
4.0分） (2017高一上·吴中期中) 阅读下面文章，完成后面题目。

故乡草
刘翠婵
①这个时节，草是村庄最新鲜的主人，它惬意地盛开，有点乍乍乎乎。

各种各样的草竞相开放，比花儿还要热烈。

有的草小得只有米粒大，挤挤挨挨偎在一起，一个春天长下来，还是那么小，看着人心生疼。

有的草大大咧咧地长，一个晚上不见，就会蹿出老高。

后院一堵不大的矮墙上，就有十几种草在这里聚会。

②村子是离不开草的，人和牲畜都离不开。

如果没有稻草，就长不出稻谷，没有稻谷，一年的希望又在哪里？如果没有各种各样的草，牛吃什么羊吃什么猪又吃什么？鸡鸭鹅不怎么吃草，但有草的地方，就有它们肥沃的粮食，各色虫子、蚯蚓随时恭候着它们的到来。

③稻草香甜。

稻谷在草叶上扬花、抽穗，凝结一年的希望，从嫩绿到金黄，村人忧心忡忡地牵挂着。

当金黄来临，村庄就丰硕，香喷喷的气息萦绕在村头村尾，像村口溪流哗哗的碎语，止也止不住。

稻草在我心里是一种有温度的草，它恰到好处地温暖了我童年的许多个冬天。

那时夏天收割完，每家每户都会在稻草堆里挑出一些长得好的草杆，晒干后扎成草垫，待到冬天铺在席子下，就暖和了。

④盛开的草，漫山遍野站着，站成村庄一季一季的依靠。

很多不知名的草，长在村庄之上，墙头、瓦顶、乱石堆，无处不在且长势良好。

长在屋顶上的草带着一身的侠气，春归时醉享天涯春风，夏日里骄阳烈焰缠身，挺到秋来又要饱尝风霜雨雪，冬临就化作檐角的一撮泥土。

这样的草，孤独地长在高处的瓦上，是藏在村庄深处的魂魄。

死了一拨，瓦就黑上一层，村庄就在它们一次次死去活来中渐渐老去。

⑤一些废弃的墙头上，每年都有不同的草在长。

生在废墟上，便是野草了。

伫立风中，它们的命运并不会随村庄的命运起伏。

除了神，只有野草可以在废墟上歌唱。

⑥有了盛开的草，村子就像有了一件压箱子的衣料，大太阳底下一抖，就会抖出许多难言的气息。

⑦草的一生是一个四季轮回，村人的一生是六七十年或七八十年。

村庄的一生又是多长？我以为，所有的村庄都应该是长生不老的。

可是我看着它渐渐不在了，最初是人声在这里低落下去，接着是牲畜开始稀疏，最后是草爬
满了老屋的许多角落。

在屋里盛开的草,丧失了平原上的芬芳，因为此时的它已是荒草。

⑧村子里一个上了年纪的老人在沉睡中死去，这对他来说是一种最得体最幸福的死法，不用劳烦子女们奔波，不用拖着疲弱之躯苦等油尽灯枯。

村庄又少了一个人，村上的草又多了一棵或一丛。

老人们总说自己的命和草一样贱，到头来只有草可以做最后的陪伴，在灵魂没入土地的时候，一生的凄苦都化作了来年坟上青葱的草叶。

⑨草是有来生的，无论死得多么难看，春风一点染，它就又是芳草了。

村庄和村庄上的人们没有来生，一旦离去，永不回头。

（选自《福建文学》2011年第1期，有删节）
（1）文章第①段运用了哪些表现手法，描绘了怎样的情景？
（2）在作者笔下，稻草具有怎样的特点？请概括说明。

（3）文章第⑤段写生长在废弃墙头上的野草有什么用意？请简要分析。

（4）本文蕴含着丰富的情感，请结合全文进行探究。

二、古代诗文阅读（35分） (共3题；共35分)
4. （19.0分）(2016·吉林模拟) 阅读下面的文言文，完成下题。

吉翂，字彦霄，冯翊莲勺人也。

世居襄阳。

翂幼有孝性。

年十一，遭所生母忧，水浆不入口，殆将灭性，亲党异之。

天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。

翂年十五，号泣衢路，祈请公卿，行人见者，皆为陨涕。

其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟。

翂乃挝登闻鼓，乞代父命。

高祖异之，敕廷尉卿蔡法度曰：“吉翂请死赎父，义诚可嘉；但其幼童，未必自能造意。

卿可严加胁诱，取其款实。

”法度受敕还寺，盛陈徽纆，备列官司，厉色问翂曰：“尔求代父死，敕已相许，便应伏法。

然刀锯至剧，审能死不？且尔童孺，志不及此，必为人所教。

姓名是谁，可具列答。

若有悔异，亦相听许。

”翂对曰：“囚虽蒙弱，岂不知死可畏惮？顾诸弟稚藐，唯囚为长，不忍见父极刑，自延视息。

所以内断胸臆，上干万乘。

今欲殉身不测，委骨泉壤，此非细故，奈何受人教邪！明诏听代，不异登仙，岂有回贰！”法度知翂至心有在，不可屈挠，乃更和颜诱语之曰：“主上知尊侯无罪行当释亮观君神仪明秀足称佳童今若转辞幸父子同济奚以此妙年苦求汤镬？”翂对曰：“凡鲲鲕蝼蚁，尚惜其生；况在人斯，岂愿齑粉？但囚父挂深劾，必正刑书，故思殒仆，冀延父命。

今瞑目引领，以听大戮，情殚意极，无言复对。

”翂初见囚，狱掾依法备加桎梏；法度矜之，命脱其二械，更令著一小者。

翂弗听，曰：“翂求代父死，死罪之囚，
唯宜增益，岂可减乎？”竟不脱械。

法度具以奏闻，高祖乃宥其父。

丹阳尹王志求其在廷尉故事，并请乡居，欲于岁首，举充纯孝之选。

翂曰：“异哉王尹，何量翂之薄乎！夫父辱子死，斯道固然。

若翂有靦面目，当其此举，则是因父买名，一何甚辱！”拒之而止。

年十七，应辟为本州主簿。

出监万年县，摄官期月，风化大行。

自雍还至郢，湘州刺史柳悦复召为主簿。

后乡人裴俭、丹阳尹丞臧盾、扬州中正张仄连名荐翂，以为孝行纯至，明通《易》、《老》。

敕付太常旌举。

初，翂以父陷罪，因成悸疾，后因发而卒。

（选自《梁书》卷四十七）
（1）
文中划线部分断句正确的一项是（）
A . 主上知尊侯无罪行/当释亮/观君神仪明秀足称/佳童今若转辞/幸父子同济/奚以此妙年苦/求汤镬
B . 主上知尊侯无罪/行当释亮/观君神仪明秀/足称佳童/今若转辞/幸父子同济/奚以此妙年/苦求汤镬
C . 主上知尊侯/无罪行当释亮/观君神仪/明秀足称佳童/今若转辞/幸父子同济/奚以此妙年/苦求汤镬
D . 主上知尊侯无罪/行当释亮/观君神仪/明秀足称佳童/今若转辞幸父子/同济奚/以此妙年苦/求汤镬
（2）
下列对文中相关内容的解说，不正确一项的是（）
A . 遭母忧，即丁母忧，指遭逢母亲的丧事。

旧制，父母死后，子女要守丧三年。

古人常把亲人去世之后极尽哀伤看做是其人的至诚孝心来赞扬。

B . 登闻鼓，是悬挂在朝堂外的一面大鼓。

“挝登闻鼓”，是中国古代重要的直诉方式之一。

冤屈的百姓在衙门口击鼓鸣冤时所击的大鼓就是登闻鼓。

C . 桎梏，是中国古代的一种刑具，在手上的戴的为梏，在脚上戴的为桎。

古代的刑具与刑罚同时产生，并随着刑罚的变化而变化。

D . 辟，也称征辟，指古代自上而下授予官职的方式，专门由帝王征召来授予官职。

被征召的人往往是比较有威望的人。

（3）
下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（）
A . 吉翂自小就非常孝顺父母。

在他父亲因遭诬陷入狱后，他到大路上哭号喊冤，请求高官救父，其情其景，令过路之人纷纷落泪。

B . 为救父命，他冒死到京城击鼓鸣冤，感动了皇帝，皇帝下令让蔡法度重审其父冤案。

C . 蔡法度为弄清“乞代父命”的真相，对吉翂先是威胁，后是诱哄，但吉翂不为所动。

D . 吉翂虽知生命的宝贵，但为了换回父亲的生命，视死如归；回答蔡法度问话，不卑不亢，据理力争，此事被上奏到朝廷，其父遂被赦免。

（4）
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟。

②且尔童孺，志不及此，必为人所教。

姓名是谁，可具列答。

5. （10分） (2017高一下·遵义期中) 阅读下面的诗歌，完成后面各题。

衰荷
[唐]白居易
白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。

无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。

题败荷
[元]王翰
曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。

芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。

（1）两首诗都写残荷，但在表现“残”这一特点上有所不同。

请简要分析。

（2）两首诗所表达的思想感情有何不同？请简要分析。

6. （6分）(2018·绵阳模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）
坦然面对贫苦是一种境界，明代宋濂在求学过程中就达到了这种境界，宋濂在《送东阳马生序》（节选）中用“________，________ ”两句表明他达到这种境界的原因。

（2）《赤壁赋》中苏轼用“________，________，________”说明世上万物和人生都有不变的一面，应该轻物质而重精神，平静超然。

三、语言文字运用（20分） (共3题；共20分)
7. （9分） (2019高一上·苏州期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

我国传统文化中的谚语，虽然大多没有严格的科学依据，但对我们的生活却很有指导意义，比如“①________”就是如此。

这里说的“百步走”是指散步，②________，因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的。

需要注意，“饭后”③________，而是指进食完20～30分钟以后。

8. （5分） (2019高二上·阿城期末) 下面是王峰给爷爷写的留言条的部分内容，其中有五处不合语体要求，请找出并作修改。

祖父，您好。

我有事不能当面告知您，就写这一便条让您知悉。

我与同窗去影院看电影，晚上不回家用餐，您不要等我了。

9. （6分）(2017·衡阳模拟) 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

雾霾天最简单的防护手段就是戴口罩，①________，因为在我国首个民用防护口罩国家标准下，儿童口罩标准仍存空白，并且市场上大部分的儿童口罩只是成人口罩的“缩小”版，而且口罩的防霾效果与其透气性是密切相关的。

儿童的肺部力量往往要比成人弱，所以一旦家长看护不当，②________，甚至有生命危险。

因此，与其让儿童戴着口罩出门，③________，这样才是行之有效的避免吸入雾霾的方法。

四、写作（60分） (共1题；共60分)
10. （60分） (2019高三上·莱州月考) 阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：全国“最美中学生”李双南，六年如一日，悉心陪伴身患残疾的同班同学谭宁，陪她一起乘公交、背行李、去食堂，扶她上下楼梯……
材料二：地铁上，一名女子身体不适，吐在车上，很多乘客都绕路而行，一个小学生主动拿起工具，把呕吐的东西打扫干净。

材料三：在一项“你乐意帮助陌生人吗”的社会调查中，26.5%的人回答“会”，67.7%的人回答“看情况再说”，5.8%的人回答“不会”。

你班拟召开一次“美德伴我行，文明在我心”的主题班会，请结合上述材料，写一篇即席发言稿，谈谈你的思考与感悟。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露班级和个人信息；不少于800字。

参考答案一、现代文阅读（35分） (共3题；共35分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
二、古代诗文阅读（35分） (共3题；共35分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
三、语言文字运用（20分） (共3题；共20分) 7-1、
8-1、
9-1、
四、写作（60分） (共1题；共60分)
10-1、。