2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：28

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）
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一.全考点综合测验(共35题)
1.
【单选题】“揣摩和分析” (揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点) 是打击乐曲编配的（）
A.第一个步骤
B.第二个步骤
C.第三个步骤
D.第四个步骤
正确答案：B
2.
【问答题】简述儿童音乐的基本特点。

正确答案：
儿童音乐的基本特点
答：所谓儿童音乐，是指儿童所从事的音乐艺术活动。

它反映了儿童对音乐的感体验、表现及创造，也表现出儿童对周围世界的认识、情感和思想。

(一)愉悦性
音乐艺术之所以能打动人的情感世界，是因为其本身具有强烈的愉悦性、感染性。

(二)教育性
音乐艺术不仅具有愉悦性和感染性，而且还有育情冶性、潜移默化的教育作用。

儿童音乐的愉悦性、娱乐性特点，是吸引儿童积极参与音乐活动的重要原因之一。

(三)个体性
音乐不仅是通过音响来反映人们思想、感情以及社会生活的听觉艺术，而且也是极富个性的艺术。

对于儿童而言，音乐也是其个体发展的一种表现。

正是因为儿童音乐是儿童发展的一种个体化表现，使得儿童音乐活动在唤醒儿童的主体意识、促进儿童的主体性发展上具有其特殊的教育价值。

3.
【填空题】早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是如何让
____________________________________。

正确答案：
8 岁以后的儿童的艺术表达能力不退化
4.
【单选题】我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。

A.托班幼儿
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿
正确答案：B
5.
【问答题】试述幼儿园音乐教育活动的特点。

正确答案：
(一)以审美教育为核心的活动
审美是音乐艺术的特殊性质。

幼儿园的音乐教育活动过程实质上也是一种审美实践的过程。

它是以音乐为表现手段，以审美为教育过程，以促进儿童全面、和谐、整体的发展为最终目标的。

幼儿园音乐教育活动的审美教育过程，具体地说，就是通过音乐艺术向学前儿童进行认识美、表现美
和创造美的能力培养的启蒙教育。

在实践活动中，可以从以下三个方面着手进行：(1)把握音乐的审
美特征，培养儿童的音乐审美感受能力。

音乐艺术的美既包括音乐作品内容的美，也包括音乐艺术形式的美在幼儿园的音乐教育活动中，首先必须帮助儿童对构成音乐美的诸多要素有充分的感受。

(2)激发审美情感，培养儿童的音乐审美表现能力。

审美情感始于审美感知。

在音乐教育活动中
选择富有审美趣味的音乐作品，利用音乐其丰富、典型、集中、细腻的情感性特点，可以有效地真善美和激发儿童的审美情感，使他们在感受、理解音乐审美特征的同时，能接纳、寻味音乐作品所表达的内容和情感，并借助于一定的声音或动作，以演唱或演奏等基本表达形式将音乐作品中的思想、内容和情感表现出来，产生一定的艺术感染力。

(3)强调主动性、创造性，培养儿童的音乐审美创造能力。

学前儿童在充分感知音乐的内容和形
式的审美过程中，不仅发展了初步的音乐审美感受能力，也获得了包括歌唱、舞蹈及打击演奏等方面的表现音乐美的基本技能。

在幼儿园的音乐教育活动中，还应引导、启发儿童用自己特有的方式来表达对音乐美的感受和理解，这便是音乐审美创造的萌生。

(二)强调儿童整体素质培养的活动
幼儿园的音乐教育活动是一种在教师设计、安排和组织的音乐活动环境中，通过听、唱、跳、奏等音乐实践活动逐步培养和发展儿童的音乐能力和才能，获得音乐艺术内涵教益的专项教育活动。

它是以指向和促进儿童在音乐领域的发展为目标的。

教师在帮助儿童实现发展音乐能力目标的
同时，注重为培养儿童成为个性和谐、心灵充实、人格健全、人性完美的人才而打下重要的基础。

6.
【单选题】人类音乐活动的基本性质在于（）
A.实践性
B.音乐性
C.游戏性
D.娱乐性
正确答案：A
7.
【单选题】“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

A.第一个步骤
B.第二个步骤
C.第三个步骤
D.第四个步骤
正确答案：B
8.
【填空题】儿童艺术发展三阶段是：__________________、__________________、__________________。

正确答案：
( 0-1 岁)前符号阶段、( 2-7 岁)符号运用阶段、( 8 岁后)继续进步与可能的退步阶段
9.
【填空题】音乐的__是音乐的社会功能中发展最早的功能之一。

正确答案：
教育
10.
【问答题】音乐的基本特征是什么?
正确答案：
答：音乐作为艺术的一大门类，具有区别于其他艺术形式的基本特征：
(一)材料的特殊性
音乐中的声音并不是生活中各种音响的随意堆砌，也不仅仅是单个的声音，而是具有一定特性的乐音，即按照一定关系构成的有机的乐音体系，由它们所构成的音乐作品既有着严密的组织和逻辑关系，又包含着丰富的内涵。

(二)流动性
音乐是在时间中进行，在时间中发展，随着时间的进程而逐渐展示音乐作品的各个组成部分并最终为听者所
感受理解的。

因此，音乐是在时间进程中运动着的时间艺术，具有流动性。

(三)情感性
由于音乐是以有组织的、在时间上流动的声音为特质材料来塑造音乐形象诉诸听觉的艺术，因而它不可能像造型艺术那样直接逼真地塑具体事物或生活图景，也不可能像语言艺术那样直接表述概念和思想，音乐所擅长的是通过感情的抒发和表达来打动人、感染人。

(四)表现性
音乐对现实生活的反映和表现带有一定的间接性。

这种间接性表现在音乐家创作的音乐作品，必须通过演唱、演奏等“再度创作”过程才能成为活生生的音乐供人们欣赏。

(五)不确定性
由于音乐不能直接提供视觉形象，不能直接表述思想内容，难以直接用具体的形象来反映，人们通过听觉感受到的音乐信息是非语义性的，所以音乐在一定程度上带有不确定性。

11.
【单选题】在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）
A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力
正确答案：B
12.
【问答题】名词解释：儿童自然发展法
正确答案：
即根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序。

13.
【填空题】幼儿园歌唱活动的基本形式有齐唱、独唱、对唱、接唱、________、________和_______等。

正确答案：
轮唱、合唱、领唱
14.
【单选题】综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。

唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）
A.形式上的综合
B.目的上的综合
C.过程上的综合
D.内容上的综合
正确答案：A
15.
【单选题】借鉴了前人的创造的许多行之有效的教学工具如“首调视唱法体系”等形成自己的音乐教育体系的音乐教育家是()。

A.达尔克罗兹
B.柯达依
C.铃木
D.奥尔夫
正确答案：B
16.
【单选题】“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）
A.幼儿因素
B.教师因素
C.材料因素
D.程序因素
正确答案：B
17.
【填空题】奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和_____三个方面。

正确答案：
声音造型
【单选题】教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）
A.音乐欣赏能力
B.音乐表现能力
C.音乐文化涵养
D.音乐创造能力
正确答案：A
19.
【填空题】幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有适应性功能和_____功能两类。

正确答案：
发展性
20.
【单选题】幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()。

A.单马蹄形
B.双马蹄形
C.品字形
D.半圆形
正确答案：D
21.
【填空题】体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是________。

正确答案：
达尔克罗兹
22.
【单选题】在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料的首要条件是()。

A.应多选用比喻性的语言
B.所选语言应优美、动人，文学性强
C.所选语言应从音乐出发，与音乐欣赏的要求相一致
D.所选语言能为学前儿童理解和喜爱
正确答案：C
23.
【填空题】儿童艺术发展三阶段是：( 0-1 岁)前符号阶段、________________________、________________________。

正确答案：
( 2-7 岁)符号运用阶段、( 8 岁后)继续进步与可能的退步阶段
24.
【单选题】
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）
A.活动目的
B.音乐实践类型
C.活动内容
D.音乐表现方式
正确答案：B
25.
【单选题】如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（）
A.C 大调
B.D 大调
C.E大调
D.F大调
正确答案：C
26.
【填空题】节奏的两个方面是拍子与________。

正确答案：
节奏型
27.
【填空题】教师在提供示范时，应该尽量做到：适时、________________ 、谨慎、灵活。

正确答案：
适度
28.
【单选题】关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。

A.所选道具不宜过大、过重，使用技巧也不宜过于简单
B.所选道具不宜粗制滥造，要讲究形象逼真
C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品，让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演
D.教师可以向儿童提供某种线索，由教师选择道具
正确答案：C
29.
【单选题】对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说，较适合的导入方法是（）
A.总谱创编导入法
B.音乐欣赏导入法
C.故事导入法
D.韵律活动导入法
正确答案：C
30.
【填空题】韵律活动教学中一般性的教学方法主要有________、________、以及____________、
___________。

正确答案：
律动、组合、舞蹈、音乐游戏
31.
【填空题】音乐教育可促进幼儿个性发展，具体表现在：(1)促进幼儿个性意识倾向性的发展;(2)促进幼儿________________的发展。

正确答案：
自我意识
32.
【单选题】一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是（）
A.弹”出去的
B.“推”出去的
C.“打”出去的
D.“爆发”出去的
正确答案：B
33.
【单选题】对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是()。

A.情境表演导入
B.故事讲述导入
C.歌词朗诵导入
D.填充参与导入
正确答案：D
34.
【填空题】对于幼儿园音乐教师来说挖掘音乐作品再现内容一般可以采取以下两个步骤：第一步，曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题;第二步，________________________。

正确答案：
动作表现，旨在诠释再现内容
35.
【单选题】侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是（）
A.能力目标的系列化
B.材料目标的系列化
C.内容目标的系列化
D.过程目标的系列化
正确答案：A。