幼儿园开展小小科学家活动美篇

幼儿园开展小小科学家活动美篇
幼儿园开展小小科学家活动美篇
在日新月异的现代社会中，科技发展迅速，科学无处不在。

而如今的幼儿园也已经意识到科学在幼儿教育中的重要性，开始遵循“学科综合”的教学理念，积极开展“小小科学家”活动，旨在培养幼儿的科学素养、科学思维和科学探究能力。

活动的前期准备
幼儿科学教育不是一朝一夕的事，它需要有切实可行的操作和富有想象力的思维以及优秀的教学素材。

因此，幼儿园一般需要提前准备的材料有：
1.室内外环境的设计和布置
活动需要使用的教具、游戏和模型等
素材的汇总与备课
家长的同意书或机构签名
安全措施的制定和落实
活动场地的准备工作等
活动的内容安排
“小小科学家”活动的核心内容，旨在通过互动体验来激励幼儿对“科学、技术、工程、数学”四个领域的好奇心、兴趣和自信心。

同时，活动的内容还应该符合幼儿的年龄特点和心理需求，于是幼儿园一般会围绕以下几个方面来组织活动：
1.科学观察
幼儿在观察科学现象的过程中可以进行预测、概括和思考。

通过观察轻重物体、水的沉浮、气球产生的原因等科学现象，孩子们可以感受到科学的神奇与乐趣，激发出他们的学习热情。

2.科学探究
科学探究是一个非常重要的环节。

在探究过程中，幼儿应该是主角，老师则是引导者和协调者。

孩子们可以通过一系列的探究活动，建立自信心和独立思考能力。

如：水的可溶性、气体的扩散、动物集合和
分离、材料的吸水性等。

3.科学实验
幼儿园开展的实验，一般都是考虑安全问题的基础上选材的。

实验的
细节需要严格把控，必须在实验环节之前的心理暗示阶段进行指导，
如保持安静、定时安排等。

最后要注意培养孩子们学习实验结果和总
结知识点的意识。

4.科学游戏
这些游戏不仅富有趣味，而且能够提高孩子们的动手能力和逻辑思维
能力。

通过长颈鹿前进、飞机起飞等游戏，幼儿可以简单地了解机械、物理、数学等学科的知识。

5.科学故事
幼儿喜欢童话故事，而科学故事则是能够开发幼儿潜力的一种教育手段。

这种故事通常是为幼儿准备的。

通过查找这些故事，可以让孩子
们深入了解科学的各项领域，如火箭发射、太阳系、食物链等。

活动的效果评估
“小小科学家”活动结束之后，幼儿园应当从以下几方面来评估活动的效果。

1.活动的教育效果
通过幼儿的实际行动，教师们在教学过程中也会对幼儿的科学探究能力有了更加充分的了解，还可以评估活动对幼儿全面素质的提高是否有效，并对不同年龄段孩子进行分类论证。

2.教师的教学水平
通过评估“小小科学家”活动的效果，可以看出教师们的水平是否足够，这对一所幼儿园实施其他教育活动提供了参考依据。

小结
“小小科学家”活动在幼儿教育中有着不可替代的作用。

这不仅可以为幼儿的科学素养、探究能力和思维能力提供更多的机会，更可以为幼儿教育带来新的气象。

因此，开展“小小科学家”活动是非常有必要的。

通过有趣的活动，培养儿童的自信心和学习独立能力，让他们在幼儿园就能掌握基本的科学知识，为幼儿园教育的深化奠定了良好的基础。