数据结构实验课评价方式
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数据结构实验课评价方式
课堂实验
50%
老师&小组长
1-16教学双周
实验课的最后40分钟为核查时间，小组长依据实验具体评测要求核查自己组内成员并给出成绩。
教师从各组抽查1-2名同学，就他们的程序，使用两组实验数据进行测试。
测试的指标：完成题目数、完成题目的难度等级、算法优劣、是否能通过测试、代码质量
5分钟对各组实验情况进行讲评
小组合作
20%
小组各成员
学期末第16周
一学期结束后，每个学员都要为自己所在小组组长和其他组员打分，依据：
组长：带头作用、帮助其他组员、核查组员时是否公平；
组员：是否请教其他成员问题、是否帮助别人、学习能力。
小组协作能力
观察小组协作的实际效能
基本能力（算法分析能力、编程能力、调试程序能力）、实际应用能力、逻辑抽象思维
发现问题，调整相对应的理论课的授课节奏和侧重点
期末测验
30%
老师
学期末第17周
期末测试在网络教学平台上进行，从实验题库中抽取组卷。教考核学生整体应用数据结构解决问题的能力评价教学效果以期改进后续教学
课堂实验
50%
老师&小组长
1-16教学双周
实验课的最后40分钟为核查时间，小组长依据实验具体评测要求核查自己组内成员并给出成绩。
教师从各组抽查1-2名同学，就他们的程序，使用两组实验数据进行测试。
测试的指标：完成题目数、完成题目的难度等级、算法优劣、是否能通过测试、代码质量
5分钟对各组实验情况进行讲评
小组合作
20%
小组各成员
学期末第16周
一学期结束后，每个学员都要为自己所在小组组长和其他组员打分，依据：
组长：带头作用、帮助其他组员、核查组员时是否公平；
组员：是否请教其他成员问题、是否帮助别人、学习能力。
小组协作能力
观察小组协作的实际效能
基本能力（算法分析能力、编程能力、调试程序能力）、实际应用能力、逻辑抽象思维
发现问题，调整相对应的理论课的授课节奏和侧重点
期末测验
30%
老师
学期末第17周
期末测试在网络教学平台上进行，从实验题库中抽取组卷。教考核学生整体应用数据结构解决问题的能力评价教学效果以期改进后续教学