【最新】学习焦裕禄有感-优秀word范文 (2页)

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【最新】学习焦裕禄有感-优秀word范文
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学习焦裕禄有感
今年的5月14日是党的好干部焦裕禄同志逝世50周年的日
子,数万群众自发前往兰考县,凭吊这位县委书记的榜样、人民的好公仆。

焦裕禄在兰考虽然只生活工作了470多天,但他与兰考老百姓的亲人之情、师生之爱和报恩之举的三种情怀却展现得酣畅淋漓。

在焦裕禄的心中,兰考人民就是他的亲人,正是这种父母兄妹的大爱之情,培育了他与群众的骨肉深情。

人们记得,那是一个冬天的夜晚,北风呼呼地刮着,焦裕禄冒着风雪,连夜走访了9个村庄,访问了几十户群众,他来到梁孙庄梁俊才大爷家里,梁大爷卧床不起,大娘双目失明,梁大爷问:“你是谁?大雪夜来俺家干吗?”焦裕禄说:“我是您儿子,毛主席让我来看望您老人家的。

”焦裕禄的包里还有一个笔记本,张家缺什么,李家大妈患有浮肿病,孙家大爷眼不好,如数家珍。

人是感情动物,感情的联系尽管是无形摸不着的,但就是人与人之间最深刻、最温馨的桥梁。

焦裕禄就是这座“桥梁”的创建者和守护人。

焦裕禄作为领导干部,但在群众面前他又是一名虚心好学的小学生。

他常讲,要好好记住,当工作感到没办法的时候,你就到群众中去,问问群众你就有办法了。

他与群众有着广泛的交往,谁有什么专长,谁有什么特别,他清清楚楚,遇到难题时,他就主动与“能人”们沟通、求教。

兰考战风沙、治盐碱地,包括泡桐怎么种植,焦裕禄都是从群众那里学来的。

善学是一种美德,善于向群众学习更是一种智慧,它体现一个人的学识、品位和品行,是领导者的人品、官德及党性的外在表现。

这种情怀也可以理解为放下架子,把自己看低一些,保持着普通本色,这样才能学到真的东西,交到好老师,形成感情共融和思想共鸣。

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