北师大版小学六年级语文毕业模拟试题一

北师大版小学六年级语文毕业模拟试题一
姓名班级等级
一.看拼音，写汉字。

Tuǒ tiē kāng kǎi zī xún wǔ rǔ pái huái máo dùn { } { } { } { } { } { }
二.找出下面词语中的错别字，并改正过来。

走投无路{ } 受益非浅{ } 谈笑风声{ } 投鸡取巧{ }
金碧辉煌{ } 轻歌慢舞{ } 艰苦奋斗{ } 书声朗朗{ }
衣管楚楚{ } 精兵减政{ } 完壁归赵{ } 神机秒算{ }
三.古诗练习.
1.《闻官军收河南河北》.剑外忽传收蓟北.，，却看妻子愁何。

即从巴峡穿巫。

白日放歌须纵酒，在，。

峡，；补充诗句。

A 。

写的 . 他被称为 B；这首诗是那朝诗人。

C；你知道他的爱国诗还有，，
诗朝人诗无北师定中原日，家祭忘告乃翁。

这句出自 2.王。

的
的诗人表。

这首诗达是的它前两句
之情。

，，。

你知道它的诗还有
. 补充句子四.
骐落红不是无情物，。

千淘万漉虽辛苦，。

锲锲而功在不舍。

，不能十
步；，，骥
而不舍，。

删繁就简三秋树，。

赤橙黄绿青蓝紫，。

.五补充句子。

1.“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说：转述：
2.遇到失败，我们不能灰心丧气。

该成反问句；
3.田里的田鼠太多，庄稼的收成会受到影响。

该成双重否定句；
4.中国北京审奥成功了，全国人民心情激动。

该成感叹句：
5.最近，我们学校许多好人好事。

修改病句。

六.阅读课文片段，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道
为什要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把着两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??..是他来啦？??..不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??..他会揍我的！那也活该，我自作自受??..恩，揍我一顿也好！”
1.这短话选自《》一课，作者是俄国作家{ }
2.文中的“这样做”指的是什么？
{ } 3.用波浪线画出桑娜心理活动。

4??.恩，“揍我一顿也好！”说明了什么？{ }
七.课外阅读. {17分}
古人说：“少成若天性，习惯如自然。

”我们往往会发现，同学们中习作程度差异明显。

在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的习作让老师都拍案叫绝。

稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。

胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。

习作程度差的同学，总是非常羡慕那些习作屡屡被拿来当范文的同学，但却苦于不知如何提高。

究其根源，就是没有养成良好的习惯，那么，应该养成那些良好的习惯呢？良好的习惯对写作来说尤为重要。

它一般包括：善于观察和思考的习惯，打就腹稿、一气呵成的习惯，反复修改、精益求精的习惯，书写认真、正确使用标点符号的习惯等等。

下面就其中的三个方面谈点意见，供同学们参考。

首先，要养成善于观察和思考的习惯。

文章是社会生活在作者头脑中的反映。

要想正确地“反映”，就需要认真的观察。

我们的眼睛像一台摄像机，它真实地记录下观察到的一切事物，然后经过大脑的储蓄，分析、加工、借助文字表达出来。

可以说，没有观察就没有写作的素材，没有思考就没有深邃隽永的文章。

同学们每天都和他人打交道，你能否用几句话就说出他们的特点呢？同学们都经历过春、夏、秋、冬，你能否用生动形象的语言写出四季的景
色呢？同学们都参加过运动会，你能否写出你的同学在向终点冲刺的一刹那的情景呢？——这都需要观察。

大艺术家、大作家都很注意认真观察。

施耐庵在《水浒传》中三次写虎，都非常精彩。

为什么写得那么精彩呢？据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭访问猎户，还亲自跑到深山老林里观察老虎。

龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”林黛玉观察落花飘零，想到自己凄凉的身世，写出了，《葬花词》。

这些例子都说明了思考支配语言，语言表现观察。

其次，要养成积累写作材料的习惯。

怎么积累呢？1.要积累素材。

凡是在写作方面有成就的人，都积累；饿大量的写作素材。

魏巍写《谁是最可爱的人》，积累
了几十个生动的故事，写到作品中的只有三个。

姚雪写〈李自成〉，卡片做了成千上万张。

素材越多，写作时选择的余地越大。

2.要积累语言。

语言是文章的建筑材料。

同学们要多记精彩的段落和句子，要多记名言警句，积少成多，集腋成裘。

在语言积累过程中，特别要注意词语的积累。

有人对《红楼梦》里的词语进行过统计，发现曹雪芹掌握的词语非常丰富。

也有人对莎士比亚的作品进行过词语统计，发现这位大文豪的词汇量大得惊人。

3.还要积累思想火花。

认得思想火花来得快，消失得也快，如不及时抓住，就可能再也寻不着它。

所以，一旦有了新的想法，应该快记录下来，记得多了，就成了思想的“海洋”了——这是一笔宝贵的精神财富。

再次，要养成构思和修改的习惯。

好文章是写的，更是相出来的。

同学们在习作时最好能在动笔前写个提纲有个整体规划一旦写起来就一气呵成
鲁迅先生不赞成十步九回头的写作习惯因为那样的文章往往缺乏一贯到底的气势
修改也非常重要。

文章不厌百回该，越改就越精美。

修改文章可以先从以下两个方面如手：一、修改语言。

首先要改通，使语言合乎规范；使文章更加精美。

这是培养语感的很好的方法。

二、修改标点。

同学们往往忽视标点符号的作用，一篇文章，除了逗号就是句号，很难见到其他的标点符号。

其实，标点符号运用好了，可以起到强化感情、画龙点睛的作用。

1.联系上下文解释下列词语。

2.拍案叫绝：
画龙点睛：
3.好的习作习惯包括哪些内容？请你用“——”画出有关的句子。

{2分}
4.给文中画横线的句子加上标点符号。

{3分}
5.给文章第2.3.4.5.自然段的第一句在文章中有共同的特点，起到
{ }的作用。

{2分}。

6.第3自然段中，作者从{ }个方面说明“要养成积累写作材料的习惯”。

主要采用了{ }的说明方法，分别举了四位大文学家的例子，分别是{ } ｛｝｛｝和｛｝。

｛６分｝。

八.作文.{ 35分}
{一}.盼，是一种迫切的心情，是一种期待的感觉，在同学们的生活中、想象中无不充满着不同的“盼”的情景。

请以“我盼?...”问题写一篇写作，可以写一件事，也可以展开你的想象，写你心中的期盼。