2021语文S版小学语文五年级上册《金奖章》教学课件
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场景吗？
语文S版 五年级 | 上册
A.十分谦虚 乌鸦大吃一惊地说——
乌鸦连忙说—— B.对环境奉献大。
读一读介绍乌鸦奉献的语句。
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合作探究
鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看 着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬 了吗？此时此刻你就是鸟王国里的一员，你
尊敬它什么？
比照自己刚刚的表现，你想对乌鸦、自己、 其他鸟或大家说些什么？
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深化主题
荣誉不能靠“争〞得来，只有踏踏实实 做事，默默为大家做奉献的人，才配享有
荣誉，最受人尊敬。
拓展延伸
语文S版 五年级 | 上册
如果还有一枚奖章，你还打算给谁？说 明理由。
参考：还应该颁发给燕子、 青蛙、啄木鸟、猫、猫头鹰等
动物。
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黄莺、百灵以自己唱歌好 争；
喜鹊以自己给人报喜争；
老鹰凭自己有力气抢；
喜鹊为争到荣誉讨好鸟 王……
天已经亮了，可鸟国的王 宫大厅里依然静悄悄的。昨天 鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得 酩酊大醉，现在都还在梦里呢！ 只有乌鸦不声不响地收拾着大
家吃剩的残渣碎屑。
语文S版 五年级 | 上册
走进课文寻找答案吧！
作者简介
生平简介：盛如梅，1933年生，中国作家 协会会员。曾任?新少年报?记者、编辑，少 年儿童出版社副主任，儿童时代社副总编、 副编审等。文学成就：获得过优秀科普作品 奖、全国优秀图书奖、“五个一〞工程奖、
语文S版 五年级 | 上册
主要作品：?森林王国失踪之谜??马小虎办 奇案??天外来客?等。
第一单元 · 童话世界
金奖章
309教育网
鸽子
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喜鹊
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语文S版 五年级 | 上册
老鹰
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乌 鸦
新课导入
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地球环境保护组织派使者到鸟国颁发奖章，鸟 儿们知道后都说奖什么呢？赶快
学习目标
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1.会认、会写本课生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.通过学习，懂得要为地球环境保护做出自己的奉献。
细读感悟
学习1——14自然段
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群鸟开场怎么争奖章的，乌鸦在那干什么呢？
默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什 么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。
读出乌鸦和群鸟的迥然不同。
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学习15——25自然段
为什么金奖章颁给乌鸦？默读课文，思考 并画出相关语句。
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隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣 声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒 子，健步走进大厅。那一定是装金制奖章的盒子！
鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。 此时鸟儿们是什么样的心情？你能想象当时的
乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
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1.通过比照读，你体会到什么？ 体会到了乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做奉献。
2.如果让你给乌鸦不声不响劳动这幅图画起个名字， 你又会叫它什么？ 默默奉献、辛勤劳动
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A.十分谦虚 乌鸦大吃一惊地说——
乌鸦连忙说—— B.对环境奉献大。
读一读介绍乌鸦奉献的语句。
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合作探究
鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看 着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬 了吗？此时此刻你就是鸟王国里的一员，你
尊敬它什么？
比照自己刚刚的表现，你想对乌鸦、自己、 其他鸟或大家说些什么？
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深化主题
荣誉不能靠“争〞得来，只有踏踏实实 做事，默默为大家做奉献的人，才配享有
荣誉，最受人尊敬。
拓展延伸
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如果还有一枚奖章，你还打算给谁？说 明理由。
参考：还应该颁发给燕子、 青蛙、啄木鸟、猫、猫头鹰等
动物。
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黄莺、百灵以自己唱歌好 争；
喜鹊以自己给人报喜争；
老鹰凭自己有力气抢；
喜鹊为争到荣誉讨好鸟 王……
天已经亮了，可鸟国的王 宫大厅里依然静悄悄的。昨天 鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得 酩酊大醉，现在都还在梦里呢！ 只有乌鸦不声不响地收拾着大
家吃剩的残渣碎屑。
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走进课文寻找答案吧！
作者简介
生平简介：盛如梅，1933年生，中国作家 协会会员。曾任?新少年报?记者、编辑，少 年儿童出版社副主任，儿童时代社副总编、 副编审等。文学成就：获得过优秀科普作品 奖、全国优秀图书奖、“五个一〞工程奖、
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主要作品：?森林王国失踪之谜??马小虎办 奇案??天外来客?等。
第一单元 · 童话世界
金奖章
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鸽子
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喜鹊
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老鹰
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乌 鸦
新课导入
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地球环境保护组织派使者到鸟国颁发奖章，鸟 儿们知道后都说奖什么呢？赶快
学习目标
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1.会认、会写本课生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.通过学习，懂得要为地球环境保护做出自己的奉献。
细读感悟
学习1——14自然段
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群鸟开场怎么争奖章的，乌鸦在那干什么呢？
默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什 么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。
读出乌鸦和群鸟的迥然不同。
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学习15——25自然段
为什么金奖章颁给乌鸦？默读课文，思考 并画出相关语句。
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隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣 声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒 子，健步走进大厅。那一定是装金制奖章的盒子！
鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。 此时鸟儿们是什么样的心情？你能想象当时的
乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
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1.通过比照读，你体会到什么？ 体会到了乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做奉献。
2.如果让你给乌鸦不声不响劳动这幅图画起个名字， 你又会叫它什么？ 默默奉献、辛勤劳动