初中数学作业的有效设计与评价探讨

初中数学作业的有效设计与评价探讨
一、有效设计
1. 课前准备：录制、准备好课堂讲义和相关教学材料，给学生提前活动安排，给学生提供阅读材料，准备适当的讲稿等；
2. 把控任务难度：设计内容要适合学生的认知水平和知识水平，能够体现学生的知识结构及能力；
3. 根据作业内容拟定作业要求：给出模拟题，提供实例介绍；
4. 给出明确的时间：给出完成作业的期限，规定出作业的完成时间，明确作业的交付方式。

二、有效评价
1. 评价内容：要综合考察学生在学习中获得的基本知识、如何运用知识解决具体问题以及学习能力和综合运用能力等；
2. 评价方式：以“题答”式评价，将正确答案、作业情况以图片或者表格的方式汇总并对比分析，评价学生的学习状态；
3. 评价指标：以作业内容的“准确”、“完整”、“规范”为指标，综合评价学生的学习情况和作业水平；
4. 总结评价：依据学生的反馈，检查本课程的作业设计是否恰当，以及该课程的平均作业水平是否达标。