(冀教版)五年级英语上册《Unit 2 Lesson 10》教学设计设计

(冀教版)五年级英语上册《Unit 2 Lesson 10》教学设计
一、教学目标
1.能够听、说、认读并正确拼写本课时的单词：book, notebook, ruler, pencil, pen, eraser, sharpener, schoolbag, pencil case, calculator
2.能够熟练使用句型：What’s this/that in English? It’s a/an…
3.能够用英语描述自己的学习用品。

二、教学内容
本课时主要涵盖词汇、发音、语法、听力、口语等方面的内容，包括： 1. 单词：book, notebook, ruler, pencil, pen, eraser, sharpener, schoolbag, pencil case, calculator。

2. 句型：What’s this/that in English? It’s a/an… 3. 描述学习用品。

三、教学重点
1.掌握本课时的新单词，能够辨认它们的形态、发音和拼写。

2.熟练掌握句型“What’s this/that in English? It’s a/an…”。

3.培养学生的描述能力，提高学生口语水平。

四、教学难点
1.熟练运用句型“What’s this/that in English? It’s a/an…”进行简单的对话交流。

2.让学生能够用英语描述自己的学习用品。

五、教学方法
1.图片教学法：在黑板上或PPT上给孩子呈现物品的图片，让学生通过观察图片学习生词。

2.示例教学法：教师可以拿起自己的书或其他学习用品，示范使用“What’s this/that in English? It’s a/an…”句型，让孩子们模仿练习。

3.合作学习法：以小组为单位，让学生互相询问和告诉对方他们的学习用品是什么，并动手操作和描述。

六、教学过程
Step 1: 自我介绍（5分钟） - 教师向学生介绍自己的学习用品，如：book, notebook, ruler, pencil, pen等。

Step 2: 导入新单词（10分钟） - 通过图片教学法，呈现单词并讲解其发音
和意义。

- 让学生跟读单词，并请几名学生上来展示物品并说出其名称。

Step 3: 初步练习句型（10分钟） - 讲解句型“What’s this/that in English? It’s a/an…”。

- 用示例教学法，拿起一个物品，让学生猜测这个物品是什么，然后教师用句型“What’s this/that in English? It’s a/an…”回答，并要求学生跟读。

Step 4: 学生活动（20分钟） - 将学生分成小组，每个小组自带自己的学习
用品。

- 让学生互相询问和告诉对方他们的学习用品是什么，并动手操作和描述。

- 教师在课堂上巡视，纠正学生的发音和语法错误，并对学生的表现进行鼓励和肯定。

Step 5: 课堂总结（5分钟） - 教师进行课堂总结，复习本课时的重点内容，让学生对所学知识做一个系统整理和回顾。

七、作业布置
1.让学生回家整理自己的学习用品，并用句型“What’s this/that in English? It’s a/an…”进行描述，并列出所学的新单词。

2.课后阅读本课时的课文，并把不认识的单词标出来。

八、教学反思
本课时通过图画教学法，例子教学法，合作学习法等多种教学手段结合，培养学生的语言能力，启发学生的文化意识和学习兴趣。

但是在教学过程中，由于学生的英语基础较为薄弱，学习成果有些不如预期，需要调整和增加语音和语法练习的时间和方式，提升学生的学习效果。