第15课第二次世界大战导学案

《第15课第二次世界大战》导学案
一、自主学习
1、了解二战的时间（开始及结束时间）。

2、二战发生的地点（战场）有哪些？参战国家有哪些？
3、归纳二战的过程，完成以下填空。

（提示：分为战争开始、扩大、转折、结束四部分）。

开始：
扩大：（1）
（2）
（3）
转折：（1）
（2）
（3）
（4）
结束：（1）
（2）
（3）
（4）
4、二战中有哪三次会议？内容是什么？
4、认识二战的影响。

二、合作探究
思考二战爆发的原因（提示：可分为根本原因、历史原因、直接原因、其他原因四方面）。

三、拓展延伸
1、说一说二战胜利原因、性质及其特点。

2、思考中国与二战有什么关系。

四、巩固练习
（2016年21（1））某校九年级（2）班同学以“科技与战争”为主题展开探究活动，请你参与。

【亚太战场】
（1）图A军事行动对当时的欧洲战局有何影响？图B战役的名称是什么？图C 体现了亚太战场怎样的特点？（3分）
【科技威力】
材料二原子弹是一种战争武器，从来没有人可以怀疑它……在决定使用原子弹时，我要依照战争法规确定的方式，把它当作战斗武器来应用。

——《杜鲁门回忆录》（2）依据材料二，结合所学知识，分析美国使用原子弹对日作战的背景。

日本有人认为，日本是世界上唯一遭受过原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，对此你有何看法？（3分）。