北师大版数学一年级下册《做个减法表》说课稿

尊敬的评委、老师们：
大家好！我是来自XXX学校的教师，今天我将为大家说课北师大版数学一年级下册《做个减法表》这一节课。

一、教材分析
《做个减法表》是北师大版数学一年级下册第五单元的第一课时，本节课主要让学生通过实践活动，经历探索减法表的过程，感受减法表的特征，培养学生的数感，提高学生的运算速度和准确率。

内容主要包括用数一数、连一连的方法，感受减法表的特征；能发现并说出减法表中的一些规律；能运用发现的规律解决实际问题。

二、学情分析
一年级的学生已经学习了加法，对加法有了一定的理解，但是对减法还比较陌生。

因此，在教学过程中，我将以学生为主体，引导学生通过自主探究、合作交流的方式，发现减法表的特征和规律，提高学生的运算能力。

三、教学目标
1. 让学生经历探索减法表的过程，感受减法表的特征，培养学生的数感。

2. 让学生能发现并说出减法表中的一些规律，提高学生的运算速度和准确率。

3. 培养学生合作交流、归纳总结的能力，提高学生的数学思维。

四、教学重难点
1. 教学重点：让学生经历探索减法表的过程，感受减法表的特征，发现减法表中的规律。

2. 教学难点：让学生能运用发现的规律解决实际问题。

五、教学方法
1. 情境导入法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 自主探究法：引导学生通过自主探究，发现减法表的特征和规律。

3. 合作交流法：组织学生进行小组合作，分享学习心得，提高学生的合作能力。

4. 归纳总结法：引导学生对所学知识进行归纳总结，提高学生的数学思维。

六、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
通过创设小动物比美大赛的情境，引导学生思考：如何比较两只小动物的身高差？进而引出减法的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 自主探究（10分钟）
让学生拿出准备好的卡片，进行自主探究，发现减法表的特征和规律。

教师在这个过程中进行巡视指导，帮助学生解决问题。

3. 合作交流（10分钟）
组织学生进行小组合作，分享学习心得，总结减法表的规律。

教师在这个过程中进行点评，引导学生进一步思考。

4. 归纳总结（5分钟）
让学生对所学知识进行归纳总结，加深对减法表规律的理解。

教师在这个过程中进行补充和强调。

5. 练习巩固（10分钟）
设计一些练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的运算能力。

6. 课堂小结（5分钟）
对本节课的内容进行总结，强调减法表的规律及其运用。

七、教学反思
在教学过程中，我注重了学生的自主探究和合作交流，让学生在实践中发现减法表的规律，培养学生的数感。

同时，通过设计练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的运算能力。

但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对减法概念的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

总之，本节课我以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力、合作能力和数学思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

谢谢。