有趣的泥塑(教案)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用

有趣的泥塑（教案）
一、教学目标
知识目标
1.了解泥塑的历史和现状；
2.掌握泥塑的基本材料和工具；
3.学会制作简单的泥塑作品。

能力目标
1.培养学生观察和动手实践的能力；
2.培养学生创新思维和动手能力；
3.增强学生的团队协作和交流能力。

情感目标
1.增进学生对古代文化的了解和热爱；
2.鼓励学生积极参与实践活动，培养他们的自信心和自主学习能力；
3.培养学生尊重手工艺术和学会享受生活的态度。

二、教学内容
1.泥塑的历史和现状；
2.泥塑的基本材料和工具；
3.泥塑的制作过程；
4.制作简单的泥塑作品。

三、教学重难点
教学重点
1.了解泥塑的历史和现状；
2.掌握泥塑的基本材料和工具；
3.学会制作简单的泥塑作品。

教学难点
1.如何让学生动手制作泥塑作品；
2.如何培养学生的创新思维和动手能力。

四、教学过程
1.引入
提问
1.你们了解泥塑吗？它的历史有多长？
2.你们会做泥塑吗？使用过哪些材料和工具？
2.讲解
讲解要点
1.泥塑的历史和现状；
2.泥塑的基本材料和工具；
3.泥塑的制作过程。

3.操作
第一步：材料和工具的准备
教师给学生展示泥塑所需的材料和工具，让学生自行选择并准备。

第二步：泥塑的制作过程
1.将泥土揉成适当的软硬度；
2.观察泥塑画面或模型，确定造型；
3.用基础线条勾勒出整体形状；
4.配合再次观察润色、调整；
5.放置饱和点涂一遍胶，贴上眼睛、嘴巴等部件，在细节上做润色、调整；
6.用刀修整整体外形，刻画线条、捏出凹凸、施以纹饰。

4.小结
操作细节
1.握泥姿势：握住泥团，用各变指和掌对泥团施以压力；
2.怎样让手指不沾泥：手指不沾泥的秘密，即手上涂上凡士林或洗碗液。

五、教学评价
1.观察学生的制作过程和作品，对学生的动手能力和创新思维进行评价；
2.组织学生相互评价，提高学生的团队协作和交流能力；
3.鼓励学生分享自己的经验和感悟，提高学生的自我认知和表达能力。

六、教学延伸
1.介绍国内外著名泥塑师的作品及其风格和特点；
2.增加学生对其他民间手工艺术的了解，如编织、剪纸等。

七、教学资源
1.平板电脑；
2.电视或投影仪；
3.泥土、工具等相关材料。

八、教学反思
本节课主要倡导学生了解泥塑的历史和现状，通过实践活动，掌握了基础的泥塑制作技能，培养学生的动手能力和创新思维。

在教学过程中，我们还应该注重学生的团队协作和交流能力，鼓励学生分享自己的经验和感悟，提高学生的自我认知和表达能力。

在教学过程中，我们应该根据学生的实际情况，适当减少理论讲解的时间，增加实践操作和现场指导的时间，提高教学效果。