小学生食物中毒应急预案演练过程

摘要：为提高学校应对突发公共卫生事件的能力，保障师生的生命安全，我校于近日开展了一次小学生食物中毒应急预案演练。

以下为演练过程详细介绍。

一、演练背景
2023年9月15日，我校在午餐期间发生食物中毒事件，部分学生在食用午餐后出现恶心、呕吐、腹痛等症状。

为确保类似事件能够得到及时、有效的处置，我校开展了此次食物中毒应急预案演练。

二、演练组织
1. 成立演练领导小组：由校长担任组长，分管副校长、校医、班主任、食堂负责人等担任成员。

2. 制定演练方案：明确演练目的、内容、时间、地点、人员分工等。

3. 演练前培训：对参演人员进行应急处理知识培训，确保参演人员熟悉应急处理流程。

三、演练过程
1. 情景设定：学生在午餐期间食用食堂提供的午餐，20分钟后，多名学生出现恶心、呕吐、腹痛等症状。

2. 报告情况：班主任发现异常情况后，立即向校医报告，校医对疑似食物中毒的学生进行初步诊断。

3. 启动应急预案：校医报告分管副校长，副校长宣布启动食物中毒应急预案。

4. 应急处置：
a. 护送学生：校医、班主任将疑似食物中毒的学生送往校医室，并进行初步救治。

b. 通知家长：班主任联系家长，告知学生病情，并说明应急处理措施。

c. 食堂封存：食堂负责人通知食堂工作人员停止所有食物加工工作，封存食堂留样冰箱。

d. 报告上级部门：分管副校长向上级教育主管部门报告事件情况。

e. 120急救：拨打120急救电话，等待救援。

5. 整合资源：校医室、食堂、班主任、分管副校长等相关部门密切配合，共同处
理突发事件。

6. 演练总结：演练结束后，领导小组召开总结会议，对演练过程进行评估，提出
改进措施。

四、演练效果
1. 提高师生应急处理能力：通过演练，使师生了解食物中毒事件的应急处理流程，提高应对突发公共卫生事件的能力。

2. 加强部门协作：演练过程中，各部门紧密配合，有效提高了应急处理效率。

3. 提高家长满意度：家长对学校的应急处理能力表示满意，增强了家校沟通。

总之，此次小学生食物中毒应急预案演练取得了圆满成功，为我校应对突发公共卫生事件提供了有力保障。

在今后的工作中，我校将继续加强应急演练，提高师生安全意识，为创建平安校园贡献力量。