民主法治的天空演讲比赛评价案例

“民主法治的天空”演讲比赛评价案例
(一)活动建议
1事先发放“近现代民主法治历程”调查问卷，了解学生对民主法治进程的认知基础，以及对民主法治精神的感受与体验，据此设计演讲比赛的选题范围、比赛要求和规则。

2.把学生分成几个小组，以小组为单位，搜集有关民主法治的案例。

教师可以指导学生以《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》等早期资产阶级革命的纲领文献为线索，梳理近代西方民主制度确立与发展的过程，也可以参考中国近代不同阶级和阶层的人们对自由、民主、平等的追求，联系中国民主法制建设进程等内容。

3.推选出每个小组的参赛代表，教师指导参赛选手撰写并修改演讲稿，参与演讲比赛，有针对性地指导学生通过演讲比赛加强对民主法治的理解，增强对民主法治建设的参与意识。

(二)评价建议
1.评价目标：民主法治精神
2.评价方法：学生互评与教师评价相结合
3.观测点
(1)对民主法治的内涵理解是否准确。

(2)是否充分认识到民主法治的确立需要一个长期的
过程。

(3)是否表现出参与民主法治建设的强烈意愿。