云桌面技术在高职院校实验实训教学中的应用

146 •电子技术与软件工程 Electronic Technology & Software Engineering
计算机技术应用
• the Application of Computer Technology
【关键词】高职 云桌面技术 实验实训教学
随着高职院校实验实训教学发展，传统PC 桌面系统已经难以满足高校信息化教学需求，近几年桌面虚拟化产品不断迭代发展，云桌面技术在高职院校实验实训教学应用场景也逐步完善。

需要我们实验技术人员积极研究，在高校实验实训教学工作中合理应用云桌面技术，发挥云桌面技术优势，解决日常教学与教学管理中的问题，提升实验实训教学管理稳定性与实效性，促进高职院校实验实训教学发展。

1 云桌面技术概述
1.1 概念
云桌面技术在高职院校实验实训教学中的应用
文/林捷
云桌面技术属于桌面虚拟技术，也就是
在传统物理服务器上安装虚拟主机服务软件，以软件模拟传统桌面操作系统中的运行硬件，比较有代表性的硬件有：网卡、显卡、内存以及CPU 等，从而利用虚拟服务软件对桌面操作系统的基本运行进行有效支撑。

并且，在实际应用中，单个物理服务器可以同时对多个桌面操作系统进行支撑，能够创造较高的经济效益与运行效率。

分析虚拟桌面技术在现阶段的应用与发展情况，可以发现，云桌面技术能够统一执行应用程序与操作系统，并且统一管理用户相关数据，因此，用户只需要借助终端就可以对云端数据进行访问，体现云桌面技术的便捷性。

1.2 优势
云桌面技术相对传统PC 桌面系统,具有较多优势，具体表现为：
1.2.1 云桌面技术具有多样化的访问形式
区别于传统PC 桌面系统，在实际应用中，云桌面系统更加便捷与灵活。

在网络条件允许范围内，借助云桌面技术，用户可以只凭借自
身终端就对云桌面进行自由访问。

比如，用户可以使用iPad 、电脑或手机等终端就可以直接访问云桌面。

同时，借助统一的物理服务器就可以安装与运行相应的应用程序与操作系统，并且集中处理用户数据。

因此，应用云桌面技术与系统，在一定程度上，能够对终端依赖进行摆脱，使现阶段便捷的移动设备均成为能够与云桌面对接的终端。

云桌面技术的这一优势可以满足当代人的工作需求，方便人们的日常学习、工作与生活，只要有网络，人们就能突破时空限制，进行正常学习与办公。

1.2.2 云桌面技术具有维护管理便捷的特性
在实际应用云桌面系统的过程中，物理服务器能集中处理各种应用终端运算，用户也可根据自身使用需求，发出对应指令，合理部署维护桌面资源，在某种程度上实现对传统计算机硬件维护方式的摆脱。

基于维护角度分析云桌面系统，其显著优势为维护便捷，通过相应管理系统就可以帮助管理人员维护相应软件、部署对应策略，在保证维护有效性与全面性的同时，突破传统管理模式中单独终端分开管理的限制，只需要借助数据中心就可以实现集中
3.1 简化维保流程，缩短维护保障时间，提高工作效率
固化运维流程机制和还原机制将操作系统误操作、病毒等操作的系统卡顿、失效等常见问题将可通过重启计算机并还原实现，缩短了故障与修复的时间，硬件故障也可做快速修复与更换。

3.2 解决了升级扩展困难的问题
通过VMP 可动态的调配资源给每个虚拟机桌面，如提高CPU 计算能力等，满足不同需求。

后期需要升级电脑性能，也无需大量采购PC 机，而只需升级运行虚拟机的硬件即可，做到集约化运营。

利用旧计算机和瘦客户端等模式，充分盘活现有资源，将运行慢、体验感知差的机器升级为统一的云桌面，解决了旧机的利用与升级问题。

3.3 安全高效的管理
通过实施安全规划，做到了统一的终端防病毒部署和统一的漏洞升级修复功能，防止常见病毒的感染。

通过还原到模板和快照的技术，可以将桌面恢复和部署的时间降低到数分钟之内。

对于HIS 等医院的应用系统，可通过
部署模板机的方式实现全院范围内的升级，免去系统维护人员逐一升级的麻烦，提升了工作效率。

数据通过云服务进行高效的容灾备份，解除了单点故障造成的数据风险。

3.4 提升了用户感知
针对原来系统卡、慢、异常等情况，在实施后降低了访问HIS 等系统的网络传输延迟，提升了操作软件的运行速度。

通过沟通谈话和问卷反馈，医务人员反映解决了大部分原有计算机的问题，老旧机器也能正常的运行新的信息系统，提升了工作效率。

4 结束语
在实施项目后，A 院的办公IT 系统架构焕发了新的活力。

虚拟桌面的物理设备和系统管理软件在计算机管理中心进行集中管理，VDI 客户端架构具有通用性，使得旧机以继续发挥作用。

将设备和操作系统进行解耦，极大的简化了设备的运维，降低了设备损坏更替对工作人员操作的影响。

云桌面标准化、集中、统一的管理给系统安全管理和运维带来了巨大的便利，也可有效减少系统部署的时间，提升了运维人员的工作效率缩短处理故障的时间，
显著的降低了运营管理成本。

参考文献
[1]杨建民,陈小荣.虚拟化云桌面在
医院信息化中的应用[J].现代医院,2013,13(9).
[2]程鹏.新华社云桌面应用研究与实践[J].
中国传媒科技,2016(9).
[3]张庆萍.虚拟桌面基础架构（VDI）安全
研究[J].计算机安全,2011(4):72-74.
作者简介
吴尔律，男，广西医科大学第一附属医院计算机管理中心干事，主要研究方向为医院信息化、机器学习。

张天华，男，广西医科大学第一附属医院计算机管理中心工程师。

李程，男，广西医科大学第一附属医院计算机管理中心助理工程师。

刘德建，男，广西医科大学第一附属医院计算机管理中心副主任。

作者单位
广西医科大学第一附属医院计算机管理中心 广西壮族自治区南宁市 530021
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化管理。

从而提升设备维护便捷性与终端管理效率。

2 云桌面技术在高职院校实验实训教学
中的应用
2.1 云桌面技术在教学环节中的应用
2.1.1 灵活切换桌面模式，满足各种复杂实验实训场景
新一代架构的云桌面技术平台，采用双核心设计，革新地实现了帧传输（VDI 后端计算）和流传输（VOI 前端计算）的完美融合，既可以利用服务器的运算资源进行集中计算，又可以利用客户机本身资源进行分布式计算。

对于本地计算能力较弱的瘦客户机，如ARM 设备、手持智能终端设备等，即可采用后端计算授课模式，通过后端服务器提供虚拟机桌面的远程推送。

对于性能强劲的PC 机可以采用前端计算模式启动，充分发挥本地终端CPU 、GPU 的硬件性能，可流畅运行大型3D 、高清图形图像视频处理等实验实训教学场景。

2.1.2 快速部署、切换实验实训教学考试等场景
云桌面技术平台可以为高职院校各院系机房、实训中心进行快速、大规模的合规性桌面部署。

和传统PC 桌面不同，云桌面技术平台采用智能驱动技术与虚拟化技术相结合，平台系统能够智能识别各种硬件，使得一个操作系统镜像模版能支持不同时期硬件设备，实现无差别快速部署。

同时，高职院校需要经常承担社会化考试、计算机等级考试、四六级英语机试等，云桌面技术平台也可针对各类型考试场景制作多种操作系统镜像模板，实现对实验实训教学、考试、技能竞赛、社会培训等不同使用场景的有效支撑。

其缓存以内存与SSD 为主，可短时间内在后台完成各类桌面环境批量部署，对各类程序并发执行的效率大幅度提升，与传统PC 桌面相比，云桌面系统并发开机时间与关机时间更短，并且能在教学、考试等不同类型云桌面镜像中快速无缝切换。

由此可见，云桌面技术在高职院校实验实训教学中的应用，能够有效满足高职院校教学、考试、技能竞赛、社会培训等不同场景需求。

2.2 云桌面技术在教学管理中的应用2.2.1 极高的容错性
使用新一代架构的云桌面技术平台，可以获得一个更加稳定的教学管理环境。

在教学过程中，当本地硬盘发生故障时，教学管理人员可对终端进行重启，快速切换到网络启动模式，虚拟桌面通过网络加载，用户在线使用；若网络出现突发中断，教师及学生可以充分利用前端客户机的本地计算资源，流畅运行在10M 低速率网络中，即使网络完全中断也可以单机正常工作，不会出现卡机跳帧，具有极高的可用性。

对于传统机房中时常出现的病毒、木马危害，云桌面技术也采用系统虚拟层进行有效阻挡，一旦发现病毒威胁，管理人员重启终端后，桌面系统处于100%安全状态。

这一特点也使得教师及学生可集中备份重要教学课件、储存实验实训作业资料。

2.2.2 维护管理的便捷性
使用云桌面技术，不需要改变现有的业
务和网络架构，实现多媒体教室与学校实验实训室高效管理。

能对系统环境进行快速及时地更新，并永久保存用户数据，应用云桌面技术实现管理维护一体化，保证用户、资源、设备与空间服务的密切联系；对实验实训室日常运维管理中常见的系统补丁管理、资产管理、时间策略、软件群发、病毒库同步、远程支持等需求均能进行良好的支持。

例如，教师在实验实训教学课堂上，想要对教学软件版本进行升级，管理人员只需要对补丁系统模块安装相应升级软件，就能够借助教学模板更新，一键批量更新学生的桌面，在学生重新登录云桌面后，其使用的软件版本已经更新完毕。

2.3 全面的教学辅助与行为控制
高职院校应用云桌面技术可有效创新实验实训教学管理。

对于不同专业学生的实验实训过程，教师可以通过云桌面技术管控学生各类行为，规范实验实训教学秩序，强化实验实训教学效果，例如：批量管控学生网络访问，对学生的上传与下载流量进行控制，控制学生程序使用，针对专业特性制定管控策略，管控移动存储设备等，杜绝网络病毒传播；教师也可以借助云桌面技术对学生桌面行为进行远程监控，还可多屏幕同步监看，对于学习行为不规范的学生，进行及时制止与断网锁屏；云桌面也可实现一键收发师生电子课件与作业等教学资源，使无纸化考试与教学得以轻松实现。

实验实训管理人员使用云桌面环境，在不同云
桌面机房与各种多媒体教室之间进行“漫游”，开展远程维护、管理工作。

云桌面技术在高职院校实验实训教学管理中应用有利于教师将更多精力专注实验实训任务，有利于管理人员简化运维，提升管理工作效率，满足高职院校实验实训教学管理在网络信息时代的发展需求。

云桌面技术应用场景如图1。

3 结语
综上所述，高职院校的实验实训教育工作者探究云桌面技术在实验实训教学中的应用策略，需要在重视云桌面技术内涵与优势的基础上，通过云桌面技术在教学环节中的应用与教学管理中的应用，实现云桌面技术在高职院校实验实训教学、管理中的全面有效应用，推动高职院校实验实训教学与管理革新发展。

参考文献
[1]黄超.云桌面在高职实训机房管理
中的应用研究[J].开封教育学院学报,2018,38(04):147-148.
[2]南永新.浅谈云桌面在高职院校计算机实
训教学和办公中的应用[J].课程教育研究,2018(26):242-243.
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[4]程浩.云桌面技术在实训室建设与
管理中的应用[J].数字技术与应用,2017(04):249-250+253.
作者简介
林捷（1980-），男，福建省福州市人。

学士学位。

实验师、技师，主要从事实训基地规划、建设、管理以及实验技术等方面的研究。

作者单位
福州职业技术学院信息技术工程系 福建省福
州市 350108
图1：云桌面技术应用场景。