我的人生我做主

我的人生我做主
前言
曾经看到这样一句话：一个人不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。

而我们的人生中又有多少个春秋.多少事值得我们去回忆和纪念呢？人生原本就像一张白纸，等待着我们去憧憬.去描绘.去谱写！
到了大学，我才真切的感受到当今社会竞争压力之大，可一眨眼，大一生活即将过去，迎来的将是被人称之为学姐的阶段了，我知道要想在人潮中拥有自己的一席之地，就不能消磨时光，我要趁着现在好好认识自己，完善自己，培养自己的素质，提升自己的修养，从而充实自己。

经过一番深思熟虑之后，我决定系统规划一下自己的人生蓝图，有了目标，才不会像无头苍蝇一样到处乱窜，有了梦想，才会有前进的动力！
目录
一.”花季.雨季”—自我认知
1.我的个性特征
我是一个活泼开朗.待人热情.随和的女孩儿，喜欢唱歌.听音乐.上网等等，爱笑是我的一大特点，我比较善于表达，所以在协会社团面试时，时常是自信满满，喜欢参加集体组织的活动和项目，并积极参加各项校院级的活动及比赛。

通过360度评估，他们这样评价我：
爸爸：尊老爱幼，听话懂事，让人放心，做事不能拖拉
妈妈：学习生活上自律能力强，乖巧
老师：做事认真负责，聪明单纯，积极进取心强
同学：各方面综合能力较好，待人随和，容易沟通，社会经验不足
2.我的职业兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣是梦想的基石。

通过著名的霍兰德职业人格测评
得知，我属于ASE（艺术.社会.企业）型。

ASE
艺术型（A)喜欢通过艺术表达自己，常被认为是活泼可爱多才多艺的阳光派，给人积极向上的感觉。

社会型（S)喜欢与人交往，有较好的沟通能力，关心社会时事，喜欢社交，喜爱教育活动。

企业型（E）喜欢和大家一起完成一个大项目，比较有成就感，用能力和人格魅力获得合同协议的签订。

可能适合的职业：播音员，演员，合唱队指挥家，歌手，外语教师，广告经理，销售策划.经营方面人员，翻译员
我的职业兴趣小节
酷爱艺术的我，喜欢与人交往沟通，善于表达，是我能迅速了解信息，追求和谐美，从而提升了自身各方面的修养。

3.我的知识结构与职业能力
(1)知识结构
专业英语师范，英语水平中上层，基本能流利沟通，具有较强的人际沟通能力，思维敏捷，表达流畅，计算机基础较好，在大学担任学生干部，有较强的组织协调能力，成绩较好，有积极向上的动力和能力。

(2)霍兰德职业能力测评结果：SAE（社会.艺术.企业）型
社会型（Ｓ）喜欢与人打交道，具有较好的沟通交际能力，关心社会问题，
倾向于团体活动，喜爱教育活动。

艺术型（Ａ）喜欢用艺术进行自我表达，喜欢自由自在的大自然，重视艺术的美感和创新。

企业型（Ｅ）喜欢团队合作，具有决策性，被认为是领导型，权威性的，擅
长言辞。

可能适合的职业：市场营销经理，组织部门协调人，教师，导游，餐馆经理，售票员，播音员，福利机构职员
4.职业价值观
价值观是个人对某项职业的希望.愿望和向往，是影响职业决策的核心因素。

我的职业价值观测评结果表示我特别看重工作是否能充分发挥自己的才能，人际关系是否和谐，工作内容是否符合兴趣爱好，能否胜任，希望在工作中可以提升自己各方面能力，从而获得价值。

自我认知小结：
针对以上我的个性特征.职业兴趣及能力.价值观这四方面的综合分析，可供我选择的匹配职业如下：外语教师，市场营销经理，播音员，翻译员，福利机构职员，特许经营业主。

以上职业，就我现在的知识水平.能力和兴趣来讲，我比较适合与外语.教育类打交道的职业，而我则希望成为一名高级英语教师。

二.“备全各方面”—职业认知
（1）英语教师行业现状
目前，我国英语教育正蓬勃向上发展，然而英语专业的人也越来越多，所以竞争也是相当激烈的，想当一名高级英语教师的任务也是颇为艰巨的。

（2）英语教师前景分析
中国政治稳定，经济持续发展，对教育的重视程度也越来越深，自加入WTO后，我们中国企业会向国外拓展，走出国门，这就更得重视英语教育，英语教师肩负着很大的重任。

（3）英语教师需具备的素质
a,要有过硬的专业知识与技能
b.注重培养各方面的兴趣，培养爱心.耐心，提升人格修养
c.重视方法和过程，懂得用自己独特方法教育他人，推陈出新
(4)被选职业市场营销经理和外贸翻译
市场营销经理：需要较强的工作能力，学习能力和团队合作精神
外贸翻译：在全球经济一体化的时代，翻译相当热门，中国现有的翻译队伍远不能满足实际需要，这一领域潜力很大。

但也需要了解.理解党和国家各项方针政策，尤其是外贸政策，要有扎实的双语基础，熟悉外贸业务及大量关贸词汇，要有遇事冷静.埋头苦干的钻研精神。

三.“多角度思考“职业决策
综合考虑自我认知和职业认知的结果，我基本选定了我的职业目标，而英语教师与我最匹配。

理由：因为我个人表达能力比较好，可以很好地传达学生我多要教授的知识，小时候看到贫困地区因教师的缺乏是许多小朋友无学可上，就萌生当老师的念头，现在发现自己蛮适合这一职业。

现今，教师这一职业还不具备十足吸引力，心理压力大是不容否定的，但她仍然具有优势，在认真钻研教学过程中，不断提升自身素质，对子女成长会十分有帮助，在和学生相处之余，可以研究孩子，就有可能是身为教师的我成为一个好妈妈，我始终认为对子女的投资是最具意义的投资，读书不单是做学问，更重要的是受到良好的教育，从而变得心地纯正，举止得体，谈吐文雅，身为教师，应有这样的信念：每朵花都有盛开的理由。

四.“一步一个脚印”—职业计划与路径
1.职业计划
短期计划（2010-2014年）
大一：认真学习，打好扎实的专业英语基础，平时要多读多听多想多练习英语，拿到普通话一等乙等以上证书，计算机省一级证书，过英语四级，获奖学金及其他活动荣誉证书。

大二：修双学位，过英语六级，专业四级，计算机国家二级，考得驾照，
成绩步步高升。

大三：过英语专业八级，选修心理教育学，继续深造。

大四：本科生毕业，取得学士学位，获得教师资格证。

、
在校期间经常参加义务支教实践活动，利用寒暑假从事教育补习活动，以培养职业技能，提升自己，为将来成为一名优秀高级英语教师打下坚实的基础。

中期计划（2014-2017年)
经过实习工作已三年了，熟悉并适应学校各方面的工作，积累了经验，一步步踏实肯干，提拔中 -
长期计划（2018-2023年）
此时我的家庭事业正处于发展时期，有了几年工作经验的我在工作上更得心应手，同时更注重提升自己，利用假期多外地进修，完善自己的知识结构，向优秀骨干教师迈进。

终期目标
经过几年工作努力，成为了优秀骨干精英英语教师，并成为学校与外交交流的合作伙伴，成就了我的梦想，然而我会一直孜孜不倦地把教育事业进行到底。

五."计划与变化”-评估与调整
职业生涯是一个动态过程，俗话说计划赶不上变化，天有不测风云，必须根据事实适时做出调整。

1.评估调整
如过英语专业八级没过，那就得自学进行培训加深知识巩固；如本科毕业后难找到好的重点高中工作，可以先到普通高中教书，一步步向前进。

2.自我及他人监控
监控人：本人，爸妈及好友
评估内容
1.写功过清单让自己随时可见，睡前反思
2.写月末年末总结，针对结果做适当调整，并向爸妈报告，定期与同学好友交流，互相监督
结束语
写完这篇规划时，我才发觉原来我还有这么多事情等着去做，突然意识到时间的紧迫，“少壮不努力，老大徒伤悲”，我不想虚度光阴，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”哪！在今后的日子里，我会充分利用宝贵时间为自己的人生奠定丰厚的基石。

“读万卷书,行万里路”这个过程也许是漫长曲折的，但只要我们怀揣梦想，坚持不懈，勇于进取，我坚信：精诚所至，金石为开。

Don't say impossible to yourself !
我有决心，有毅力，更有信心，我的人生我做主！只要我努力，我奋斗，我的人生将充满光明和希望！。