2024年中班音乐教案大公鸡教案

2024年中班音乐教案大公鸡教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班音乐活动教材》第四章《动物音乐会》，主要详细内容为学习歌曲《大公鸡》，通过歌曲的学习，让幼儿了解
和感知音乐节奏和旋律，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学目标
1. 能熟练演唱歌曲《大公鸡》，并掌握歌曲的基本节奏。

2. 通过歌曲学习，培养幼儿的听觉感知能力和音乐表现力。

3. 增进幼儿对音乐学习的兴趣，培养他们的集体合作意识。

三、教学难点与重点
重点：歌曲《大公鸡》的演唱和基本节奏掌握。

难点：歌曲中的旋律变化和节奏配合。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、大公鸡道具、卡片。

学具：小鼓、摇铃、节奏棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演大公鸡，在课堂上模仿大公鸡的动作和叫声，引起
幼儿兴趣。

邀请幼儿一起模仿，共同感受大公鸡的特点。

2. 歌曲学习（10分钟）
教师钢琴伴奏，演唱歌曲《大公鸡》。

分组教唱，让幼儿跟随教师学习歌词和节奏。

针对歌曲中的难点，如旋律变化和节奏配合，进行重点讲解
和练习。

3. 例题讲解（5分钟）
选取歌曲中的一段节奏，用卡片展示节奏型，引导幼儿识谱。

通过小鼓、摇铃等学具，让幼儿亲身体验节奏感。

4. 随堂练习（5分钟）
分组进行节奏练习，互相配合，共同完成歌曲演唱。

教师巡回指导，纠正幼儿在演唱和节奏配合上的问题。

每组进行演唱展示，互相鼓励，共同进步。

教师对每组的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计
1. 歌曲名：《大公鸡》
2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语和节奏型。

3. 节奏谱：展示歌曲中的节奏变化。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《大公鸡》，并配合家长
一起完成歌曲的节奏部分。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿能熟练演唱歌曲，并基本掌握歌
曲的节奏。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过生动有趣的大公鸡角色，成功吸引了幼儿的
注意力，让他们在愉快的氛围中学习音乐。

但在节奏配合方面，部分
幼儿还存在一定难度，需要进一步练习。

2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的音乐素养。

同时，可以引入更多动物角色，创作更多有趣的音乐作品，激发幼儿的创造力。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入中的角色扮演。

2. 歌曲学习中的节奏和旋律掌握。

3. 例题讲解中的节奏型学习。

4. 随堂练习中的分组合作和教师指导。

5. 作业设计中的家庭音乐活动延伸。

详细补充和说明：
一、实践情景引入中的角色扮演
1. 角色扮演要生动形象，尽量模仿大公鸡的动作和叫声，让幼儿产生身临其境的感觉。

2. 邀请幼儿参与角色扮演，培养他们的表现力和自信心。

3. 通过角色扮演，让幼儿对歌曲主题产生兴趣，为后续歌曲学习打下基础。

二、歌曲学习中的节奏和旋律掌握
1. 以钢琴伴奏形式，让幼儿充分感受歌曲的旋律美。

2. 分组教唱，让幼儿在集体合作中学习节奏和旋律，提高学习效果。

3. 针对歌曲中的难点，如旋律变化和节奏配合，进行逐一讲解和示范，帮助幼儿克服困难。

三、例题讲解中的节奏型学习
1. 使用卡片展示节奏型，让幼儿通过视觉感知节奏。

2. 结合小鼓、摇铃等学具，让幼儿动手操作，亲身体验节奏感。

3. 教师耐心讲解，引导幼儿逐步掌握节奏型，提高他们的音乐表
现力。

四、随堂练习中的分组合作和教师指导
1. 分组时，要充分考虑幼儿的性格、能力等因素，确保每个小组
的成员都能在合作中发挥自己的优势。

2. 教师巡回指导，关注每个小组的表现，及时发现问题并进行纠正。

3. 鼓励幼儿互相交流、互相鼓励，培养团队协作精神。

五、作业设计中的家庭音乐活动延伸
1. 设计有趣的作业题目，让幼儿回家后与家长共同完成，增进亲
子关系。

2. 作业内容要简单易懂，让家长容易参与，共同培养幼儿的音乐
兴趣。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 在讲解过程中，注意语速适中，清晰明了，便于幼儿理解。

2. 语调要亲切、活泼，符合幼儿的年龄特点，吸引他们的注意力。

3. 适时运用夸张的语气和表情，增强课堂氛围，提高幼儿的学习
兴趣。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。

2. 实践情景引入环节可适当延长，以充分吸引幼儿的注意力。

3. 歌曲学习和例题讲解环节，要控制好时间，避免幼儿因长时间
集中注意力而疲劳。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和参与。

2. 提问难度要适中，符合幼儿的认知水平，避免挫伤他们的积极性。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励他们大胆发言，增强自信心。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的角色扮演，让幼儿迅速融入课堂氛围。

2. 结合幼儿的生活经验，设计相关情景，提高他们的参与度。

3. 情景导入要简洁明了，避免过长，以免影响后续教学内容的展开。

教案反思：
一、教学内容的安排
本节课教学内容丰富，但要注意适当调整，确保教学难点和重点
的突出。

在后续教学中，可适当增加对节奏和旋律的练习，帮助幼儿
更好地掌握。

二、教学方法的运用
本节课采用了实践情景引入、分组合作等多种教学方法，提高了
幼儿的学习兴趣和参与度。

但在实际操作中，要注意观察幼儿的反应，灵活调整教学方法，以提高教学效果。

三、课堂氛围的营造
通过角色扮演、生动有趣的语言等手段，成功营造了轻松愉快的课堂氛围。

在今后的教学中，可继续探索更多有效的课堂氛围营造方法，激发幼儿的学习兴趣。

四、家庭音乐活动的延伸。