二年级试卷分析

2011------2012学年度第二学期
二年级数学试卷分析
一、分析试卷
这次数学期末考试，二年级的平均分是63.4分，及格率57%，优秀率27%。

这张卷子共有六道大题，从试卷上反映出来的情况看，有好的地方，当然也存在着许多问题。

总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍微灵活和比较灵活的地方，学生失分则相对较多，尤其是选择题，学生的失分就更多了。

二、答题情况分析
1、比较好的地方。

学生对于基础知识的掌握比较扎实，对于口算题的正确率比较高。

统计题学生绝大部分正确率比较高，尤其今年是最喜欢的动画片，学生比较感兴趣，错误率就比较低。

2、存在的问题。

（1）试卷第一大题的第6小题，问玲玲家电表一月底的读数是520度，二月低的读数是600度，玲玲家二月分用电（）度。

这道题学生失分的比较多，很多学生不审题就直接把两个数加起来得出结果。

第二大题判断题这几道题其实都不难，错的比较多的原因是在正确答案后面的括号里面打"√"，有3、4、5题都是看图选择，有些学生直接在每个括号后面填出答案，这道题其实监考老师在读题时应该强调一下，学生也不会犯这样错误了。

第三大题的第2小题，用工具画一个有锐角和直接组成的角。

这道题几乎大部分学生都出错，这道题出的有点难度。

第四大题的第4题估算，这道题学生失分比较多，原因是只把后面一位数约等于0。

第六大题解决问题，大部分学生解决问题的能力相对比较薄弱，导致错误率比较高。

我想可能大部分学生都还没有养成认真读题的习惯，再加上学生的理解能力也比较弱，所以部分学生可能也题目的意思也理解不了，所以都出现了加法做减法，减法做加法的情况。

其中的第1小题，许多学生都做错了，可能是没有理解题目的意思，应该把小乌龟减去小兔跑的米数。

另外，还有许多学生漏写单位名称。

三、改进措施
1、加强自身的教育教学能力，加深对教材的钻研，对学生的了解，以及对练习的设计与讲解。

2、培养学生认真仔细的习惯，要求学生无论在做作业或是考试时都要认真审题，及时检查，首先检查有没有做完，其次检查是不是做对，最后检查是不是写得好。

3、通过各种方法提高学生解决问题的能力，结合生活中的具体事例，让学生学生从日常生活中发现问题、提出问题并解决问题，提高学生的思考能力，培养学生的创新精神。

4、教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。

在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。

平时练习的设计多训练发散学生的思维。

此外加强对后进生的辅导，使全体学生得到均衡发展。

2012年6月28日。