育英小学语文教案模板

课时：2课时
年级：三年级
教材：《人教版小学语文三年级下册》
教学目标：
1. 知识与技能：
（1）认识“柳、眠”等10个生字，会写“绿、碧”等12个生字。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（3）理解课文内容，感受春天的美好。

2. 过程与方法：
（1）通过多种形式的朗读，提高学生的朗读能力。

（2）通过小组合作，培养学生的合作意识。

（3）通过想象画面，提高学生的想象力。

3. 情感态度与价值观：
（1）激发学生对大自然的热爱之情。

（2）培养学生的审美情趣。

（3）引导学生关注生活，热爱生活。

教学重点：
1. 理解课文内容，感受春天的美好。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：
1. 理解课文中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句话的含义。

2. 感受课文中所描绘的春天景象。

教学过程：
第一课时
一、导入新课
1. 教师出示春天的图片，引导学生观察并说出自己看到的景象。

2. 学生分享自己眼中的春天，教师总结并导入新课。

二、初读课文
1. 学生自由朗读课文，圈出生字词，查字典或小组讨论解决生字词。

2. 教师检查学生的生字词掌握情况，并指导学生正确书写。

三、精读课文
1. 学生再次朗读课文，思考以下问题：
（1）课文描写了春天的哪些景象？
（2）你从哪些词语中感受到了春天的美好？
2. 小组讨论，交流自己的理解。

四、背诵课文
1. 学生根据课文内容，尝试背诵课文。

2. 教师指导学生背诵，并检查背诵情况。

五、课堂小结
1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？
2. 学生回答，教师总结。

二、精读课文
1. 学生再次朗读课文，思考以下问题：
（1）课文中的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句话有什么含义？
（2）这句话描绘了怎样的画面？
2. 小组讨论，交流自己的理解。

三、拓展延伸
1. 教师引导学生想象课文中所描绘的画面，并用自己的语言描述。

2. 学生分享自己的想象画面，教师点评。

四、课堂小结
1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的学习心得。

教学反思：
1. 本节课通过多种形式的朗读，提高了学生的朗读能力。

2. 小组合作讨论，培养了学生的合作意识。

3. 通过想象画面，提高了学生的想象力。

4. 教师在教学中应注重引导学生关注生活，热爱生活。