单元教学目标(第三单元)

材
第 十
册
所属年级
五年级
单元
第三单元
《鸦片的背后》 《中山陵前》 《南湖游船》
单元 培养 目标
对应 湾学校单元目标
教 单元 教学 内容
1、通过教学使学生大生产孙中山创建中国同盟会、领导武昌起义、 推翻清朝统治、建立中华民国的革命历程及伟大历史功绩。了解中华先 烈追求真理、不畏强暴、英勇抗争的壮举，激发学生的爱国主义情感和 不断进取意识，从而培养学生奋发有为、立志为国的情怀。 2、通过分组收集资料，整理相关信息，编辑讲故事的方式让学生 参与教学过程， 提高学生学习历史的兴趣， 通过编历史短剧或角色扮演， 再现历史情景，使学生的创造思维得到发挥。 3、通过图片、影像、文字资料，培养学生的观察力和想像力，初 步学会收集资料并能从有关资料中提取信息的能力和独立思考能力，通 过小组讨论等探究活动，让学生既能充分展示个性，又能与他人合作， 学会处理主、客体之间的关系。 1.以社会主义核心价值体系引导学生的道德发展，丰富学生的社会 认识和内心世界，健全学生的人格，使他们能够以积极的生活态度参与 社会，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。 2.提高他们对生活的认识、体验和感悟，学生的生活对本课程的构 建具有重要价值。课程必须贴近他们的生活，反映他们的需要，让他们 从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会， 用自己的方式探究社会，并以此为基础，提升学生的生活。 3.教学必须从学生发展的现实和可能出发，提高德育的实效性。教 学要因地制宜地营造有利于学生品德和行为习惯养成的学习环境，选取 学生生活中真实可信的生动事例，采用学生乐于接受的生动活泼的方 式， 帮助他们认识和解决现实生活中的问题， 使教学成为学生体验生活、 道德成长的有效过程。 五年级学生他们正处于向独立性、反主性过度的年龄，他们已基本 掌握日常礼仪，懂得尊敬师长，热爱劳动，关心集体。虽说已是五年级 的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主， 思想处于波动状态，极需要对他们进行行之有效的思想教育。因此思品 课教学切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生 的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。