热门考题小学教师资格证-结构化考试题(附标准回答方式)

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案
1、上课有同学睡觉，老师过去拍照，你怎么看?
【答】做法错误。

第一，上课学生睡觉，老师应该立刻叫醒他，让他继续听课。

第二，上课期间，老师过去拍照，会让课堂中断，会把学生的注意力全部吸引到睡觉学生身上。

第三，作为中小学老师，遇到此事应多反思自身，提升自己教学的趣味性，争取全员参与，杜绝班级学生睡觉现象发生。

2、地上有纸屑，但是学生们没人管，班主任怎么办?
【答】妥善处理。

第一，我以身作则，捡起垃圾。

对平时爱扔垃圾的学生批评教育，让他们认识到要爱护班级环境。

第二，召开“班级环境，人人有责”的主题班会，动员学生注重班级环境卫生。

第三，指定卫生班长，监督班级卫生环境，让每个学生都能做到不扔纸屑，爱护班级环境。

3、论语：学而不思则罔思而不学则殆，你怎么看?
【答】我认为这句话是正确的。

第一，这句话是孔子说的，出自《论语》，它的意思是学习而不思考就是只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研、积累知识，也会陷入困境而无所获。

第二，这句启示我们要将思考和学习结合起来，发挥思考的引导作用，同时也要脚实地地学习科学文化知识。

第三，在教师的岗位上，我们要通过启发法培养学生热爱思考的好习惯，也要注重学生知识的积累，将二者充分结合起来，才可以达到事半功倍的教学效果。

4、上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办?
【答】冷静处理。

第一，从学生安全角度考虑，让班长陪同先去办公室，让其他老师照看，自己把课上完。

第二，课下和该学生谈话，了解原因。

第三，事后，与学生家长联系，了解最近家庭变化，家校共育。

5、有的同学只爱听有趣的知识不爱听难的知识，你怎么做?
【答】悉心引导，及时采取措施。

6、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么看?
【答】做法正确。

考虑到学生的安全。

在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。

7、学生趴在桌上不动，没听你讲课，该怎么处理?
【答】妥善及时处理此事。

第一，利用讲课间隔，走到桌子边上询问情况。

如果身体不适，及时安排班长陪同去医务室。

如果不是请学生坐好，认真听课。

第二，与学生课下谈话，了解原因。

查询知识学习情况，补上这节课的知识。

第三，作为中学(小学)老师，要践行新课改学生观，对每位学生进行关怀。

8、学生离家出走，家长找到你，怎么办?
【答】及时帮助家长寻找学生。

找平时要好的朋友询问去处。

事后批评教育。

向家长介绍教育方法，帮助改善亲子关系。

9、小明家长反映孩子在学校不被待见，你作为班主任，该怎么办?
【答】妥善处理。

第一，我会安抚家长情绪，承诺调查此事，然后及时给家长答复。

第二，我会找到这名同学和班干部进行调查，为什么小明感觉自己在学校不被待见。

第三，召开“关爱同学·人人参与”的主题班会，让班级形成温暖氛围，也让小明感受到班集体温暖。

10、上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?
【答】沉右冷静处理。

第一，请学生坐在自己座位上，维护课堂秩序，开窗放走蝴蝶。

第二，继续完成教学进度。

如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题，可以请学生观察蝴蝶飞舞，亲近自然。

如果课堂内容与自然话题无关，会增加课堂趣味性，将学生的注意力吸引到课堂中。

第三，作为未来的中小学老师，会机智灵活地处理各种课堂异常，完成正常教学。

11、有人说，教育宽松比惩罚更可怕，你怎么看?
【答】说法正确。

第一，教育宽松，对教师要求高，一旦做不好，就变成了放纵。

教育宽松，学生自律性要求高，而学生处于发展中的人，需要时刻引导。

第二，要做到严慈相济。

第三，结合自身，在新课改下，应该怎么做。

12、有一个知识点，你讲了很多遍，好生都听烦了，但是后进生还不理解，你怎么办?【答】及时调整上课安排。

第一，对少量不明白的学生，安排到课后单独辅导，不要占上课时间。

第二，反思自身，要注意利用合适机会增进后进生知识量，要统筹全班，先进生、中等生、后进生都需要考虑他们的需求。

要了解后进生，讲了很多遍还不懂的原因，提升教学技能。

第三，利用好生，成立班级帮扶小组，让他们去给后进生讲这些知识点，一举两得。

13、某学生平时作业完成不错但是考试考不好，怎么处理这种情况?
【答】及时处理此事。

第一，和学生家长分别谈话，了解情况。

是否因为心理压力较大导致考试不能正常发挥。

第二，谈话鼓励。

使学生放下思想包袱，用平常心对待考试。

协同心理老师，调节心
情。

第三，今后加强对该学生的关注。

14、上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办?
【答】冷静处理。

第一，从学生安全角度考虑，让班长陪同先去办公室，让其他老师照看，自己把课上完。

第二，课下和该学生谈话，了解原因。

第三，事后，与学生家长联系，了解最近家庭变化，家校共育。

15、上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?
【答】沉右冷静处理。

第一，请学生坐在自己座位上，维护课堂秩序，开窗放走蝴蝶。

第二，继续完成教学进度。

如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题，可以请学生观察
蝴蝶飞舞，亲近自然。

如果课堂内容与自然话题无关，会增加课堂趣味性，将学生的
注意力吸引到课堂中。

第三，作为未来的中小学老师，会机智灵活地处理各种课堂异常，完成正常教学。

16、你在上课的时候，窗户玻璃突然碎了，怎么办?
【答】冷静处理。

第一，立即处理这件事。

维持秩序，让学生不要惊慌，询问窗户附近的学生是否受伤，安排值日生简单打扫卫生。

如有受伤的学生安排班长送到医务室，天气冷的话就用报
纸遮挡一下破损部位。

第二，把学生注意力吸引回来，继续完成课堂教学进程。

第三，课后向后勤部门报修，看望受伤学生并通知家长，报告保卫部门查找革事者。

17、你最赞赏的教学方法是什么?
【答】是自主探究教学法。

学生玩单杠摔了，老师从此禁止学生们玩单杠。

你怎么看?
18、你认为你现在具备了哪些做老师的条件?
【答】我所具备的条件包括以下三个方面：
第一，学科素养和专业教学能力。

第二，教学的基本理论知识，初步了解备课、上课、布置和检查作业、课外辅导、学
业成绩的检查与评定。

第三，良好的教育认知水平，热爱教师职业，热爱学生。

对教育教学工作有正确的认识，具备教育的基本能力和优良的综合素质，能面对现实并积极地适应环境与教育工
作的要求。

对学生和教师职业保持热情和热爱，能从爱的教育中获得自我安慰与自我
实现，从有成效的教育教学中得到成就感。

19、老师布置写字词20遍有同学在下边小声说，都会了还写那么多，要人命啊。

你怎么办?
【答】保持镇定。

第一，当场考查，确认学生是否完全掌握这些单词。

不会的部分再抄5遍。

第二，今后要注意作业的有效性，以多种形式布置作业。

第三，对于掌握程度不同的学生，不要一刀切地布置相同的作业，避免出现无效劳动。

20、上课的时候老师发现有一名学生趴在桌子上，上前摸一下他的头
【答】及时处理。

第一，让班干部带这个同学去医务室，我保持课程的正常进行，完成教学。

第二，课下去医务室看望这个同学，通知家长。

第三，作为中小学教师，要关爱学生。

平时注意观察，发现异常及时询问。

21、家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么办?
【答】妥善处理。

第一，理解家长的心情，关于学生问题的要及时与每一位家长沟通。

第二，作为一名教师，公平公正地对待每一位学生，树立“以人为本”的教育理念，
发展每一个学生的个性。

第三，利用家长会机会，向家长介绍教育孩子的理念和方式方法，共同为学生成长创造良好的成长环境。

22、学生冒充家长向老师请假，班主任应该怎么办?
【答】妥善处理此事。

第一，批评教育该学生。

第二，向家长通报情况。

以后和家长加强联系，遇事多复核。

在家长会上，向各位家长通报此事，共同提高警惕。

阐述家校共育的重要作用，家庭教育也是非常重要的，希望得到家长的支持，共同教育好学生。

第三，作为一名教师，要时常保持与家长的沟通，将自身的专业的教育理念和方式及时传达给家长，为孩子的健康成长创造良好的环境。

23、小明上课看漫画书，怎么办?
【答】及时处理。

第一，暂扣漫画书，让小明认真上课。

第二，课后批评教育。

和小明约定好未来一周好好听课就把书还给他。

第三，今后加强对小明的关注，有进步及时表扬。

24、你最赞赏的教学方法是什么?
【答】是自主探究教学法。

学生玩单杠摔了，老师从此禁止学生们玩单杠。

你怎么看?
25、有同学反应你课上讲解的知识太多了，消化不了，你怎么办?
【答】及时妥善解决。

要确定是仅这一两个同学跟不上进度，还是大部分同学。

对于少数跟不上进度的学生，要及时补课，教会学习方法。

多向有经验的同事学习，合理设计课堂内容。

处理各种课堂异常
26、你作为班主任，你们班的某同学特别不受任课老师喜爱，怎么办?
【答】妥善解决。

第一，我会找到这位任课教师，了解对这位学生的意见。

第二，我会找该名同学，倾听他对任课教师的看法。

第三，如果有误解，我会解除误会；同时我也会教育该生，无论如何都要尊重老师，
要做好学生的本职。

27、蔡老师公布了电子邮箱，收到了学生意见，说不让老师在教室抽烟，蔡老师忍了
几天终于忍不住了，在教室里发脾气，你怎么看?
【答】做法错误。

第一，蔡老师公布电子邮箱，就是为了能让学生场参与，但是发现同学提意见的时候，又发脾气，这样会使自身形象在学生心目中大打折扣。

第二，蔡老师应该及时改正，避免在学校内吸烟。

第三，作为一名中小学老师，要严格要求自己，虚心接受批评。

28、有个教师对回答不出自己问题的学生就批评，你怎么看?
【答】做法错误，不利于学生成长进步。

要耐心引导，和谐互动。

29、一个老师为了节省时间，让同学相互批改作业，你怎么看待这件事情?
【答】做法错误。

作业是学生学习成果的检测，教师要及时亲自批改。

30、有同学违反了纪律，你跟家长打电话，但是家长很不耐烦，你该怎么办?
【答】冷静处理。

第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮
助学生更好地发展。

第二，平时及时通过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。

第三，通过家长会等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促进学生全面发展。