2019年秋人教部编版七年级上学期道德与法治教案：1.1.1中学序曲

第一课中学时代第一课时中学序曲
教学目标
1、知识目标：了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。

2、能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

3、情感、态度、价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。

珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。

重点难点
重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

教学过程
自主学习
带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1、来到初中后你有哪些新的体验？
2、你认为中学时代重要吗？为什么？
3、面对中学生活你打算采取哪些正确行动？
新课导入
歌曲《中学时代》
穿过运动场让雨淋湿/我羞涩的你/何时变孤寂/躲在墙角里偷偷地哭泣/我忧郁的你/有谁会懂你/爱是什么/我不知道/我不懂永远/我不懂自己/爱是什么/我还不知道/谁能懂永远/谁能懂自己/穿过运动场让雨淋湿/我羞涩的你.....
师：生命好像一场旅行。

我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。

进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。

合作探究
知识点一新的起点
1、初中生活新体验
【活动设计】教材P2～3运用你的经验【问题思考】(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？
(2)你对中学生活有哪些期待？
提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。

【教师点拨】面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。

2、感知初中生活的变化
【活动设计】教材P4探究与分享
【问题思考】(1)你在校园里还有哪些发现？
(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？
提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。

(2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。

【教师点拨】中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

3、中学时代的重要性
【活动设计】（1）教材P4阅读感悟
（2）请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆。

（如周恩来为中华之崛起为读书；爱因斯坦）
【问题思考】(1)从钱学森的话语中，你领悟到了什么？
（2）相关人物在中学时代的做法说明了什么？
提示：(1)钱学森的话语让我领悟到，中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

(2)根据对身边人物的采访据实填写。

【教师点拨】中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

知识点二成长的礼物
1、收获的礼物
【活动设计】教材P5探究与分享【问题思考】(1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ (2)它会给你的生活带来什么变化？
提示：可让学生根据自己的情况据实回答，如：选新的目标，里面装的是学习进步，考一所重点高中、练一手漂亮的字、意志坚强、学会自立等等，有了这些目标会增强我学习的动力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等等。

【教师点拨】中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战。

2、中学时代的作用
（1）中学生活提供了发展自我的多种机会【活动设计】教材P6探究与分享
【问题思考】小学生活有快乐，也有遗憾。

进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？
提示：此探究可从学习生活、人际交往、课余生活、体育锻炼、社会实践等各个方面让不同的学生据实谈自己的遗憾及今后的打算。

【教师点拨】①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

②新的课程，引领我们探索新的知识领域。

③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

（2）中学生活激发潜能，激励自我超越【活动设计】教材P6、7探究与分享
【问题思考】你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。

提示：《绿野仙踪》《海底两万里》《爱丽丝漫游记》《爱的教育》《皮皮鲁传》《三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《稻草人》等。

【教师点拨】进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

在新的环境中，我们有机会改变自己
不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

3、怎样度过中学时代
【教师点拨】“千里之行，始于足下。

”我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

课堂总结
本节课我们一起拉开了中学时代的序幕，探讨了新的起点、成长的礼物、付诸的行动，理解中学时代的重要意义。

中学时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各有特色的，希望每个人都拥有一个美好的中学时代。

板书设计
练习设计
完成本课对应训练。