第六单元 碳和碳的氧化物复习 学案

第六单元《碳和碳的氧化物》复习学案
南京市雨花台中学周敏
【复习目标】
1.掌握碳和碳的氧化物的化学性质和用途，并运用其性质解决或解释生活中的问题。

2.掌握二氧化碳的实验室制法。

3.通过复习学会梳理知识，化零为整，构建知识网络体系的学习方法。

【复习过程】
知识梳理一：碳单质的化学性质
，
，。

思考：具有还原性的物质还有哪些？请完成它们与氧化铜反应的化学方程式。

，。

问题1.如何区分木炭粉和氧化铜粉末？请完成实验方案
知识梳理二：一氧化碳和二氧化碳的化学性质
问题2．如何区分一氧化碳和二氧化碳气体？请用化学方程式表示出四种鉴别方案
思考：（1）若二氧化碳中混有少量一氧化碳，应如何除去?
（2）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，应如何除去? 知识梳理三：碳及其化合物间的相互转化
观察你所写的化学方程式，都涉及到哪些含碳的物质，请以二氧化碳为中心把它们之间的关系用网络图表示出来，并注明反应条件。

知识梳理四：实验室制取CO 2
药品：大理石或石灰石，稀盐酸 原理：_________________________________发生装置类型：固液常温型 收集方法： 检验方法：_______________________ 验满方法： 问题3．实验室常用硫化亚铁（FeS ）块状固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢（H 2S ）气体。

常温下硫化氢气体密度比空气大、有毒，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸溶液，硫化氢气体可与氢氧化钠溶液反应。

请利用下列装置设计一套实验室制取硫化氢气体的装置。

组装顺序
思考：（1）若想获得比较平稳的气流，你对发生装置如何改进？
（2）硫化氢气体有毒，若想进一步控制反应的发生和停止，下列哪种装置能达到目的？
F
H
问题4．某混合气体中既有二氧化碳又有一氧化碳，若要除去混合气体中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是 查阅资料：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似，会吸收二氧化碳气体。

【知识反馈】 1．如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )
A ．人工降雨
B ．植物的光合作用
C ．尿素、化肥
D ．灭火器灭火
2．有关2 CuO + C== 2 Cu + CO 2↑的反应，说法正确的是( )
A ．CuO 具有氧化性
B ．
C 发生了还原反应 C ．反应前后氧元素的化合价没有改变
D ．反应前后固体质量不变 3．考古兴趣小组为了研究从六朝古都南京的地铁建设工地出土的文物，从文物上取下了一些绿色粉末，进行如下有关实验：
（1）请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式： C ，D ，G 。

（2）写出下列转化的化学方程式：
B+F →G+C ； A →D+E ； B+E →A+G ； C →F 。

（3）该文物能确定的组成元素有 种。

高温
4．请根据下列装置回答有关问题.。

（1）有标号的仪器名称：①为②为。

（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为，如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接），检验二氧化碳是否收集满的方法是。