Photoshop试题及答案2

Photoshop试题及答案
一、填空题
1.在Photoshop中一个文件最终需要印刷，其分辨率应设置在_________像素/英寸，图像色彩方式为________；一个文件最终需要在网络上观看，其分辨率应设置在________像素/英寸，图像色彩方式为________。

2.选择工具配合_________键盘按键可进行选择裁切，配合_________键盘按键可进行选择复制。

3.在Photoshop中文字工具包含：___________、___________，其中在创建文字的同时创建一个新图层的是___________。

4.在使用色阶命令调整图像时，选择___________通道是调整图像的明暗，选择___________通道是调整图像的色彩。

例如一个RGB图像在选择___________通道时可以通过调整增加图像中的黄色。

5.Photoshop
6.0新增工具形状工具可以以三种的类型出现：___________、___________、___________。

6.Photoshop图像新建对话框中包含以下五种色彩模式：__________、___________、___________、___________、___________。

二、选择题（单选或多选）
1.以下命令中可以选择像素的是（）。

A) 套索工具B) 魔棒工具C) 色彩范围D) 羽化
2.以下键盘快捷方式中可以改变图像大小的是（）。

A) Ctrl+T B) Ctrl+Alt C) Ctrl+S D) Ctrl+V
3.在Photoshop中可以改变图像色彩的命令是：（）。

A) 曲线调整B) 颜色分配表C) 变化调整D) 色彩范围
4.在编辑一个渐变色彩时，可以被编辑的部分是（）。

A) 前景色B) 位置C) 色彩D) 不透明度
5.路径工具的作用主要有（）。

A) 改变路径内图像的形状B) 在路径中填充色彩
C) 将路径转为选择区域D) 使着色工具沿着路径画线
6.下列不支持无损压缩的文件格式是( )。

A) PNG B) JPEG C) TIFF D) PSD
7.编辑保存过的ALPHA通道的方法是( )。

A) 在快速蒙版上绘画B) 在黑、白或灰色的ALPHA通道上绘画
C) 在图层上绘画D) 在路径上绘画
8.使用圆形选框工具时，需配合( )键才能绘制出正圆。

A) SHIFT B) CTRL
C) TAB D) Photoshop不能画正圆
9.下面的命令中，( )可以进行图像色彩调整。

A) 色阶命令B) 曲线命令C) 变化命令D) 模糊命令
10.用于印刷的Photoshop图像文件必须设置为( )色彩模式。

A) RGB B) 灰度C) CMYK D) 黑白位图
三、判断题
1.( )计算机中的图像主要分为两大类：矢量图和位图，而Photoshop
中绘制的是矢量图。

2.( )在Photoshop新建对话框中出现的Bitmap色彩方式特指黑白图像。

3.( )Photoshop中的蒙版层是可以不依附其它图层单独出现在图层面
板上的。

4.( )在一个图像完成后其色彩模式不允许再发生变化。

5.( )在Photoshop中可以将一个路径输出为矢量图文件。

6.( )在Photoshop中，彩色图像可以直接转化为黑白位图。

7.( )色阶命令只能够调整图像的明暗变化，而不能调整图像的色彩。

8.( )在拼合图层时，会将暂不显示的图层全部删除。

9.( )在Photoshop中，配合AL T键可以增加选择区域。

10.( )三维变换滤镜可使一副平坦的二维图像产生三维效果。

四、简答题
1.简述图层的分类及其特点。

2.简述通道的分类及其作用。

3.简述Photoshop中的图像模式分类及其特点。

答案
一、填空题
1.300 CMYK 72 RGB
2.Ctrl Ctrl+Alt
3.文字图层工具文字蒙版工具文字图层工具
4.复合单色B（蓝色）
5.建立形状图层建立工作路径建立填充区域
6.RGB CMYK Bitmap（位图）Grayscale（灰度图）Lab
二、选择题
1.ABC
2.A
3.AC
4.CD
5.BCD
6.B
7.B
8.A
9.ABC 10.C
三、判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
7.×
8.√
9.×10.√
四、简答题
1.在Photoshop中图层主要分为：背景层（在所有图层的最下方，名称
必需是：背景）；文字层（由创建文字工具而产生的图层，图层右侧有
标志T）；蒙版层（不能单独出现，必须依附在其它图层之后）；效果
层（在当前层上添加图层效果时产生的特殊图层，图层右侧标志：）；
调整层（专为调整图像色彩、明暗产生的图像，该图层之下的所有层
均受到调节影响，图层右侧标志：）；普通层（没有任何特殊标志的
图层）。

另在Photoshop6.0中还新增了图层组的概念，可以将多个相关
图层设置为一个组合，以便于管理。

2.通道主要分为两大类：色彩通道及选择通道。

色彩通道：用于存储色彩信息。

色彩通道的名称和数量都是由当前的
图像模式决定的，不可以任意调整。

当改变某个色彩通道中的色彩时，
图像上的色彩也会发生变化。

选择通道：用于存储图像的选择信息，以备将来的修改。

选择通道可
以任意建立，但图像的总通道数不可以超过24个。

3.RGB颜色：RGB图像1600万种色彩，是像素能得到的性能顶峰，
但占据大量的硬盘空间。

R：红色；G：绿色；B：蓝色。

CMYK颜色：称为印刷色彩模式，国内的制版印刷业都遵循这种色彩
方式。

C：青色；M：洋红色（品红）；Y：黄色；K：黑色。

Grayscale：灰度图像，包含256种不同浓度等级的灰色。

Bitmap：在此特指黑白位图，完全由黑色和白色构成。

Duotone：双色调。

这是为了消除灰度图像的单调性而设置的，可以给
灰度图像最多添加4种色彩，在印刷上称为套色。

Indexed Color：索引色彩，只能表达256种颜色，它将从一个色彩分配
表中选择不同的色彩分配方式。

Lab：照明色彩方式，由国际照明委员会制定的颜色标准。

此方式使用
颜色输出与设备无关，不论使用什么设备输出图像，颜色始终保持一
致。

Multichannel：多通道色彩方式，支持最多24个通道，主要用于一些特
殊打印上。

当删除RGB或CMYK等彩色图像中的某一个色彩通道时，
图像将自动转为多通道方式。

Photoshop试题及答案（二）
一、单选题：
1、在Photoshop中的空白区域，双击可以实现____________
A、新建一个空白文档
B、新建一幅图片
C、打开一幅图片*
D、只能打开一幅扩展名为.psd的文件
2、按住Ctrl键在Photoshop中的空白区域双击可以实现____________
A、新建一个空白文档*
B、新建一幅图片
C、打开一幅图片
D、只能打开一幅扩展名为.psd的文件
3、文件菜单中的"打开为"菜单项的作用是____________
A、打开一个新的图片
B、只能打开一个扩展名为.psd的文件*
C、打开一个新建文件
D、打开所有格式的图片文件
4、色彩深度是指在一个图像中____________的数量。

A、颜色
B、饱和度*
C、亮度
D、灰度
5、当将CMYK模式的图像转换为多通道模式时，产生的通道名称是：
___________
A、青色、洋红、黄色、黑色*
B、青色、洋红、黄色
C、四个名称都是Alpha 通道
D、四个名称都是Black （黑色通道）
6、下列哪种工具可以选择连续的相似颜色的区域：____________
A、矩形选框工具
B、椭圆选框工具
C、魔棒工具*
D、磁性套索工具
7、为了确定磁性套索工具对图像边缘的敏感程度，应调整下列哪个数
值：____________
A、容差
B、边对比度*
C、颜色容差
D、套索宽度
8、在色彩范围对话框中为了调整颜色的范围，应当调整：___________
A、反相
B、消除锯齿
C、颜色容差*
D、羽化
9、变换选区命令不可以对选择范围进行哪个编辑：____________
A、缩放
B、变形
C、不规则变形*
D、旋转
10、在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的：
____________
A、角度
B、形状*
C、方向
D、像素
11、若要进入快速蒙版状态，应该：____________
A、建立一个选区*
B、选择一个Alpha 通道
C、单击工具箱中的快速蒙版图标
D、单击编辑菜单中的快速蒙版
12、若想使各颜色通道以彩色显示，应选择下列哪个命令设定：___________
A、显示与光标*
B、图像高速缓存
C、透明度与色域
D、单位与标尺
13、Alpha 通道最主要的用途是____________
A、保存图像色彩信息
B、创建新通道
C、用来存储和建立选择范围*
D、为路径提供的通道
14、移动图层中的图像时，如果每次需移动10 个象素的距离，应___________
A、按住Alt键的同时按键盘上的箭头键
B、按住Tab 键的同时按键盘上的箭头键
C、按住Ctrl的同时按键盘上的箭头键
D、按住Shift 键的同时按键盘上的箭头键*
15、哪种类型的图层可以将图像自动对齐和分布：____________
A、调节图层
B、链接图层*
C、填充图层
D、背景图层
16、滤镜中的__________效果，可以使图像呈现塑料纸包住的效果；该滤镜使图像表面产生高光区域，好像用塑料纸包住物体时产生的效果。

A、塑料包装*
B、塑料效果
C、基底凸现
D、底纹效果
17、在photoshop 7.0中__________是最重要、最精彩、最不可缺少的一部分，是一种特殊的软件处理模块，也是一种特殊的图像效果处理技术。

A、图层
B、蒙版
C、工具
D、滤镜*
18、PHOTOSHOP生成的文件默认的文件格式扩展名为____________
A、JPG
B、PDF
C、PSD*
D、TIF
19、图象的分辩率为300象素每英寸，则每平方英寸上分布的象素总数为_________
A、600
B、900
C、60000
D、90000*
20、ＨＳＢ中的Ｈ是指________
A、色相*
B、明度
C、亮度
D、纯度
21、一个8位图像支持的颜色有_____________
A、16种
B、256种*
C、65536种
D、1677万种22、photoshop最多可以设置的暂存盘的数目是__________
A、3个
B、4个
C、5个
D、6个
23、photoshop缺省时，设置的保留历史状态数是_____________
A、20次*
B、50次
C、99次
D、无限制
24、在对话框中，压住______键，可使取消按钮变成复位按钮。

A、Shift
B、Alt*
C、Ctrl
D、space(空格)
25、当图像偏蓝时，使用变化功能应当给图像增加何种颜色：
____________
A、蓝色
B、绿色
C、黄色*
D、洋红
26、如果扫描的图像不够清晰，可用下列哪些滤镜弥补：____________
A、噪音
B、风格化
C、锐化*
D、扭曲
27、下列哪种格式不支持无损失压缩：____________
A、PNG
B、JPEG*
C、PHOTOSHOP
D、GIF
28、下列哪种格式用于网页中的图像制作：____________
A、EPS
B、DCS 2.0
C、TIFF
D、JPEG*
29、下列哪种格式支持图层：____________
A、PSD*
B、JPG
C、BMP
D、DCS 2.0
30、当使用JPEG 作为优化图像的格式时：____________
A、JPEG 虽然不能支持动画，但它比其它的优化文件格式（GIF和PNG）
所产生的文件一定小
B、当图像颜色数量限制在256 色以下时，JPEG 文件总比GIF 的大
一些
C、图像质量百分比值越高，文件越大*
D、图像质量百分比值越高，文件越小
31、下面对于高斯模糊叙述正确的是：____________
A、可以对一幅图像进行比较精细的模糊。

B、对图像进行很大范围的调整，产生区间很大的各种模糊效果。

*
C、使选区中的图像呈现出一种拍摄高速运动中的物体的模糊效果。

D、用于消除图像中颜色明显变化处的杂色，使图像变得柔和。

32、使用钢笔工具可以绘制出最简单的线条是什么：____________
A、直线*
B、曲线
C、描点
D、像素
33、图层控制面板的快捷键是：___________
A、F6
B、F7*
C、F8
D、F9
34、下列可以使图像产生立体光照效果的滤镜是____________
A、风
B、等高线
C、浮雕效果*
D、照亮边缘
35、下列哪个不属于在图层面板中可以调节的参数___________
A、透明度
B、编辑锁定
C、显示隐藏当前图层
D、图层的大小*
36、Alpha 通道相当于几位的灰度图：____________
A、4位
B、8位
C、16位*
D、32位
37、在图层面板中，按住___________的同时单击垃圾桶图标，可直接
将选中的通道删除。

A、Shift
B、Alt*
C、Ctrl
D、space
38、按住下列哪个键可保证椭圆选框工具绘出的是正圆形__________
A、Shift*
B、Alt
C、Ctrl
D、Caps Lock
39、当你使用魔棒工具在图像上单击，只有一个像素被选中，容差的
值最可能是__________
A、255
B、256
C、1
D、0*
40、当单击路径调板下方的"用前景色填充路径"图标时，若想弹出填充
路径的设置对话框，应同时按住下列的___________键
A、Shift
B、Ctrl
C、Alt*
D、Shift+ctrl
41、如果使用矩形选框工具画出一个以鼠标击点为中心的矩形选区应
按住___________键
A、Shift
B、Ctrl
C、Alt*
D、Shift+ctrl
42、在现有选择区域的基础上如果增加选择区域，应按住__________
键
A、Shift*
B、Ctrl
C、Alt
D、Tab
43、下列哪种色彩模式可使用的内置滤镜最多__________
A、RGB
B、CMYK*
C、灰度
D、位图
44、下列选项哪些是动作调板与历史记录调板都具有的的特点
___________
A、在关闭图像后所有记录仍然会保留下来
B、都可以对文件夹中的所有图像进行批处理
C、虽然记录的方式不同，但都可以记录对图象所做的操作*
D、历史调板记录的信息要比动作调板广
45、Photoshop中要重复使用上一次用过的滤镜应按什么键_________
A、Ctrl＋F*
B、Alt＋F
C、Ctrl＋Shift＋F
D、Alt＋Shift＋F
46、当将RGB模式的图像转换为多通道模式，产生的通道名称是
_________
A、青色、洋红、黄色和黑色
B、四个名称是Alpha的通道
C、青色、洋红和黄色
D、红、绿、蓝
47、如要RGB模式转换为双色调模式，则需用________模式作为中间
过渡模式
A、Lab
B、灰度*
C、多通道
D、索引颜色
48、Adobe Photoshop 7.0提供了_________创建蒙版的方法
A、一种
B、二种*
C、三种
D、四种
49、按什么字母键可以使图像进入"快速蒙版"状态__________
A、F
B、Q*
C、T
D、A
50、一张RGB的彩色图像使用图像/调整/去色功能后，与_______模式
的效果相似。

A、CMYK
B、LAB
C、灰度*
D、双色调
51、Photoshop中打开上一次应用的滤镜对话框应按什么键__________
A、Ctrl＋F
B、Alt＋F
C、Alt＋Shift＋F
D、Ctrl＋Alt＋F*
52、Photoshop支持的最大文件大小为___________
A、80MB
B、100MB
C、2GB
D、4GB*
53、图像高速缓存级别的范围是________
A、1-4
B、1-8*
C、1-16
D、1-24
54、Photoshop中的图像最大能放大_______倍
A、1600
B、160
C、16*
D、1.6
55、Photoshop图象中以下能被打印出来的有__________
A、参考线
B、网格线
C、像素*
D、路径
56、以下显示方式中，显示比例为100%的是_________
A、实际象素*
B、打印尺寸
C、满画布
D、满屏
57、临时切换到抓手工具的快捷键是_______
A、AL T
B、空格*
C、SHIFT
D、CTRL
58、将三个图层按左对齐，应先将这三个图层_______
A、编组
B、合并
C、链接*
D、隐藏
59、你的图像必须是何种模式，才可以转换为位图模式__________
A、RGB
B、灰度*
C、索引颜色
D、多通道
60、当你的图像是何种模式时，所有的滤镜都不可使用（假设图像是8
位/ 通道）__________
A、多通道
B、索引颜色*
C、CMYK
D、双色调
61、你想增加一个图层，但在图层调板的最下面"创建新图层"的按钮是
灰色不可选，最有可能的原因是什么（假设图像是8位/ 通道）__________
A、因为图像太大，内存不够用
B、暂存盘空间已满
C、软件内部发生错误
D、图像是索引颜色模式*
62、载入上次的选区应按___________
A、Ctrl+Alt+D
B、Ctrl+Shift+D*
C、Ctrl+D
D、Shift+D
63、如要对当前图层进行锁定透明像素用前景色填充，则按________
A、Ctrl+Shift+Del
B、Ctrl+Alt+Del
C、Alt+Shift+Del*
D、Ctrl+Alt+Shift+Del
64、为了查看当前图层的效果，需要关闭其它所有图层的显示，最简便的方法是_____________
A、压住Alt键的同时，在图层面板中单击当前图层左边的眼睛图标*
B、新建一个透明的图像文件，将当前图层拖到建立的新文件中
C、先后压下Ctrl+Alt+Shift+K
D、先后压下Ctrl+Shift+K
65、合并不相邻的图层可以使用____________
A、拼合图层
B、合并图层
C、合并编组图层
D、合并链接图层*
66、要为当前历史状态或快照建立一个复制文档可以___________
A、点击"从当前状态创建新文档"按钮*
B、从历史面板菜单中选择新文档
C、拖动当前状态( 或快照)到"创建新快照"按钮上
D、右键点击所要的状态( 或快照)从弹出菜单中选择新文档
67、把历史状态中当前图片的某一历史状态拖到另一个图片的窗口会________
A、可在另一个图片窗口中增加该历史状态之前的所有内容
B、用当前历史状态的内容覆盖目的图片窗口的内容*
C、将当前历史状态的内容插入到目的图片窗口中
D、以上都不对
68、按住Alt键点击任一历史状态( 除了当前的、最近的状态)可以______
A、将该历史状态之后的历史记录全部删除
B、复制它，而后被复制的状态就变为当前( 最近的)状态*
C、建立一个具有当前历史状态效果图的新快照
D、以上都不对69、当photoshop警告你内存不够时，下列哪个解决方案是可选的
_______
A、保存后退出，再重新进入
B、使用内存整理工具
C、清除历史记录*
D、增大虚拟内存
70、Photoshop图象中以下能被打印出来的有_____________
A、参考线
B、网格线
C、象素*
D、路径
二、多选题：
1、下列哪几项内容不会随着文件而存储：____________
A、通道
B、快照*
C、ICC色彩描述文件
D、历史记录*
2、下列属于纹理滤镜的是：____________
A、颗粒*
B、马赛克
C、纹理化*
D、进一步纹理化
3、下列滤镜可用于16Bit \Channel (16位\通道)图像：____________
A、Gaussian Blur (高斯模糊)*
B、W atercolor （水彩）
C、Mosaic (马赛克)
D、Unsharpen Mask (usm锐化)*
4、在当前文档图像窗口上端的标题栏击右键时，可设置_______功能。

A、图像大小*
B、画布大小*
C、页面设置*
D、打印预览
5、下面哪些因素变化时会影响图像所占硬盘空间的大小：
____________
A、Pixel Dimensions （像素大小.）*
B、Document Size （文件尺寸）*
C、Resolution （分辨率）*
D、存储图像时是否增加后缀
6、选择工具箱中的同一种绘图工具，当移动到画面上时显示的图标有
时可能不同，例如画笔的图标可能会显示的形状：____________
A、与工具箱中画笔图标相同形状*
B、十字形状*
C、所选画笔的形状*
D、光标形状
7、下列哪些工具选项调板中可设定"羽化"：_______________
A、矩形选框工具*
B、魔棒工具
C、套索工具*
D、磁性套索工具
8、下面哪些选项属于规则选择工具：____________
A、矩形工具*
B、椭圆工具*
C、魔棒工具
D、套索工具
9、在套索工具中包含哪几种套索类型：____________
A、自由套索工具*
B、多边形套索工具*
C、矩形套索工具
D、磁性套索工具*
10、下面对"图像尺寸"命令描述正确的是：__________
A、"图像尺寸"命令用来改变图像的尺寸*
B、"图像尺寸"命令可以将图像放大，而图像的清晰程度不受任何影响
C、"图像尺寸"命令不可以改变图像的分辨率
D、"图像尺寸"命令可以改变图像的分辨率*
11、"修改"命令是用来编辑已经做好的选择范围，它提供了哪些功能：
____________
A、扩边*
B、扩展*
C、收缩*
D、羽化
12、可以从_______中载入选区
A、图层*
B、通道*
C、蒙板*
D、历史记录
13、下面功能中可以调整图象的亮度的是_________
A、色阶*
B、自动色阶*
C、曲线*
D、色调分离
14、以下扩展名的文件能被Photoshop读取的有________
A、bmp*
B、jpg*
C、psd*
D、pdd*
15、存储PSD 格式的文件时以下信息可以被保存的有___________
A、对比度*
B、饱和度*
C、亮度*
D、颜色模式*
16、以下模式的图象中能表现256色以上的颜色的有_______________
A、ＲＧＢ*
B、ＣＭＹＫ*
C、索引
D、位图
17、可精确控制图象模糊度的滤镜是________________
A、模糊工具
B、动感模糊*
C、高斯模糊*
D、进一步模糊
18、以下工具可以编辑路径的有__________
A、钢笔*
B、铅笔
C、直接选择工具*
D、转换点工具*
19、以下操作中所产生的结果不改变色相的是________
A、色阶调整
B、建立调整层*
C、建立图层蒙板*
D、曲线调
整
20、下列工具能直接建立选区的有__________________
A、选框工具*
B、裁切工具*
C、文字工具
D、文字蒙
板工具*
三、判断题：
1、选区和路径都必须是封闭的
2、图像的分辨率是指图像单位长度上的《
6的乘
法口诀》说课稿
一．说教材分析：
《6的乘法口诀》是人教
版课标教材二年级上册第四
单元的内容。

这一课内容是在
学生已经初步理解乘法的意
义，掌握1至5乘法口诀基础
上进行学习的。

该课可使学生
对乘法口诀进一步的认识，为
后面学习除法、多位数乘、除
法打好基础。

教材由易到难，
由整数5的乘法口诀，数字较
小的2、3、4的乘法口诀过渡
到6的乘法口诀，十分合理。

教材的安排贴近学生的认知
特点，而且非常注重情境的创
设。

教材在教学6的乘法口诀
时，也是通过了与生活实际豌
豆荚相结合推导出来。

二、说教学目标：
接下来我谈谈自己对教学目标的定位：根据教学内容和本班学生的实际，从学生的生活经验和认知规律出发，灵活处理教材，体现新课标的理念，发展学生各方面的能力，我把本节课的教学目标定为以下的3点：
1．知识与技能目标:掌握6的乘法口诀，能正确计算两个数的积，培养学生的计算能力。

2．过程与方法目标:经历观察、讨论、小组合作交流等过程，掌握6的乘法口诀编制的方法，培养学生的数据收集、整理、分析的能力。

3．情感态度与价值观目
标:学生在小组合作整理6的
乘法口诀的过程中，感受探究
的乐趣，进一步培养学生的推
理能力，思维能力（逆向思维）
三．说教学重难点
根据教学目标，结合学生
的实际，我把本课的教学重点
定为——熟记6的乘法口诀。

同时，由于学生年龄小，探索
发现口诀的内在规律，对学生
来说，是一个学习的难点，因
此，我将本课的教学难点确定
为经历观察、讨论、小组合作
交流等过程，掌握6的乘法口
诀编制的方法。

四．说教学法
首先，谈谈教法，《小学
数学教学法》指出：教学方法
的选择要适合学生的年龄特
点。

因此，我运用情境教学法，
讲解法、发现教学法等方法进
行教学。

通过创设情境，让学
生讨论交流，达到师生互动、
生生互动。

在学法方面，《新课程标
准》强调：“教育必须以学生
的发展为本，要以学生为中
心。

”为此，课中我让学生全
面参与新知识的形成过程，进
一步提高学生动手操作、动眼
观察、动脑思考和动口表述的
能力，让学生学会用数学的眼
光去发现问题、观察问题和解
决问题。

因此，在学法上我采
用自主探究、小组讨论、合作
交流等教学活动。

五．说学情分析
本课的教学对象是二年
级的学生，天真可爱，但注意
力不稳定。

低年级儿童以形象
思维为主，而口诀教学比较单
一，要上好本节课，最需要的
是创设生动的情境，采用有趣
的小游戏，焕发学生的学习热
情，并为学生提供大量的探究
空间，充分感受学习的快乐，
让学生在快乐中成长。

六．说教学过程
接下来我来谈谈教学过
程的设计，遵循儿童发展的规律，创造性地使用教材，进一步体现新课程新理念的教学
方式，我采用以下四个环节完成本课的教学：
第一个环节：创设情境，导入新知
《课程标准》指出：“数学教学必须注意从学生最感
兴趣的事物出发，为他们提供参与数学学习的机会。

”因此，新课伊始，我创设了“小白兔买豌豆遇到难题”的情境，呼吁学生来帮助小白兔，我引导学生观察豌豆荚，并说一说它们的共同特点，由此得出：每一个豌豆荚都有6颗豌豆。

接
着引导学生发现豆荚和豌豆
之间有联系和规律，让学生完
成书上60页的表格。

之后我
提出问题：你是怎样知道5个
豆荚里面有30颗豌豆的，学
生自然而然地说出5个6相
加，我引导学生明白相同加数
的加法可以改写成乘法，这里
的加数都是6，可以改写成6
的乘法算式，从而引出课题—
—今天，我们就要一起来学习
有规律的6的乘法算式“6的
乘法口诀”。

该环节我是通过数学情
境，引发学生的学习兴趣，点
燃他们求知欲望的火花，同时
该年级的学生都喜欢帮助别
人，从而调动他们参与数学学
习的积极性。

另外，通过回
顾“相同加数加法可以改写成
乘法”这一知识点，唤起学生
前面是如何编制口诀的记忆，
为编制6的乘法口诀做好铺
垫。

第二个环节：观察比较，探
究新知
首先，我表扬学生是助人为
乐的孩子，帮助小白兔知道5
个豆荚里面有30颗豌豆，接
着完成表格，引导学生观察表
格，发现规律：1个豆荚里的
豌豆数是6，2个豆荚里的豆
荚数是6+6，3个豆荚里的豆
荚数是6+6+6，4个豆荚里的
豆荚数是6+6+6+6，5个豆荚
里的豆荚数是6+6+6+6+6，5
个豆荚里的豆荚数是
6+6+6+6+6+6，再让学生通过
表格发现的规律写出关于6的
乘法算式，以开火车的方式汇
报，再一起来读一读，接着根
据写出的乘法算式编口诀，编
口诀之前让学生回忆起编口
诀的时候要注意些什么，再引
导学生明白两个乘法算式对
应同一个口诀，一个口诀可以
写出两个乘法算式。

最后教师
教读，学生领读，一起读，抽
背，分享记背的方法，找到口
诀之间的联系如：三六十八就
比二六十二多1个6,就记12加6得18，或者三六十八就比四六二十四少一个6，就记24减6得18，再让学生一边想联系，一边背。

该环节通过学生观察表格，发现规律，编制出6的乘法口诀，学生的观察、发现等活动始终贯穿，充分体现了学生的主体性。

开火车的方式降低编口诀的难度，让每一个学生参与到编口诀的过程中，让学生体验到“做数学”的成就感。

本环节通过教师教读，学生领读，一起读，抽背，分享记背的方法，找到口诀之间的联系等多种方式让每一位学生都能积极主动地参与探索，寻找
适合自己的记忆口诀的方法，
让他们在课堂中就能记住口
诀。

第三个环节：巩固练习，学
以致用
首先以一个“对口令”的小
游戏开始复习6的乘法口诀，
再连着之前学过的2、3、4、5
的口诀一起来背一背。

接着，
让学生试着做61页的6题，
做完后以口诀的形式汇报。

然
后让学生拿出草稿纸听口诀
写算式，最后扔骰子说口诀。

本环节是为了知道学生是否
掌握了本课所学的知识，也是
为了复习之前所学的2、3、4、
5的口诀，另外为了加深学生
对一个口诀对应两个乘法算
式的印象。

第四个环节：总结提升，升
华课堂
最后，我以开放性的问题：
请学生来说一说本节课的收
获或者评一评自己的课堂表
现，接着，我在根据学生的回
答总结全课，评价学生。

本环节是为了督促学生巩固
消化所学的新知，进一步加深
印象，把零散的知识总结归纳
形成知识体系，对学生的记忆
有一定的作用。

通过自我评价
来发现缺点并改正、也对可以
做得好的学生进行表扬，起到
榜样作用。

七．说作业设计
60页第1题：根据口诀写算
式，巩固一个口诀可以写出两
个乘法算式的知识
61页第1题：回顾口诀之间的
联系，后一个口诀的得数是前
一个口诀的得数加6
62页第7题：先找规律，再根
据算式说口诀，复习编口诀的
过程。

我的作业设计是为了复习巩
固所学的新知，这些练习题是
有一定的层次性和针对性的。

八．说板书设计。