广东省揭阳市第三中学2023-2024学年语文高三上期末教学质量检测试题含解析

广东省揭阳市第三中学2023-2024学年语文高三上期末教学质
量检测试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1．对2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的解说，不正确的一项是
A．吉祥物以熊猫为原型进行设计创作，整体造型代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。

B．设计者将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现C．“冰墩墩”寓意敦厚，健康，活泼，可爱，冰雪相融，象征瑞雪兆丰年，表达对奥运健儿收获满满的美好祝福。

D．整体形象酷似天员，寓意创造非凡，探索未来，体现了追求卓越，引领时代以及面向未来的无限可能。

2．阅读下面一段文字，完成各题。

百年前，京张铁路打破了国外对中国人不能自建铁路的；百年后，我国第一条时速350公里的智能高铁——京张高铁正式开通运营。

它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。

( )。

零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能。

京张高铁的智能化运营为旅客通行提供了更的服务。

乘客到站后，智能机器人可以贴身导航、搬运行李；有了智能系统，乘车流程也大大简化，乘客可通过电子客票、刷脸进站，大大提高了行车安全性与乘车舒适度。

1．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是
A．预言一目了然个性化
B．断言一目了然人性化
C．预言了然于胸人性化
D．断言了然于胸个性化
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，被誉为中国铁路技术的集大成者。

B．它是北京冬奥会的重要交通保障，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。

C．它是京津冀协同发展的基础工程，也是保障北京冬奥会的重要交通，成为中国铁路技术的集大成者。

D．它是京津冀协同发展的基础工程，也是北京冬奥会的重要交通保障，被誉为中国铁路技术的集大成者。

3．在文中括号处填入句子，衔接最恰当的一句是
A．基于北斗卫星和地理信息系统技术，京张高铁为沿线实时“体检”
B．京张高铁为沿线实时“体检”，借助北斗卫星和地理信息系统技术
C．京张高铁应用北斗卫星和地理信息系统技术来为沿线实时“体检”
D．北斗卫星和地理信息系统技术可帮助京张高铁为沿线实时“体检”
3．阅读下面的文字，完成下面小题。

想起外婆吐舌头的样子
李娟
外婆有个习惯性的小动作，就是吐舌头。

通常这一动作会出现在做了错事之后。

而她做了错事通常会先掖着瞒着，如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着。

直到你问她：糖为什么突然少了半罐子？她就吐吐舌头，笑眯眯地坦白。

金鱼死后，鱼缸一直空在那里，空了很久。

有一天却发现鱼缸有些不对劲，似乎缩小了许多，端起来左看右看，没错，是瘦了两三寸。

逮住外婆一问，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个。

大约是原样大小的有些贵了，便买了小一号的，还自以为神不知鬼不觉呢。

当然，被揭穿了，也只吐了一下舌头而已。

吐舌头的外婆，飞快地把舌头吐一下，“对不起”和“气死你”两种意味水乳交融。

而且又吐得那么快，一转眼就神情如故，该干什么干什么去了，休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。

然后又想到外婆的竹林。

老家不是我的老家，我没有在那里生活过，但想到外婆正
是在那里的一间老瓦房生活了近半个世纪，就觉得那实在是一个无比温柔之处。

老屋前前后后种着重重竹林，我从坡上下来，一走进竹林，就听到外婆在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑。

她手持长长的竹竿（后来她用这竹竿为我从桔子树上捅下了许多鲜艳的桔子），站在那里大声揶揄其中一个女邻居，好像是在模仿她夫妻俩之间的什么事，所有人笑得前仰后合，那女人又急又气，抡起巨大的竹扫帚挥打外婆的屁股。

我站在半坡竹林里看了一会。

当外婆和我们一起生活时，我们是否也给过她这样的快乐？那年她八十多岁了，已经离开了我们两年，独自回到乡下的旧居，在仅剩的半间老屋里生活。

我一边大声喊外婆，一边从坡上下来，所有人都回头仰望我来的方向。

外婆答应着，意犹未尽地继续数落着那个女人，继续大笑，一边向我迎接过来。

我从上往下看到旧屋天井里的青石台阶，看到一根竹管从后山伸向屋檐下的石槽，细细的清泉注满了石槽。

世界似乎一开始就如此古老。

从来没想过，离开熟悉的地方会是这么可怕的事情！外婆终究没能老在老家的坟山里。

她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中，好像她孤独的、意志坚决的一生仍不曾结束，好像她不得不在死之后还要重新开始一场适应新生活的漫长过程。

之前两天，我急赶慢赶，还是晚了一步。

只差了十个钟头。

接到噩耗后，我仍然坐在夜班车上继续往家赶，往已经死去了的外婆身边赶。

我知道她还在等我。

我不能勘破生死，但也能渐渐明白死亡的并不可怕。

死亡不是断然的中止，而是对另外一场旅行的试探吧？外婆死前有那么多的强烈的意愿，她挣扎着要活，什么也不愿放弃，挂念着这挂念着那的。

然而一旦落气，面容那么安和、轻松。

像刚吐完舌头，刚满不在乎地承认了一个错误。

死亡之后那辽阔空旷的安静感，是外婆最后为我所做的事情。

以前念小学的时候，很多个清晨我起床一看又是红苕稀饭和酸菜，就赌气不吃，饿着肚子去上学。

因为我知道，不一会儿，外婆一定会追到学校来给我捎一只滚烫的红糖馅锅盔……那时我都上六年级了，六年级班设在六楼。

八十岁的外婆，怀里揣着烫烫的锅盔，从一楼开始慢慢地爬楼梯，在早自习的书声朗朗中，一阶一阶向上，爬啊爬啊，最后终于出现在六楼我的教室门前……那是我所能体会到的最初的、宽广的安静感……在外婆给我带来的一场又一场安静之中，生命中的恶意一点点消散，渐渐开始澄明懂事起来。

今天的我，似乎达到了生命中前所未有的勇敢状态，又似乎以后还会更加勇敢。

又想起那次我拎了一只公鸡去乡下看外婆，走过漫长孤独的山路，最后才找到老屋。

外婆迎上来对我说：“我很想你，我天天都在想你。

”
外婆你不要再想我了，你忘记我吧！忘记这一生里发生过的一切，忘记竹林，忘记
小学校的六楼。

吐一吐舌头，继续你绵绵无期的命运。

外婆，痛苦这东西，天生应该用来藏在心底，悲伤天生是要被努力节制的，受到的伤害和欺骗总得去原谅。

满不在乎的人不是无情的人……你常常对我说，娟啊，其实你不结婚也是可以的，不生孩子也是可以的。

你不要受那些罪了。

你妈妈不晓得这些，我晓得的……外婆，现在我才渐渐有些明白了你的意思，虽然我现在还是一团混沌，无可言说，无从解脱。

但能想像得到，若自己也能活到九十八岁，仍然清清静静、了无牵挂，其实，也是认认真真对生命负了一场责。

最安静与最孤独的成长，也是能使人踏实，自信，强大，善良的。

大不了，吐吐舌头而已……
（有删改）
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．第二段回忆外婆打碎鱼缸悄悄弥补过错的事，写出外婆不愿认错的极其自尊、特爱面子的形象，读来让人觉得外婆的可爱。

B．文章善于撷取典型事件表现外婆性情，外婆揶揄女邻居一事表现外婆的乐观爽朗，给我送锅盔一事则是抒写外婆的慈爱。

C．文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更显厚重。

D．外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。

2．文章表达了作者哪些思想感情？请简要说明。

3．文章围绕外婆“吐舌头”这一习惯性小动作展开，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。

4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是
在音乐里面，我们也有这种感想，凡是唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候，我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。

《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味。

英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中说“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样的道理。

A．音乐与其直接流露情感，不如稍加含蓄。

B．音乐越含蓄不露，越令人感到和平愉快。

C．艺术的无言之美在于“言有尽而意无穷”。

D．艺术的滋味应当留给欣赏者自己去领会。

5．阅读下面的作品，完成下面小题。

浣溪沙
[宋]周邦彦
争挽桐花两鬓垂。

小妆弄影照清池。

出帘踏袜趁蜂儿②。

跳脱添金双腕重①，琵琶拨尽四弦悲。

夜寒谁肯剪春衣③。

[注]①跳脱：手镯。

戴上手镯这里指成年。

②踏袜：来不及穿鞋，只穿袜子。

趁：追逐。

③剪春衣：裁剪春衣，寄给远方丈夫。

1．对这首词的理解不正确的一项是( )。

A．“争挽桐花两鬓垂”，以桐花装饰两鬓，尽显小姑娘活泼之态。

B．“弄影照清池”，小姑娘在池边欣赏自己妆容，一派烂漫天真。

C．“双腕重”，戴上金镯，说明姑娘长大成人，显得端庄、凝重。

D．这首词抓住细节变化，写出了女性从活泼到凝重这一必经历程。

2．对这首词的“悲”赏析不正确的一项是( )。

A．“四弦悲”写儿时欢笑已经遥远，“悲”字堪称点睛之笔。

B．“夜寒谁肯剪春衣”，剪衣寄远突显丈夫不在身边之“悲”。

C．女性消失了儿时情态，说明生活艰难磨灭了她身上的灵气。

D．本词之“悲”主要体现于“虽儿情如昨，而回首俱非”上。

3．“出帘踏袜趁蜂儿”运用细节描写刻画儿时情态，细腻传神，请对此加以赏析。

6．补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)
（1）弟子，入则孝，__________，__________，泛爱众而亲仁。

(《论语》)
（2）驾一叶之扁舟，__________。

__________，渺沧海之一粟。

(苏轼《赤壁赋》) （3）恨相见得迟，__________。

柳丝长玉骢难系，__________。

(王实甫《长亭送别》) （4）__________，__________。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

(周邦彦《苏幕遮》)
（5）《蜀道难》中，“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

________，________”寥寥数语便把行人步履的艰难、神情的惶悚，绘声绘色地刻画出来了。

7．阅读下面两组关于“文化”的文字，完成小题。

（一）
作为一个长期从事中国传统文化研究的专家，他享有极高的学术，其著作所显示的深厚的和扎实的功力得到了学界的广泛好评。

他对民族文化抱有坚定的信念，当然，这并不是说他是一个的国粹主义者。

他主张文化发展要有所超
越，认为内在超越是中国传统价值系统的基本特征，而超越世界与现实世界并不是的，中国人基本上不在这两个世界之间划上一道不可逾越的鸿沟。

他还认为，中国人的生死观仍是“人与天地万物为一体”观念的延
伸。

中国思想的最可贵之处则是能够不依赖灵魂不朽而积极地肯定人生。

（二）
据“百度
．．百科”词条解释，亚文化是指与主文化相对应的非主流的、局部的文化现象。

亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念，
如粉丝
．．文化、嘻哈文化、网络文学等等。

近期，由网络小说改编的《庆余年》为什么能
火？在很大程度上是因为制作方力出新意，老戏骨
．．．颜值担当。

电视剧
．．．演技在线，小鲜肉
讲述了现实生活中的普通人范闲，穿越到一个架空的世界“庆国”后，利用“金手指
．．．”一步步走上了人生巅峰的故事。

而另一个穿越者范闲的母亲叶轻眉，给庆国带来了现代技术和自由公正的理念，
却惨遭暗杀。

揭开笑料百出的故事表层，我们发现这是一场具有古希腊悲剧意味的英雄之殇。

而这正是原作中深刻人文主题的体现。

1．在第一段文字的横线处填入词语，最恰当的一组是（）
A．声望素养墨守成规截然不同
B．威望学养墨守成规泾渭分明
C．声望学养抱残守缺泾渭分明
D．威望素养抱残守缺截然不同
2．在第二段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
①宇宙和人类是一个生生不已的过程
②张载强调“生”是“气之聚”，“死”是“气之散”
③更无所谓死亡
④自然不必为死亡而惶恐不安
⑤既然是“聚亦吾体，散亦吾体”
⑥庄子用“气”的聚、散说生死
A．①④②⑥⑤③B．⑥②⑤④①③C．⑥⑤④②③①D．①③④⑤⑥②3．对第三段中加点网络词汇的理解，下列表述不正确的一项是（）
A．“百度”典出“众里寻他千百度”，巧化词句百般寻找之意，突出了引擎的搜索功能。

B．“粉丝”作为外来词“fans”的音译，加“S”的复数形式表现出明星的崇拜者人数众多。

C．“老戏骨”“小鲜肉”用借代的手法，分别指演技高超的老演员和清新帅气的男明星。

D．“金手指”在文段中喻指普通人范闲穿越过后拥有走向人生巅峰的特殊本领。

4．下列诗句蕴含的哲理，最符合下图文化发展关系的一项是（）
A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

B．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

C．且并水村欹侧过，人间何处不巉岩。

D．只看云断成飞雨，不道云从底处来。

8．阅读下面的文字，完成小题。

一部科学史，其实也是一部科学家的精神史。

拉开历史的长镜头，有些科学成果会因为时间推移成为过去，而伟大的科学家精神总是长留历史的天空，更具穿透力。

从大众视野来看，许多科学家的工作因为专业、神秘鲜为人知，但他们身上元气充沛的求索精神，却总能直抵人心。

从钱学森到屠呦呦，再到钟扬、黃大年，杰出的科学家身上总有一种极为相似的精神气场：他们胸怀祖国、服务人民；他们勇攀高峰、敢为人先；他们追求真理、严谨治学；他们淡泊名利、潜心研究；他们集智攻关、团结协作；他们甘为人梯、奖掖后学……他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神镌刻在大地上，铸就中国科技创新的丰碑。

没有挺得起腰的科学家精神，很难有站得住脚的科学成果。

“希望广大院士弘扬科学报国的光荣传统，追求真理、勇攀高峰的科学精神”，总书记对广大院士的寄语，也是对广大科技工作者的殷切期盼。

今天，我们迎来了世界新一轮科技革命和产业变革同我国转变发展方式的历史性交汇期，核心技术“卡脖子”的问题日益突出。

如何突破核心技术、摆脱受制于人的局面？如何实现从跟跑到并跑再到领跑的转变？这既是时代之问，也为广大科技工作者提供了绽放光彩的机会。

这就需要广大科技工作者进一步弘扬科学家精神，瞄准世界科技前沿，引领科技发展方向，肩负起历史赋予的重任，男做新时代科技创新的排头兵。

弘扬科学家精神，需要整个科学界来维护。

这些年来，无论从
论文数还是专利数看，中国科研事业都可谓蒸蒸日上。

但与此同时，一些学术不端行为，一些浮夸浮躁、投机取巧的行为也不时出现，比如人为夸大研究基础和学术价值，无实质学术贡献者“挂名”等。

这些行为不仅侵蚀了科学家精神，也伤害了中国科学界的公信力。

科研诚信是科技工作者的生命线，认真是科学家的底色。

只有严守科研伦理规范，守住学术道德底线，才能守护好科学家的品格和尊严，催生真正一流的科研成果。

弘扬科学家精神，也需要全社会精心培育。

科学家精神代表着一个社会的精神高度，也是一个社会共同的精神财富，没有全社会的共同培育，科学家精神也难拔节生长。

当我们期待科学家心无旁骛、“板凳坐得十年冷”，也要给予他们“数十年磨一剑”的科研环境；当我们寄望所有科技工作者都能在专业上一丝不苟，也要相信专业的人办专业的事，减少对科研活动的微观管理和直接干预：当我们希望科研回归本真，同样要在考核中破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的倾向。

总之，科学的事业，呼唤更加科学的管理。

只有尊重科技创新规律、科研管理规律和人才成长规律，推动科技管理体制更加适应建设世界科技强国的需要，我们才能厚植科学家精神，培育更多世界一流的科学家。

科学是没有止境的事业，某种程度上，科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱。

航天英雄杨利伟曾说，永远记得第一次在太空俯瞰这颗水蓝色星球的样子，“我仔细端详这美丽的星球，生怕错过一处风景，我深知这是亿万中华儿女梦寐以求的美景”。

相信，若所有科技工作者弘扬科学家精神，仰望着浩渺的星空又关注着脚下的大地，一定会成就这个时代最美的风景。

（何鼎鼎《用科学家精神激发科技创新》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．弘扬科学家的精神，既要有科学家的求索精神，也要全社会的共同重视培育。

B．科学家有了强大的新时代精神气场，就能铸就中国科技创新的新丰碑。

C．近年来，中国科研事业蒸蒸日上，公信力越来越强，主要表现在论文和专利。

D．要让科研回归本真，就要营造好的环境，要信任科学家，不要干预科研活动。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章采用是什么、为什么、怎么办的结构逐层深入展开论证，思路清晰，逻辑严密。

B．第二段运用引用和正反解说法，论述了要取得一流的科研成果，需要过硬的科学精神。

C．文章围绕“科学家精神”这一论述对象，非常注重当下的实际情况，有很强针对性。

D．文章末段论证了科学事业无止境，正因为如此，科学家精神也体现为对未知对人民的热爱。

3．根据原文内容，下列说法不正确
．．．的一项是
A．在社会发展的历史长河中，科技成果有可能被新的技术替代被人们遗忘，但是伟大的科学家精神定会长存。

B．我国当下的科技创新既有令人欣喜的一面，也有亟需解决的内困外忧，这正是科学家精神大放光彩之契机。

C．我国的科技需要实现厚植科学家精神，培育更多的一流科学家，就需要遵循各种规律，让科研管理体制更加科学化。

D．若所有科技工作者弘扬科学家精神，不懈努力奋斗，脚踏实地，对人民深深的热爱，就定会成为这个时代最美的风景。

9．阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览的知识付出资金的现象，即知识拥有者将知识进行筛选和系统整理之后，通过平台向受众传播，而知识接收者则通过支付资金获得知识。

作为适应文化市场需要而出现的文化现象，知识付费更符合移动生产和消费的模式，是媒介技术的发展、用户的知识焦虑、资本对新领域的寻找等“多方合力”的结果。

知识付费在当前知识经济的大背景中营造了全民学习的氛围，一个知识共同体正在形成。

知识传授可转化为市场行为并按市场逻辑进行交易，很显然，这种功利色彩的运作有悖于传统知识生产、传播、接受的逻辑。

就碎片化的知识传授、分享模式来说，也很难与传统模式相媲美。

从本质上说，知识付费就是消费社会中资本操弄的一种商业现象。

它成功吸引了传统出版机构、新媒体、各大网络平台纷纷涌入这片红海，激烈厮杀。

知识需求市场的形成，早已远离了传统知识分享的公益
(摘编自陈龙《作为文化奇观的知识付费》)
材料二：
对知识付费，人们始终有一困惑，即知识付费平台提供的知识，通过其它免费方式也可获取。

那么，为什么获取同样的知识还需付费?事实上，知识付费带来了一种更加便捷的知识获取新方式。

所有冠以“知识付费”名义的平台，背后都有公司在运作。

不同于承担免费提供知识功能的国民教育机构和公共文化服务机构，这些平台是典型的商业机构，它们按市场原则，既为各类知识发现需求者，也为需求者找到其所需要的知识，并且知识需求者愿为此付费。

平台在向需求者收取服务费用时也与知识提供者分享收益。

所以，知识付费实际上是数字技术、移动互联通信技术及其他信息技术在知识领域的应用。

凭借这些技术，知识付费平台有着其他机构和体系不具备的独特优势，能以个性化方式为需求者提供知识。

此外，资本参与了知识付费平台构建和运营的整个过程。

（摘编自荣跃明《知识付费的运行机制及其争议》）
材料三：
知识付费可以说是《著作权法》的基本理念。

以法定形式呈现的知识如果具备了独创性，就可产生《著作权法》意义上的作品，其创作者作为著作权人可享有复制权、发行权和信息网络传播权等一系列专有权利，他人在利用作品时要向他寻求许可并支付许可费。

曾有人担心，这会影响人们对知识的获取。

但回顾历史，《著作权法》的出现，让创作者不再需要其他途径的供养，而是通过发放作品使用许可在经济上获得独立，进而促进了思想解放和知识传播。

而且《著作权法》并不保护思想与事实，只保护对思想与事实具有独创性的表达;所规定的各项专有权利针对的是对作品的复制、发行和传播行为，并不限制对作品的阅读、观看；对作品的保护也设定了期限，保护期为作者有生之年加50年，超过期限后，专有权利失效。

目前，知识传播的模式和《著作权法》的实施，都远没达到妨碍公众获取知识的程度。

当然，技术和商业模式都在不断发展，知识的数字化传播正在兴起。

如果纸质书被电子书完全替代，则知识付费带来的挑战会比今天大得多。

这是因为知识被数字化之后，传播者尤其资本方就可进行加密，相当于在存储知识的房间加了一把锁。

(摘编自王迁《付费会影响知识传播吗?》
1．下列对材料中“知识付费”的相关理解，正确的一项是
A．知识付费是当前文化市场需求的产物，具体来说，是指互联网平台将知识进行筛选和整理后，有偿分享给寻求知识满足的消费个体的文化现象。

B．知识付费本质上是资本推动下的一种商业现象，通过传统出版机构、新媒体、网络平台等渠道把知识变成可以进行市场交易的产品，以实现商业价值。

C．知识付费得益于数字技术、移动互联通信技术等发展，它们实现了信息与用户需求的智能匹配，并因此直接吸引了资本参与知识付费平台的构建运营。

D．知识付费体现了《著作权法》的基本理念，强调专有权利的归属，任何人在复制、发行作品和网络传播信息时，都必须获得许可并支付费用。

2．下列对村料相关内容的程解和分析，不正确的一项是
A．传统意上的知识生产和传播，是一种非功利性的行为，民众可通过国民教育机构和公共文化服务机构等渠道免费获取知识，传授的知识相对完整。

B．知识付费平台是典型的商业机构，本身并非知识生产者，其所提供的实际上是一种连接，服务，这在某种程度上决定了它的市场属性，即对收益的追求。

C．《著作权法》在保证证创作者能从他人对作品的特定利用中获得报酬的同时，也通过规则设计为公众获取知识消除障碍，尽量减少对知识传播的影响。