部编版9年级上册语文教学课件-第三单元 主题阅读(游目骋怀)

部编版教材∙9年级语文上册
感谢聆听
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1．下列句子中，加点词语意思不相同的一
项是( )
••
C A．于是人之及吾轩者
/
及郡下•，诣太守
B．因名之曰 “• 何陋” / 名之者谁
C．记之•以俟来•者 / 不以物喜
D．予尝•圃•于丛棘之右 / 刻唐人诗赋于其
上
••
2．请用三条•“/”给文中画线句子断句。
今 夷 之 俗/ 崇 巫 而 事/ 鬼 渎 礼 /
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予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史， 学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩 者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因 名之曰 “何陋”，以信⑥孔子之言。 嗟夫！今夷之俗崇巫而事鬼渎礼而任情然此无 损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。 而予非其人也，记之以俟来者。(选自《王文成 公全书》) [注释]①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈： 骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：伸张。
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2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
山八九折折处辄为潭深
者 磓 石 五 丈 不 得 其 所 止；
/
/
3．作者为什么会“不复甚寐。书以付过”？
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___ 作者对白天所见的景色印象深刻，被那
_______________________________________ 优美的景色陶醉，因而不能入睡，故写
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[注释]①訇(hōng)磕：大声。②屃赑(xì bì)： 蠵龟的别名，此指石碑下的石雕。③相羊：同 “徜徉”，徘徊。
1．下列句子中加点词语意思相同的一项是( B )
•
A．方舟上人为阁其下 / •
中轩• 敞者为舱
B．尝•过而止之• / 尝趋百里外
C．而•去•人不远 / 太丘舍去
D．殆••非人间之境 / 思而不学则殆
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
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行二鼓始至寿圣院谒辨
才 于 朝 音 堂 明 日 乃 还。
3．作者为/什么有“殆非人间/之境”的感叹？ 请结合第二/ 段画波浪线的内容简要分析。 _______________________________________
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三 游白水书付过 苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水 佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟 物。循山而东，少北，有悬水百仞，山 八九折折处辄为潭深者磓石五丈不得其 所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨 人迹数十，所谓佛迹也。
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暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江
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道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，
殆非人间之境。行二鼓始至寿圣院谒辨才于朝音
堂明日乃还。
(选自
《淮海集》)
1．下列句子中加点的词语意思不相同的一项 ••
是( D )
•
A．以书邀余入山 / 与朱元思书 •
B．始•至•寿圣院 / 寒暑易节，始一反焉 C．濯••足于惠因涧 / 濯清涟而不妖
景抒情，寓示读者以人生哲理。 ______________________________________
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五 龙井题名记 秦观
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。 龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕， 航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰： “以不时至，去矣。”。是夕，天宇开霁，林间月 明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出 雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径 上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁 凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。
D．非若••雷之怒号 / 若屈伸呼吸
•
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2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
其大风至 则如扬波涛 又如振
鼓 隐 隐 有 节 奏。
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/
3．请概括本文的主要内容。
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____ 本文描绘了松风阁的独特风声，抒发了
_______________________________________ 对山间美景的钟爱之情，表达作者隐逸
____ 林泉、高洁脱俗的思想追求。
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二 何陋轩记 (明)王守仁 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子 居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古 夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地， 弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人 其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止， 居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴 而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相 与伐木阁之材，就其地为轩以居予。
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③金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风 拂之，声如暗泉飒飒走石潄；稍大，则如奏雅乐； 其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟 上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止 之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林，而去 人不远。夏不苦暑，冬不酷寒；观于松可以适吾 目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相 羊③，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日； 又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉！ (选自《诚意伯刘文成公文集》)
而 任 情 然 此 无 损 于 其 质 也。
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3．阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的 目的。 ________________________________________ _____ __①__伸__张__孔__子__夷__地__“__何__陋__之__有__”__的__观__点__；__②____ __期__待_ 品德高尚的人来夷地教化百姓；③表 __达__作__者__安__贫__乐__道__的__人__生__态__度__；__④__赞__扬__少__数____ __民__族_ 人民直率坦诚、乐于助人的品性。 ________________________________________ _____
___ 下此文交给幼子苏过。
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四 初至天目双清庄记 袁宏道
数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。庄在山 脚，诸僧留宿庄中。僧房甚精，溪流激石作声， 彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁极，遂不 能寐。次早山僧供茗糜，邀石篑起。石篑叹曰： “暴雨如此，将安归乎？有卧游耳。”僧曰： “天已晴风日甚美响者乃溪声非雨声也。”石 篑大笑，急披衣起，啜茗数碗，即同行。
(选自《中考网》)
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1．下列句子中加点的词语意思不相同的
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一项是( C )
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A．将安归乎 / 安求其能千里也 •
B．遂•不•能寐 / 遂至承天寺寻张怀民 C．愁•极• / 南极潇湘 D．至•双•清庄 / 余人各复延至其家
•
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2．请用三条“/”跟稳重画线句子断句。
上月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复
与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，
书以付过。东坡翁。
(选自《东坡志
林》)
1．下列句中加点的词语意思不相同的一项是( ••
A
)
A．食余甘煮菜 •
/
食之不能•尽其材
B．顾••影颓然 / 元方入门不顾
C．复••与过饮酒 / 复前行，欲穷其林
D．至••江上月出 / 去后乃至
_____ __隐__显__的__灯__火__、__蓊__郁__的_草__木__和__悲__鸣__的__急__流__所____ __组__成_ 的夜景出奇优美、幽寂，让作者悦耳， __内__心__沉__静__、__澄__明__，__故_而__情__不__自__禁__地__发__出______ __“__殆_ 非人间之境”的感叹。
天已晴 风日甚美 响者乃溪
声 非 雨 声 也。
/
/
/
3．作者极力刻画友人的情绪的目的是什么？
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____写_ 出了作者对春回大地的喜悦和对 ____早__春__的__欣__赏__和__赞__美__，__寓__情__于__景__，__借______ _____
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第三单元
主题阅读（游目骋怀）
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一 松风阁记 (明)刘基
①雨、风、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物 待以滋。雷无形而有声，惟风亦然。 ②风不能自为声，附于物而有声；非若雷之怒号， 訇磕①于虚无之中也。惟其附于物而为声，故其 声一随于物，大小清浊，可喜可愕，悉随其物之 形而生焉。土石屃赑②，虽附之不能为声；谷虚 而大，其声雄以厉；水荡而柔，其声汹以豗。
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皆不得其中和，使人骇胆而惊心。故独于草木 为宜。而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之 槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。是 故宜于风者莫如松。盖松之为物，干挺而枝樛， 叶细而条长，离奇而巃嵸，潇洒而扶疏，鬖髿 而玲珑。故风之过之，不壅不激，疏通畅达， 有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷 神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。宜 乎适意山林之士乐之而不能违也。