三七镇中心小学2015学年第二学期学科教学工作计划表
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教学措施
在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
三七市镇中心小学2015学年第二学期学科教学工作计划表
美术学科三年级下册班级三年级段任课教师孙超
学期教学目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
绿色家园
4
3.13～3.19
生动表情
5
3.20～3.26
我们爱劳动
6
3.27～4.2
爷爷奶奶
7
4.3～4.9
我家的厨房
清明节
8
4.10～4.16
眼睛创想图形联想
9
4.17～4.23
门票设计班级小报
10
4.24～4.30
机动
劳动节
11
5.1～5.7
活字印刷
12
5.8～5.14
小陀螺，转啊转小小建筑师
13
教学举措
1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。
2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
3、充分利用各种教学资源。
4、经常开展与课堂有关的活动。
5、强调以学生为主体，让学生主动参础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现及设计·应用占有较大比重，欣赏·评述除了传统艺术单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
三七市镇中心小学2015学年第二学期学科教学工作计划表
美术学科三年级下册班级三年级段任课教师孙超
教材内容、教学目标
教材要点分析：
该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。、
5.15～5.21
奇石会说话的石头
14
5.22～5.28
山外有山
15
5.29～6.4
南宋官窑作业整理
16
6.5～6.11
期末复习
端午节
17
6.12～6.18
期末测试
18
6.19～6.25
19
6.26～7.2
7月4日学期结束
本册教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性，和学生自主、合作、探索、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。向学生展示新的自然观，使学生热爱祖国优秀文化传统。
相关准备
课件，教科书，范作，绘画工具等
三七市镇中心小学2015学年第二学期学科教学进度表
（2016年2月23日—2016年7月4日，共19周）
美术学科三年级下册班级三年级段任课教师孙超
周次
日期
教学内容
备注
1
2.23～2.27
灯彩辉映
2．23开学
2
2.28～3.5
台灯造型设计巧折巧剪
3
3.6～3.12
在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
三七市镇中心小学2015学年第二学期学科教学工作计划表
美术学科三年级下册班级三年级段任课教师孙超
学期教学目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
绿色家园
4
3.13～3.19
生动表情
5
3.20～3.26
我们爱劳动
6
3.27～4.2
爷爷奶奶
7
4.3～4.9
我家的厨房
清明节
8
4.10～4.16
眼睛创想图形联想
9
4.17～4.23
门票设计班级小报
10
4.24～4.30
机动
劳动节
11
5.1～5.7
活字印刷
12
5.8～5.14
小陀螺，转啊转小小建筑师
13
教学举措
1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。
2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
3、充分利用各种教学资源。
4、经常开展与课堂有关的活动。
5、强调以学生为主体，让学生主动参础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现及设计·应用占有较大比重，欣赏·评述除了传统艺术单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
三七市镇中心小学2015学年第二学期学科教学工作计划表
美术学科三年级下册班级三年级段任课教师孙超
教材内容、教学目标
教材要点分析：
该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。、
5.15～5.21
奇石会说话的石头
14
5.22～5.28
山外有山
15
5.29～6.4
南宋官窑作业整理
16
6.5～6.11
期末复习
端午节
17
6.12～6.18
期末测试
18
6.19～6.25
19
6.26～7.2
7月4日学期结束
本册教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性，和学生自主、合作、探索、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。向学生展示新的自然观，使学生热爱祖国优秀文化传统。
相关准备
课件，教科书，范作，绘画工具等
三七市镇中心小学2015学年第二学期学科教学进度表
（2016年2月23日—2016年7月4日，共19周）
美术学科三年级下册班级三年级段任课教师孙超
周次
日期
教学内容
备注
1
2.23～2.27
灯彩辉映
2．23开学
2
2.28～3.5
台灯造型设计巧折巧剪
3
3.6～3.12