四年级上册英语教案-《Lesson 10 Brush and Wash》｜冀教版

四年级上册英语教案－《Lesson 10 Brush and Wash》| 冀教版
一、教学目标
1.能够听懂、正确朗读词汇 brush, wash, face, mouth, hands，并能够在实际生活中正确运用；
2.能够通过观看图片和老师的示范，掌握正确的洗脸、洗手、刷牙等生活技能；
3.能够熟练运用对话中所学的语句及其语调，进行简单的日常交流；
4.培养学生的自我保健和卫生意识。

二、教学重点
1.词汇 brush, wash, face, mouth, hands 的学习和掌握；
2.通过观看图片和老师的示范，掌握正确的洗脸、洗手、刷牙等生活技能；
3.熟练运用对话中所学的语句及其语调，进行简单的日常交流。

三、教学难点
1.熟练运用对话中所学的语句及其语调，进行简单的日常交流；
2.培养学生的自我保健和卫生意识。

四、教学准备
1.PPT课件；
2.洗脸盆、水杯、牙刷、牙膏等洗漱用品；
3.图片或视频等相关教学素材。

五、教学过程
第一步：热身（Warm-up）（5分钟）
1.通过图片或PPT展示各种洗漱用品，让学生快速说出英文单词；
2.复习上一课时所学习的五个颜色和形容词 big、small。

第二步：新课教学（New lesson）（20分钟）
1.通过PPT或图片展示，让学生认识新词汇 brush, wash, face, mouth, hands，并教授正确的发音和用法；
2.调动学生学习的积极性，通过图片或视频展示各种洗脸、刷牙、洗手等生活情景，并让学生模仿老师操作。

第三步：对话学习（Dialogue）（20分钟）
1.教授对话中的语句，让学生跟读；
2.通过PPT或图片展示对话中的情景，让学生模仿老师两人的对话；
3.让学生在小组内自由练习对话，并邀请若干组同学来班级前进行对话表演。

第四步：拓展学习（Extension）（10分钟）
1.通过图片或视频展示保护身体健康的相关画面；
2.引导学生认真思考自己的卫生习惯，让他们自己总结并分享自己的经验和方法。

第五步：练习与评价（Practice and Evaluation）（15分钟）
1.安排小组活动，让学生小组内相互协作，练习对话表演；
2.通过老师的观察和评价，来评判学生掌握情况。

六、教学后记
1.本堂课旨在让学生从实际生活出发，掌握正确的生活方式和卫生习惯，培养自我保健和卫生意识；
2.本堂课采用多媒体教学，通过图片、视频、对话等多种形式，让学生在轻松愉悦的氛围中体验英语学习的同时，增强学生对外语的兴趣和探究精神。

3.在本节课的教学过程中，教师应创造宽松的教学氛围，充分调动学生学习的积极性，让他们在实践中掌握知识，以提高课程的教学质量和实效。