校园六五普法中期自查报告_1

校园六五普法中期自查报告
二年来，我校在办学过程中，始终坚持依法治校，文明建校、教研兴校的办学思路，全面贯彻党的教育方针。

仔细开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素养。

学校成立了以党支部书记为组长的依法治校领导小组，制定了《六五普法规划》和年度法制工作打算，招聘了法制副校长，以维护广阔师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法治理的水平。

现将自查事情报告如下：
一、加强法律、法规学习，树立法律意识
每学期我们都组织教师仔细学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习打算和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。

对学生经常开展普法教育活动。

教育学生知法、守法。

学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。

二、建立健全职能机构，明确依法治校职责。

为提高学校依法决策、依法治理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生损害事故的处理等。

依法制定学校治理制度。

保障教师教学、教研、进修、参与治理的权利，保障学生的受教育权益，尊重学生、保护学生，别体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关怀保护的关系。

三、规范办学行为，依法治理学校
(一)建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。

凡重大事项均在经过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。

(二)健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地点进行完全整改。

切实消除安全隐患，确保师生的人身安全;加强校园的治安治理，学校招聘门卫人员，实行值周领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电治理。

定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生可以迅速疏散，并且利用国旗下演说、班、队会、晨会时刻加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。

(三)仔细执行国家课程打算，严格按照课程打算开设课程，做到开脚、开齐课时，仔细上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时刻，别随意传动或变动授课时刻。

(四)加强学生思想道德教育、法制教育。

以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下说话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。

在法制教育上做到了四降实，即有教师、有教材、有课时、有活动。

学校每年度把四月份定为普法宣传活动月。

集中进行普法宣传教育活动。

(五)规范收费行为，切实管理乱收费现象。

凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。

四、开展"法律进校园"活动，坚持品德教育与法制教育并重
(一)采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青青年学生学法的降实。

一是制定好法制教育打算，明确课时安排，经过日常课堂教学加强对青青年学生法制教育，推进学校法制教育打算、教材、课时、师资的四降实;二是要利用全国法制宣传日等特定时刻，开展集中法制宣传教育活动，别断提高学校学生学法的效果。

(二)采取"小手牵大手活动"，推动学生和家长互动式的法律学习。

每月每个同学在班队
会上说一具法制故事。

课上每个同学说一具发生在你周围或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。

(三)采取灵便多样的教育方式，促进学生的学法用法。

把法制教育与思想品德教育、纪律教育紧密结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。

别断探究法制教育方式办法，增强法制教育的实效性和吸引力。

经过开展法制说座、法制知识比赛、法制手抄报、学生带法回家、开方法制板报等生动爽朗的形式开展学生法制教育。

经过团队活动、校外活动、文明小乘客、社会实践等形式，指导鼓舞和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。

(四)结合平安校园创建、安全教育月等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。

使青青年知道得用法律武器维护自身的合法权益，同别良行为作斗争，增强青青年自我爱护意识和能力。

加强对咨询题青青年群体教育、治理和服务，积极预防和减少青青年违法犯罪，为青青年的健康成长营造良好的法治环境。

(五)以创建民主法治学校为载体，加强学校法治化治理。

根据相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常治理制度，学校的重大决策和重要活动依法进行，并形成严格的工作程序和制度。

五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性。

法制副校长在帮助学校开展法制教育中，要求坚持突出重点，针对别并且期，别同任务、别同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。

交通安全与我们的日子息息相关，尤其我校地处国道路段，一到放学时间路上的车辆络绎不绝，再加上学生家长接送、人员拥挤，给学生们的交通安全带来了很大的隐患。

为了让孩子们掌握更多的交通安全知识，提高大伙儿的交通安全意识。

2011年5月分学校邀请县交警大队宣传科的警官，为全校学生进行交通安全知识说座。

在说座中，警官们向大伙儿介绍了日子中必要的交通安全知识，从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等方面给同学们做了详细的说解。

经过这次交通安全知识说座，增强了同学们遵守交通法规的意识，同学们纷纷表示：将来自己别但要遵守交通规则也要对家长交通违规行为进行监督。

二是环绕重点对象开展针对性的法制教育。

针对别遵守学校纪律，打架的学生，进行《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，利专心理健康教育采取个别谈话、个别说解等形式进行。

经过对有咨询题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使咨询题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。

六、存在的别脚：
(一)由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还别够宽泛。

(二)对青青年法制宣传教育程度还别够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。

(三)缺少对青青年法制教育工作的深入调研，别善于总结法制工作的好经验和新办法。

以上是我们在普法工作中存在的咨询题与别脚，也是我们工作的努力的方向，有待于在将来的工作中别断完善和改进。